5院校其他项目建设进度

1、.PAGE 54：.；PAGE 105院校其他工程建立进度项 目2021年9月预期目的、验收要点2021年9月预期目的、验收要点称号建立内容教学建立与管理创新1.高职教育专业建立评价目的体系研讨目的：建立高职教育专业建立目的体系。要点：对校内或区域内院校专业建立情况进展调研；建立专业建立目的体系，主要目的有新生第一志愿率、报到率、就业对口率；实际教学比例，工程导向课程、义务驱动课程或实际与实际一体化的工学交替课程数占专业主干课程比例；消费性校内实训基地数量，拥有完善的教学功能、具有真实顶岗岗位的校外实训基地数量；学生拥有中级技术资历证书的比例；兼任教师中双师素质比例，专兼职教师比例，兼职教师高

2、技术等级比例等；选择不同类型的3个以上专业按新的评价体系进展 评价。责任人:徐澍敏目的：完善专业建立目的的内涵规范，推行和引领专业建立评价。要点：经过专业建立评价试点，根据实践情况修订目的体系，明确目的内涵规范；在本校大部分专业推行该评价体系，引导专业建立的良性开展；完善专业建立评价目的体系的内涵规范；全 面实施新建的专业评价体系。责任人:徐澍敏2.高职教育专业规模及调整的数学模型建立目的：建立高职教育专业规模及调整的数学模型。要点：统计各专业的新生录取第一专业志愿率；分析各专业新生的质量；调查统计各专业人才的社会需求量；统计各专业毕业生的初次就业率和毕业生的就业对口率；调查统计各专业毕业生的

3、稳岗率和就业才干；跟踪调查各专业毕业生的薪水待遇和开展前景；跟踪调查企业对我校毕业生质量的反响信息；建立高职教育专业规模及调整的数学模型。责任人:吴兴无目的：完善高职教育专业规模及调整的数学模型。要点：运用数学模型，实施校内专业招生规模与调整的试点运转；修订调整模型的有关参数值。责任人:吴兴无教学建立与管理创新3.课程建立目的体系及评价规范研讨目的：建立课程建立目的体系及评价规范。要点：确立课程建立的指点思想和基于任务过程的课程设计理念，制定研讨规划；明确基于工学结合的课程建立所涉及的师资队伍建立、教学内容改革与课程体系改革、教学方法和教学手段改革、教材建立、教学制度建立、教学质量建立、教学条

4、件建立等环节的各项目的及等级规范；经过专业试点，进展广泛调查、研讨和认证，建立课程建立目的体系及评价规范。责任人:徐澍敏目的：在实际中不断修正、完善课程建立目的体系及评价规范。要点：经过专家论证的。责任人:徐澍敏4.基于任务过程的“义务引领、工程导向型课程及配套教材、试题库建立目的:根据课程建立目的体系及评价规范要求, 选择真实的典型产品为载体设计教学活动，校企共同参与开发基于任务过程的“义务引领、工程导向型课程及配套的教材和试题库。要点：除重点建立专业外，新建校精品课程20门；建成配套的按照任务实践操作过程中各环节的相关性进展组织编写，知识由实践操作过程的需求引出的校本特征教材共20本；同步

5、建成配套的、与职业资历考证相结合、突出才干考核的试题库。责任人:徐澍敏目的：按完善后的课程建立目的体系和评价规范建立各梯队课程，同步完成相应课程的教材建立和配套的试题库建立，并进展完善。要点：除重点建立专业外，继续建立20门校精品课程，再新建校精品课程20门；建成与之配套的校本特征教材20本； 同步建成配套的试题库，并进展完善。责任人:徐澍敏5.基于“工学结合的教学运转及管理方式研讨工程目的：分类实行学分制试点，完成制度建立；实现教学管理从学校向企业的延伸。要点：建立基于“工学结合的教学运转及管理方式，并付之实施；开发支持基于“工学结合的教学运转及管理的教学管理运用系统；编制各专业学习导航；完

6、成制度建立管理制度、质量规范、鼓励机制。责任人:徐澍敏目的：完善基于“工学结合的以学分制为主要内容的学籍管理制度，完善从学校向企业延伸的整个教学管理系统，完善各项制度。要点：完善基于“工学结合的教学运转及管理方式，并付之实施；完善支持基于“工学结合的教学运转及管理的教学管理运用系统；编制并完善各专业学习导航；完善制度建立管理制度、质量规范、鼓励机制。责任人:徐澍敏教学建立与管理创新6.教学化的校外实训基地建立研讨目的：制定校外实训基地建立验收规范目的体系，新增校外实训基地78家，示范性实训基地20家。要点：走访企业，研讨分析教学协作的途径和方法；制定校外实训基地建立验收规范目的体系。开展评价目

