2022年七年级思想品德上册知识点归纳

1、七年级思想品德上册学问点归纳第 1 单元 笑迎新生活 第 1 课：珍爱新起点 1、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们第一要从心理上认可和接受；要准时分析缘由,调整心态,并实行适 当措施加以调剂,使自己尽快适应新环境； （2）目标是方向,也是动力；确立新 的目标,是我们在新环境中成长的需要； （3）加强自我治理,克服依靠心理；自 我治理要求：学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的才能；生活上做到自理、独立,行为上严格要求自己；2如何与新同学交往,建立新友情？（1）主动向同学介绍自己,让同学明白自己,呈现自己的个性；（2）结交更多的新伴侣,一起在学习生活中共享成长的欢快； （3）与新

2、伴侣结伴成长,和谐相 处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中；3、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成庞大的训练力气,有利于我们良好品德的形成, 有利于我们增长学问、提高才能、进展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康进展；4、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、开心的班级氛围；（2）纪律是集体利益的牢靠保证； 自觉遵守并爱护集体纪律, 就会很自然的融入到集体中；（3）树立主人翁意识,爱护集体荣誉和利益,努力为集体添光荣；第 2 课：把握学习新节奏4如何正确熟悉学习中的 “苦”与“乐”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交错的；（2）由于学习是一个探

3、究和发觉的过程,需要克服困难,刻苦努力； （3）也是是在这个过程中,我们不断地发觉 自身的潜能,获得一种超越自己欢快； （4）学习中有苦更有乐,我们要珍爱学习的机会,自觉履行受训练的义务；（5）中学三年的学习是我们终身学习的重要基础,将使我们终身受益；5如何学会做学习的治理者或搞好中学学习的有效方法和策略是什么. （1）学会自主学习,做学习的主人； （2）提高学习效率,抓好各个环节；（3）科学支配时间,合理规划；补充： （4）明确奋斗目标,自我对比；（5）养成良好的学习习惯；明白：A、学习过程四环节：课前仔细预习,课内用心听讲,课后准时复习,仔细完成 作业；B、制定学习方案必需遵循的三条原就：

4、弹性原就、自然原就和增强原就；6学习中的欢快：（1）从学习中逐步明白世界的秘密； （2）奇怪心在学习中得以满意； （3）通过 学习发觉自己潜能 ; 7.怎样懂得 “学习有法,学无定法 ”？恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段,但学习方法和策略多种多样,我们需要针对详细的学科, 个人习惯和才能等, 挑选适合自己的学习方法和策略,这样才能顺当打开学问宝库大门；第 2 单元 熟悉新自我第 3 课：珍爱生命 1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财宝；世界由于有了生命才如此 生动和出色；（2）人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共 荣

5、、息息相关的生命大系统；（3）人类必需善待大自然,爱惜环境,爱护动植物,否就,将 会危及自身的生存；留意：中同学关爱其他生命的详细行动：（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不损害小动物（ 4）不使用一次性 筷子；（5）植树种草稿绿化 ,2、人的生命的特殊性；（1）人具有无穷的聪明和庞大的制造力； （2）人能够制造并使用工具进行生产 劳动；（3）能够不断推动科技、文艺等方面的进展,不断追寻自己美好的抱负；3、为什么要珍爱我们的生命？人最珍贵的是生命； 生命对于每个人只有一次； （1）生命是人们享受一切权益的 基础,是制造有意义人生的前提； （2）生命布满欢快,也会有一些苦恼、困难和 痛

6、楚,正确熟悉生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好；（3）一个人的生命是 不行重复的；生命属于我们只有一次,它无比珍贵,必需倍加珍爱；人的生命不 仅只有一次,而且是短暂的；4、怎样珍爱爱惜我们的生命？（1）我国法律爱护公民的生命健康权,严格制裁侵害人的生命健康的违法犯罪 行为；我们要学会依法爱护自己的生命健康权； （2）我们生活体会少,自我爱护 才能差,特殊简单受到损害；因此,我们必需增强自我爱护意识,把握自我爱护 常识,提高自我爱护才能； 防止意外和危急的发生； 无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易舍弃生存的期望； （3）我们在珍爱、 爱护自己生命的同时, 也要爱惜、敬重他人的生命；当他人生命

