2022幼儿园大班体育游戏方案VIP

1、Word 2022幼儿园大班体育游戏方案 幼儿园（教育）指导纲要中提及的五个教育领域中的健康领域有这样一条目标：身体健康，在集体生活中心情安定、开心。以下是我细心收集整理的幼儿园大班体育嬉戏方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园大班体育嬉戏方案1 活动目标 1、体验集体传球活动带来的乐趣。 2、培育幼儿较快速的反应力量及相互合作的力量。 3、熬炼幼儿快速跑及传接球的动作。 活动预备 1、音乐：拍球 2、大皮球2个，铃鼓1个。 活动过程 一、导入 出示大皮球，引起幼儿爱好。 老师：今日老师带来了大皮球和小伴侣们一起做嬉戏，小伴侣和它打个招呼吧! (引导幼儿主动问好)。 二、绽开 1、老

2、师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。 (1)大皮球要和小伴侣玩“传球跑圈”的嬉戏，它想让每一个小伴侣都抱抱它，你们情愿吗? (2)老师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作， 指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小伴侣。 2、老师讲解嬉戏玩法及规章，并引导幼儿进行嬉戏。 (1)嬉戏开头，老师带小伴侣一起说儿歌：“大皮球，圆又圆，一个一个往下传。 传的快，接的稳，你传我接来嬉戏。”说完后，小伴侣们开头随鼓声传球。 鼓声停止时，球在谁的手里，谁就抱球跑一圈，回到原来的位置。 (老师引导幼儿尽量跟着儿歌的节奏传球)。 (2)强调幼儿遵守规章：鼓声响时，必需不停顿地接传球，不能手持球

3、拖延时间。 球假如传丢，必需要立刻捡回。 (3)老师组织幼儿进行嬉戏，针对幼儿的嬉戏状况进行个别指导。 (重点指导接传球慢且不规范的幼儿) 3、老师小结，请个别幼儿示范表演，连续嬉戏。 表扬传接球稳又快、动作协调的小伴侣，并让他们进行示范表演，然后组织幼儿连续嬉戏。 (关心幼儿学会与同伴间协调协作) 4、将幼儿分成两组，以竞赛的形式进行嬉戏。 三、结束 老师：大皮球今日和小伴侣玩的可兴奋了，它玩累了，想回家休息了， 小伴侣也玩累了，现在就让我们一起放松放松后，把大皮球送回家吧! (老师带领幼儿放松身体，活动结束) 幼儿园大班体育嬉戏方案2 活动目标： (1)学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍

4、物。 (2)能遵守规章不碰障碍物，体验嬉戏的欢乐。 (3)进行情感教育，让幼儿学会英勇、和善、友好的健康思想。 活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。 活动难点：难点是将身子团紧移动重心。 活动预备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干 前（阅历）：玩过猫抓老鼠的嬉戏。 活动过程： 一、谈话导入 小伴侣们，今日老师想和大家玩一个猫和老鼠的嬉戏，在嬉戏前，我们来先做一下热身活动吧。 二、猫和老鼠嬉戏 1、示范动作要领 小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着渐渐移动前进。 (1)让小伴侣仿照小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠

5、说一说，你是怎么钻洞的。 (2)表扬能团紧身子不遇到铃铛的幼儿。 2、规章：小老鼠在偷东西的路上肯定要静静的钻过，不能遇到铃铛，不出声;做门洞的幼儿手做拱门的高度要全都，不能动;做小猫的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发觉东西被偷时要作为难过大哭的动作。 3、设置情景一：听说有一个叫的小猫，它的家里有很多好吃的东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今日中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。 4、设置情景二：小猫发觉吃的东西被老鼠都偷走了，可怕仆人回来惩处它，所以难过地哭起来。 (1)小伴侣们争论，该怎么做才能让小猫不哭?(激起小老鼠的怜悯，打算把偷来的东西还给小猫) (2)提问：在归还

6、食物时，猫和老鼠会有什么样的对话?(对不起、没关系、感谢你让孩子们学习适当礼貌用语。小猫和小老鼠最终和好成了好伴侣) 三、结束放松部分： 1、小老鼠偷的行为对吗?我们平常要怎么做? 2、我们平常所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这嬉戏中，猫和老鼠却能成为好伴侣? 讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能英勇改错和怜悯心赐予表扬和鼓舞，结合生活，鼓舞幼儿做个有良好行为的好孩子。 3、现在猫请老鼠到外面去玩嬉戏，请扮演猫和老鼠的幼儿一个跟着一个有序地离开。 活动延长：让孩子们在户外多玩一些猫和老鼠的嬉戏，自主探究和创编出新的嬉戏情景，体验嬉戏的欢乐。 幼儿园大班体育嬉戏方案3 【活