7、的内涵分析； = 3 * GB3 举行校企协作基地建立研讨会12次，讨论协作的途径、内容等； = 4 * GB3 新增校外实训基地78家，示范性实训基地20家。责任人:徐澍敏目的：完善校外实训教学基地建立目的的内涵规范，新增校外实训基地80家，示范性实训基地20家。要点：完善校外实训教学基地建立目的的内涵规范，建立基地建立评价动态考核体系；进一步深化校企协作基地建立，举行校企深度协作研讨会23次，拓展协作途径、协作内容，提高教学效果； = 3 * GB3 新增实训基地80家，示范性实训基地20家。责任人:徐澍敏7.工学结合人才培育方式下顶岗实习质量管理研讨目的：建立顶岗实习质量管理体系，编制顶

8、岗实习手册。要点：开展顶岗实习校企双方介入研讨；选取假设干企业开展试点任务； = 3 * GB3 企业确定一对一的岗位指点师资； = 4 * GB3 企业具有相应的教学场所或现场讨论区，对学生实行职工待遇和同等管理； = 5 * GB3 实行全程考核，建立企业评价机制； = 6 * GB3 编制顶岗实习手册，对合格学生颁发企业阅历证书。责任人:徐澍敏目的：开展顶岗实习质量管理评价，推进顶岗实习的全方位实施。要点：制定顶岗实习质量评价体系；开展校内顶岗实习评价，修订评价体系，完善评价内涵规范； = 3 * GB3 开展顶岗实习阅历交流，推进58个专业群实施全方位顶岗实习，修订顶岗实习手册；全面实

9、施顶岗实习质量评价。责任人:徐澍敏8.基于任务过程的全面教育教学质量保证体系建立目的：健全由行业、企业高级技术人员组成的教育教学督导队伍，强化教师社会实际过程的监控；建立社会评价与预警体系。要点：建立15名由行业、企业高级技术人员组成的教育教学督导队伍，并制定管理制度；对50%教师的社会实际活动进展监控；对50%以上的实际教学及基地建立等进展监控；完成10个专业的专业建立及人才培育的社会评价任务。责任人:成军目的：继续发扬督导队伍的作用，强化教师社会实际过程的监控；建立社会评价与预警体系。要点：继续发扬督导队伍的作用；对50%教师的社会实际活动进展监控；对50%以上的实际教学及基地建立等进展监

10、控；完成10个专业的专业建立及人才培育的社会评价任务。责任人:成军教学建立与管理创新9.校内消费性实训基地建立与运转方式研讨目的：构建校内消费性实训基地建立和运转方式。要点：召开校企双方介入的校内消费性实训基地建立研讨会，成立规划建立专家咨询组织；分析重点专业的校内消费性实训基地建立途径和运作情况； = 3 * GB3 建立具有示范效应的消费性实训基地建立与运转方式。责任人:傅永强目的：建立校内消费性实训基地综合效益评价体系。要点：选择消费性实训基地综合效益评价体系；确定评价方法； = 3 * GB3 量化评价目的。责任人: 傅永强专业教学团队建立1专业带头人培育目的：对专业带头人分层次进展培

11、育：培育省专业带头人4名；校专业带头人(第一层次)20名；校专业带头人(第二层次)20名。要点：配套专项经费，制定目的义务；完成学校正于高层次人才年度业绩点考核的要求；完成学校正于专业担任人规定的岗位职责要求；每人下基地参与社会实际1个月以上；主持或参与完成一项教改工程；提交一份年度专业建立报告。责任人:何农目的：继续对专业带头人分层次进展培育：培育省专业带头人4名；校专业带头人(第一层次)20名；校专业带头人(第二层次)20名；经过培育使其尽快生长为高职教育界有影响的专业骨干。要点：配套专项经费，制定目的义务；完成学校正于高层次人才年度业绩点考核的要求；完成学校正于专业担任人规定的岗位职责要

12、求；每人下基地参与社会实际1个月以上；主持或参与完本钱专业教学团队的师资建立义务；提交一份年度专业建立报告。责任人:何农2专业带头人“出国培训方案目的：选送校级重点专业带头人5名参与出国培训，学习先进的高职教育理念，开辟国际高职教育视野，提高他们的国际化程度。要点：学习时间半个月1个月；制定出国培训方案；学习终了后提交一份总结报告。责任人:何农目的：选送校级重点专业带头人5名参与出国培训，学习先进的高职教育理念，开辟国际高职教育视野，提高他们的国际化程度。要点：学习时间半个月1个月；制定出国培训方案；学习终了后提交一份总结报告。责任人:何农专业教学团队建立3中青年骨干教师培育目的：培育中青年骨