7、遭受困境时,应尽自己所能伸出救济之手；5、为什么说人生的价值在于制造和奉献？（1）制造和奉献是社会进展的需要,也是实现生命价值的要求；（2）制造和奉 献会充实人们的生活,使人欢快、使人充实、使人高尚；6、人生价值是怎样表达的,我们应当如何来实现自己的价值？表达：人生价值就表达在对他人、社会的奉献之中；一个人才能有大小,但只要 能为他人带来欢快和幸福,为社会作出奉献,他的生命就有价值；实现：生命的价值靠行动实现； （1）从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价 值的重要途径；（2）人生价值的实现,离不开平凡工作的积存,干好本职工作是 实现人生价值的重要基础；6如何延长生命的价值？（1）生命的意义不

8、在于长短,而在于对社会的奉献；（2）不应当追求生命的长度,而应当着力追求生命的质量,不断超越自我； （3）实现人生的意义,追求生 命的价值,要从现在做起,从小事做起： （4）在家产个好孩子,常常帮父母打 扫房间,做力所能及的家务事；在校当个好同学,仔细学习科学文化学问,尊 师守纪,用好成果回报父母师长；在社会当个好公民,遵纪守法,见义智为,积极参与期望工程等社会公益活动；留意：中同学延长生命的价值的做法：（1）要树立崇高的抱负,努力学习,把握本事,长大后回报社会,造福人类；让有限的生命拥有无限的内涵； （2）要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小 事做起；如体谅父母辛苦,端水洗碗；同学遇困难,

9、供应帮忙；伴侣有苦恼,想 法排解 , 第 4 课：轻盈的青春节拍 7、怎样珍爱青春美好时间？（1）树立远大的抱负,追求积极向上的人生目标； （2）铺张时间就是铺张生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,喜爱珍爱今日；（3）勤奋学习,努力提高自身素养,不断完善自我,提升自己的生命价值；现在做起,仔细对待每一堂课、每一次锤炼、每一次活动；多做有益他人、社会的事；（4）从点滴小事做起,从8中同学如何应对青春期生理和心理的变化. 应当用一颗长大的心实实在在要熟悉到生理心理的变化是青春期的正常现象,地感受身边的变化, 英勇地品味成长的欢快与苦恼；应当多与同学、 伴侣交往沟通,让自己的心情变得轻松、欢

10、快；仍应多与父母沟通,依据父母的指点,使自己健康长大；9对同学之间谈论青春期的生理变化（如长痘痘等）应持何态度 . 我们可以谈论青春期的生理变化； 通过同学间的相互沟通, 彼此共享成长的体验；彼此敬重是我们需要遵循的基本准就；10.男女同学交往要留意：男女同学都应自尊、自爱,学会敬重对方；交往中应坦然大方,相互学习,取长补短；留意交往的场合、时间、频率；第 5 课：自我新期望 11、正确熟悉自己有何好处？（1）有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标；（2）有利于 挖掘自身潜能, 不断提高自身素养, 获得更大的自我进展空间, 塑造崭新的自我；12、怎样做到正确熟悉自己？（1）想对自

11、己做出正确的熟悉和评判,就要正视现实,实事求是,全面客观的 看待自己；（2）要用进展的眼光看待自己,抓紧时间补偿昨天的遗憾,改正今日的不足,去实现明天的自我；（3）要知道自我熟悉和评判的途径；通过自我观看、反省 自己；在与他人的接触、沟通和比较中,发觉自己的优点和不足；从他人对 自己的态度和评判中熟悉自己；13.中同学追星要留意：（1）我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点,不断完善自我；（2）不盲 目追星,不疯狂追星,不迷失自我,学会悦纳他人心中的明星；14我们应如何确立个人的成长目标 . 要明白自己的个性特点与潜能, 明白社会对各种职业的角色期望,从社会需要与 自身的实际动身,确立个人的

12、成长目标；10如何做才能实现美好的目标 . 青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育；美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯,我们要养成自省、自律的良好行为习惯；（教材 P57）（或：提高道德修养,学会奉献；加强学习,丰富自己的学问；参与各种活动,锤炼自我才能；培育良好的心理品质； ）8为什么要熟悉自我的潜能 1自我是不断进展的,自我有着很大的进展空间；2人的潜能是多方面的；人的特长往往是人某个方面潜能的表现,仍有很多潜 能隐匿在角落里,未被发觉,我们要善于把它们挖掘出来；3发觉自己的潜能,是取得胜利的重要条件；第 3 单元：过富有乐趣的生活 第 6 课：做心情的主人1 心情的含义它产生于