7、动目标】 1、引导幼儿学会双脚跳。 2、能大胆英勇地跳动，身体平衡力量得到进展。 3、复习抛球、顶沙包等动作。连续培育幼儿对体育活动的爱好。 【活动预备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。 3、录音机、小兔跳音游磁带。 【活动过程】 一、激发爱好，热身运动。 1、小伴侣们成四排站好，老师和幼儿沟通：小伴侣。幼儿：哎，老师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。” 2、在小兔跳音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做嬉戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，

8、采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真兴奋。 二、双脚跳动作练习。 1、嬉戏过了，现在我们来争论，预备什么节目去参与联欢会呢?告知你旁边的小伴侣。(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。老师引导说“老师也想了一个节目，这儿有很多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来预备一个跳彩绳的节目好吗?” 2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳?英勇的小伴侣们，你们来跳一跳吧。(幼儿自由跳跳彩绳)。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的?老师（总结）幼儿的阅历，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。 3、小伴侣站在

9、半圆线上自由跳几遍。 4、嬉戏：摘果子。场地布置如图。 (1)小伴侣真棒!双脚跳得很好，老师要嘉奖你们什么呢?你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子?怎样就能摘到草莓了呢?(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。老师鼓声响起开头嬉戏。 红 1 1 1 1 草莓 黄 1 1 1 1梨子 绿 1 1 1 1 西瓜 蓝 1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了?还想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。嬉戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜爱的动作。 三、幼儿站成两排半圆，老师说：“小伴侣们摘到果子快乐吗?现在该去森林里参与联

10、欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么?过小桥要留意什么?，(不踩绳，不掉下河，留意平安)。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。现在又遇到什么了?(小沟)小沟拦住我们了，怎么办呢?看谁能看到小沟英勇地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。如图 四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜爱什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活动;沟通。 师：小伴侣，幼儿：哎!联欢会要结束了，我们来做做放松活动预备回去吧。 小手叉叉好，小脚踮踮高，小手抖抖抖，小手摇摇摇，拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，爬上来，开大花。 拍拍手，拍拍手，拍拍肩，拍拍

11、肩，扭扭腰，扭扭腰，拍拍腿，拍拍腿，坐下来，开小花。 摇摇头，摇摇头，动动肩，动动肩，伸出腿，伸出腿，转转脚，转转脚，一、二站起来，开大花。我们的身体真奇异。 幼儿园大班体育嬉戏方案4 活动目标： 1、 通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动预备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开头部分： 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 嬉戏前的活动预备。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规章。 二、基本部分： 1、 猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚

12、而入找粮吃，没吃到。 2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的胜利。 3、 猫找出失误的缘由，卸下铃铛，排解除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠，削减了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 幼儿园大班体育嬉戏方案5 活动目标 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及精确 投掷的力量。 2、培育幼儿大胆参加嬉戏的情感，体验嬉戏的欢乐。 3、进展幼儿动作的协调性、灵敏性、精确 性及培育幼儿的耐力。 活动预备 小沙包20个、小兔头饰10个 、乌饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、

13、垫子2块、球网1个。 活动重点难点 练习双腿夹物跳、爬及精确 投掷。 活动过程 一、开头部分 “宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小伴侣们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。 二、基本部分 1、“宝宝们沙包有很多玩法 ，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包，老师观看指导。 (幼儿乐观参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小伴侣相互结合传沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法

14、)。 3、师生共同争论沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。 (让幼儿展现自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、精确 投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳动前进，另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬，两组一起前进，中途中假如沙包掉落下来，可放好连续前进，看那组最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队，分别站在起跑线，老师发出信号：“动身!”每队第一个幼儿马上跑出，跳过高30厘米的墙(橡皮筋)，钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈)，两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去，在从两侧跑回，排其次个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、结束部分 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。 多元价值分析： 1、小班幼儿喜爱钻、爬、跑、跳，又宠爱仿照小动物 ，依据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。 2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，精确 投掷物、跑、钻、爬等动作，进展了幼儿动作的协调性、灵敏性、精确 性。 3、通过嬉戏活动，幼儿乐观参加