13、人的内心需要是否得到满意；人的情心情是人的心理活动的重要表现,绪在某种程度上, 仍反映了人对外界事物的态度；心世界的 “窗口 ”；从这个意义上, 心情是人的内2.不同的心情对个人会产生什么样的影响（或：心情有什么作用）（1）心情如同双刃剑；. （2）积极的心情可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和才能,促使 人健康成长；（3）消极的心情会使人感到难过,抑制人的活动才能,降低人的自控才能和活 动效率,作出一些令自己懊悔甚至违法的事情；3心情是否可以调适 . 可以；心情与个人的态度、看问题的角度有亲密关系；在生活中,我们可以通过 转变自己的态度、转换看问题的角度来掌握自己的心情；4为什么说心

14、情需要调控 . 心情会带给我们士气、信心和力气,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至作 出一些违反道德与法律规范的事情；因此,心情需要调控；5、调剂心情都有哪些详细的方法 .（教材 P66-67 相关链接）（1）留意转移法,如可以转变留意焦点或者环境；（2）合理发泄法,如做运动、向他人倾诉等；（3）理智掌握法,如进行自我示意、自我鼓励、心理换位、学会升华等；7心情表达完全是个人的事情吗 . 不是；（1）人的心情具有相通性和感染性,的人；一个人的心情状态很简单影响到四周（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的心情；（3）我们应在生活中对别人的心情赐予更多的关怀,尝试去共享彼此的各种心

15、情,增加欢快,加深感情；8心情与态度有什么关系 . 心情与个人的态度是紧密相联的；一个有积极乐观态度的人, 往往会有更多的积极健康的心情表现；在生活中我们可以通过转变自己的态度来掌握自己的心情；9青少年的心情具有多变的特点 1半外露、半隐匿性；2高度的兴奋性、兴奋性、紧急性及冲动性；3心情、情感体验不平稳,往往显现冲突的状态；10心情与情感的区分与联系 1心情与情感的区分心情是和需要能否获得满意相联系的体验,而情感就是更多地和社会性需要、社会认知等相联系；心情具有情境性, 一旦情境转变, 心情就会很快消逝, 情感就因它基于对主观和客观关系的概括而深化的认知和一贯的态度,它不仅具有情境性, 而且

16、具有稳定性和深刻性；心情通常具有较明显的冲动 生与外部表现, 而情感就较深 沉和 乐趣来源于爱好, 乐趣是以爱好为基础产生的, 没有爱好就谈不上 乐趣；乐趣通过爱好表现出来；2、不同的生活乐趣对人的生活会产生什么样的不同影响 . 高雅的生活乐趣, 有益于个人的身心健康, 符合现代文明的要求, 也符合科学精 神和科同学活的要求；庸俗的生活乐趣, 不利于青少年的身心进展, 甚至有害于人的身心健康； 往往使人看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景, 对个人的前途和发展都会产生负面影响（我们应当追求高雅的生活乐趣,拒绝摒弃庸俗的生活情趣；）3我们怎样在日常生活中追求高雅的生活乐趣（或培育高

17、雅的生活乐趣应怎么 做）. 1要有乐观幽默的生活态度,这是陶冶高雅生活乐趣的重要条件；2要善于将奇怪心转化为深厚的、正值的爱好；鉴别不同乐趣,不盲目从众；3丰富文化生活,这是追求高雅生活乐趣的重要途径；4 提升乐趣,陶冶情操；第 4 单元 :过健康 ,安全的生活 第 8 课 学会拒绝1、金钱的诱惑（有争议诱惑）对待金钱, 我们肯定要取之有道, 通过自己合法劳动和正值途径来获得；决不能沾染法律禁止的 “强行向他人索要财物 ”等不良行为习惯,更不能触犯刑法；我们要知道 “强行向他人索要财物 ”是法律禁止的行为；2嬉戏机的诱惑（有争议诱惑）1电子嬉戏对于开发人的智力,锤炼眼耳手脑并用才能,有肯定的好

18、处；我们也可以通过玩电子嬉戏来适当放松和调剂自己；2我们要留意嬉戏内容健康积极,嬉戏时间科学合理；3我们决不能沉迷于电子嬉戏,要以丰富的学习、健 身、交友等活动坚决抵制这一诱惑；3.青少年在上网过程中应当如何去做？（1）把网络优势运用到学习上,提高自身素养；（2）正确挑选网上信息,自觉抵制不健康信息的影响；（3）合理支配时间,不影响正常的学习和生活；（4）遵守网络道德,敬重网络学问产权；5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息（黄）、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子嬉戏、邪教等的诱惑；6、不良诱惑的危害：（1）危害身心健康,影响学习和生活； （2）简单诱发违纪违法甚至犯罪行为；（3）麻痹思想,影响

19、个人进步和进展； （4）造成肯定的钱财缺失；5、我们要知道不良诱惑具有隐匿性的特点,学会辨论并自觉抵制它们的诱惑,才会有健康幸福的生活；否就,我们会为之付出繁重的代价；7、学会拒绝不良诱惑（怎样拒绝不良诱惑？）1我们要信任不良诱惑是可以战胜的；2、我们要结合自己的实际,用科学的 态度、顽强的意志、清醒的头脑和正确的方法,拒绝不良诱惑；3、战胜不良诱 惑可以采纳多种详细方法： 如联想后果法、 求得帮忙法、躲开诱因法； 学会拒绝,提高自制力；专时专用,改正不良习惯等；第 9 课 爱护自我 1受到侵害的缘由：（1）青少年正处于长身体、长学问的重要时期,各方面都很不成熟；（2）生活环境很复杂,存在着不

20、利于青少年健康成长的因素；懂得：我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害；一方面家长、 老师训练学生的目的是爱惜同学, 帮忙同学健康成长； 另一方面同学要主动地与父母、老师 沟通思想,防止相互不懂得而造成的损害；对于老师、家长的过激行为,要勇于拒绝,甚至用法律爱护自己的合法权益；2、侵害的影响：侵害青少年合法权益,损害青少年身心健康,影响青少年的健 康成长；二、身边的爱护面对事故和侵害：（1）我们应当积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护；（2）我们必需学会自我爱护, 尽自己所能, 用聪明和法律爱护自己的合法权益；补充：国家（或政府）为防止青少年受侵害的可实行的措施：（1）在全社会加强安全训练,

21、 提高公民自护意识 （2）准时通报案例, 接受教训、警示；（3）做好公共场所安全设施的爱护,强调预防； （4）督促训练部门,抓好训练,增强同学自护才能；（5）运用法律手段,严惩事故责任人；三、防范侵害,爱护自己1中同学增强自我爱护意识和才能的方法：（1）提高小心,防范侵害； （2）学会用聪明爱护自己；（3）学会用法律爱护自己；（4）积极争取社会、学校和家庭等方面的爱护；了解： A、网上交友留意事项 教材 P94 相关链接 B、女生自我爱护的建议 教材 P94 相关链接 2用聪明爱护自己（1）遭受意外险情与损害时,需要冷静,要学会运用最有效的救助方法；2 遭受不法分子的侵害,有才能将其降服时,英

22、勇同其搏斗；无才能时,可以 实行 “呼救法 ” “周旋法 ” “恐吓法 ”等准时脱身；要学会把缺失降到到最小,保住最 大的合法权益；（3）遭受违法犯罪行为侵害时, 准时报警, 并记住坏人的身体特点和其他线索,以有利于公安机关破案；3用法律爱护自己我国法律爱护青少年的合法权益,当权益受到侵害时, 我们要拿起法律武器爱护自身的合法权益；要学会运用未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法爱护自己的合法权益；留意：1.有人跟随怎么办？想方法跑到人多的地方；逃避到单位、商店或居民家；准时向民警或过路人求救；2. 遭到坏人绑架、劫持、损害等怎么办？保持冷静,权衡力气对比；有能力将其降服时,英勇同其搏斗；无才能时

23、,可以实行“呼救法 ” “周旋法 ” “恐吓法 ”等准时脱身； 脱身后, 可准时报警, 向公安机关供应坏人的身体特点和其他线索；3. 独悠闲家有生疏人威逼怎么办？不要给生疏人开门；如其撬门,应立刻大声呼救或电话报警； 必要时可拿起家里的菜刀、 锤子作为武器, 来震慑歹徒；4. 城市迷路怎么办？应准时告知警察；打电话给自己最信任的人来迎接；不要向其他生疏人求助；思想品德 七年级 上册第一课 珍爱新起点1.新学校：中同学活把我们带进一个崭新的天地,珍爱这个新起点,体验成为一名中同学的欢快；2.新面孔新同学、新伴侣、新的班级、结交更多的新伴侣,我们将在这个班级中和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱

24、的集体中；3.如何创建新集体（要实现抱负班集体,每个同学应当怎样做）？答：共同的目标是我们前进的动力；各尽其能, 发挥所长, 奉献集体； 团结协作,互助前行；观：有了共同的目标后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力；观：只有团结协作,相互协作,我们才能奏出最美丽的班级乐章,在集体中不断成长；4.没有共同的目标,就不能建立优秀班集体？答：我们生活在一个班级中,假如没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙, 不行能成为一个我们为之骄傲的集体；后,我们就拥有了团结奋斗的不懈动力；而当我们有了共同的目标观：班级的漂亮在于我们每个人的特殊性； 每个人都能在班级中找到自己的位置,每个人都把自己的聪

25、明和热忱奉献给集体的建设；5.说明 “一个篱笆三个桩,一个英雄三个帮”的意思？答：没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出精妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音；只有团结协作,相互协作,我们才能奏出最美丽的班级乐章, 在集体中不断成长；其次课把握学习新节奏 进入中学我们的学习有了哪些新的特点？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的学问,而且可以运用已经获得的学问和能力,学习一些课堂上学不到的学问, 自学自己喜爱的科目, 阅读更多的参考书籍；如何做学习的治理者（在学习过程中,应当留意把握几点或学习方法）？答：学会自主学习,摆脱对父母和老师的依靠,成为一个自主的学习者；独立地 承

26、担学习的责任；提高学习效率,把握好每个环节的质量,课前仔细预习,上课 时用心听讲, 课后准时复习, 才能从整体上提高学习效率； 科学支配时间； 科学、合理、有方案地学习； 正确运用这些方法和策略, 就会使我们在学习中游刃有余,事半功倍；怎样懂得学习是苦乐交错的？答：学习,对我们每个人来说都是苦乐交错的；由于学习是一个探究和发觉的过程,需要克服困难,刻苦努力；也正是在这个过程中,我们不断地发觉自身的潜能,获得一种不断超越自己的欢快；观：中学三年的学习将是我们终身学习的重要基础；第三课 珍爱生命 生命需要被呵护的缘由（为什么生命需要相互关爱）？答：生命是顽强的,也是脆弱的；我们想生活在一个丰富多彩

27、的世界里,就需要 每一个人, 去关爱与呵护四周的生命, 特殊是珍稀野生动植物, 由于它们是我们 同住地球家园的伴侣；生命对世界的意义？答：生命是地球上最珍贵的财宝,世界因生命的存在而变得如此生动和出色；人类与地球上的生命共存的意义答：每种生命都有其存在的意义与价值；在地球的生物链中, 各种生命共生共存、息息相关；我们要敬重生命、关爱生命；假如随便践踏地球上的生命,就是在破 坏人类赖以生存的生态环境,最终受损害的仍是人类自己；观：每个人都是独一无二的,有自己特殊的风格和特点；人的生命特殊性表现在？答：人的生命特殊性突出表现在,与其他动物、植物、微生物等生命相比,人类 的生命更具有聪明；人的生命特

28、殊性更多地表现在,人的个性品质、人生道路,实现人生价值的方式和途径的多样性；明白自己特殊性的启示（怎么做）？答：每个人要依据自己的个性,发挥自己的优势,挑选一条适合自己的、特殊闪 光的成才之路,呈现自己的风采,为社会奉献自己的聪明和才能；如何珍爱生命？答：世界因生命而出色；珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都 不会轻易舍弃生的期望；每个人的生命都是有价值的；在确定、敬重、悦纳、珍 爱自己生命的同时, 也应同样善待他人的生命； 我们要珍爱生命, 让有限的生命 焕发光荣,并为之不懈努力,不断延长生命的价值；实现人生价值中同学怎样做？答：实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在

29、做起,从一点一滴 小事做起；生命的意义不在于长短,而在于对社会的奉献；我们要珍爱生命,让 有限的生命焕发光荣,并为之不懈努力,不断延长生命的价值；如何懂得生命的意义（延长生命的价值）？答：生命的意义不在于长短, 而在于对社会的奉献； 许很多多的人虽然生命已经终止,可他们为社会所作的奉献却让后人受益无穷,就这样, 他们的生命价值得以延长；更有很多为社会作出奉献的人们,始终受到后人的崇敬与追念；他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延长、更充分的表达；我们要珍爱生命,让有限 的生命焕发光荣,并为之不懈努力,不断延长生命的价值；第四课 轻盈的青春节拍 观：青春期是人一生中身体发育的最关键期；青春期的身体变化主要表现方面？答：身体