13、干教师50名，经过培育使其成为校教学骨干。要点：配套专项经费，制定目的义务；每人下基地参与社会实际1个月以上；公开发表论文1篇；或主持参与排名前三立项课题研讨1项。责任人:何农目的：继续培育中青年骨干教师50名，经过培育使其成为校教学骨干。要点：配套专项经费，制定目的义务；每人下基地参与社会实际1个月以上；公开发表论文1篇；或主持参与排名前三完成课题研讨1项。责任人:何农4专业教师参与企业实际目的：专业教师参与社会实际达310人。要点：每人下基地参与社会实际1个月以上；每个工科类专业增派“访问工程师1人，每期半年以上；专业教师双师素质比例达72%以上。责任人:何农目的：专业教师参与社会实际达3

14、80人。要点：每人下基地参与社会实际1个月以上；每个工科类专业增派“访问工程师1人，每期半年以上；专业教师双师素质比例达73%以上。责任人:何农5教师管理软件开发目的：开发教师管理的软件。要点：完成校内招标，进展研发并投入试运转；配套前期研发经费。责任人:何农目的：进一步完善教师管理软件并正式运转。要点：充分利用教师管理软件，对师资队伍的层次构造、双师比例、专兼比例等进展动态管理。责任人:何农就业创业指点效力体系建立1.就业指点与效力队伍的职业化建立目的：就业任务人员的专门化、职业化。要点：校院两级的专职就业任务人员和就业指点授课教师共12人接受国家职业指点师培训，获得资历证书。责任人:吴寿松

15、目的：就业任务人员的专门化、职业化。要点：全校80以上辅导员和兼职就业任务人员获得职业指点师、心思咨询师、人才测评师等其中一项技艺等级证书。责任人:吴寿松就业创业指点效力体系建立2.就业指点与招聘效力系统的网络平台建立目的：建立就业指点与招聘效力系统的网络平台。要点：建立毕业生就业信息中心；引进职业测评软件，协助 毕业生职业定位；引进“网上招聘管理系统软件；配置远程视频面试系统所需的硬件设备。责任人:吴寿松目的：建立“网上就业市场，实现网上招聘。要点：网上招聘管理系统的运用培训；网上招聘管理系统的完善与维护；举行网上招聘会。责任人:吴寿松3.校园招聘会的创新与开展目的：校园招聘会的创新与开展。

16、要点：2021届4800多名毕业生和300家以上用人单位参与毕业争辩、作品及技艺竞赛展现、现场双选签约的“三结合毕业生就业招聘系列活动周。责任人:吴寿松目的：校园招聘会的创新与开展。要点：2021届5300多名毕业生和350家以上用人单位参与毕业争辩、作品及技艺竞赛展现、现场双选签约“三结合的毕业生就业招聘系列活动周。责任人:吴寿松4.兴办大学生创业园目的：兴办“大学生创业园。要点：制定创业园建立方案、章程等；完成创业园的选址等前期筹备任务；学生实体入园。责任人:吴寿松目的：“大学生创业园获得初步效果。要点：“大学生创业园运转良好；举行大学生创业活动大赛。责任人:吴寿松5.毕业生就业质量评价系

17、统建立目的：建立毕业生就业质量评价系统。要点：建立毕业生就业质量评价目的体系；进展毕业生跟踪调查任务；调查数据的统计分析，构成毕业生就业质量调查报告。责任人:吴寿松目的：完善毕业生就业质量评价系统。要点：建立和完善毕业生就业质量评价的任务制度和管理流程，构成“就业调查反响的循环机制。责任人:吴寿松优质专业教学资源效力平台建立1.硬件平台建立目的：完成新建大楼综合布线和网络接入，建立具有双中心的主干网络，添加效力器和存储。 要点：建成具有双中心的主干网络，提高网络运转的稳定性； = 2 * GB3 新建工业中心、医学机能楼、大学生活动中心等楼群接入校园网； = 3 * GB3 购置效力器6台；

18、= 4 * GB3 按存储容量10TB的规范验收； = 5 * GB3 建成教学资源共享的网络平台；购置平安网关。责任人:张家贵目的：接入一条100M宽带线路，建立无线网络系统，部分区域实现无线上网教学区网络接入。要点：接入一条100M宽带线路； = 2 * GB3 建成覆盖主要教学楼、实验楼、办公楼及操场、大面积草坪等教学管理区域的无线网络； = 3 * GB3 购置效力器8台； = 4 * GB3 按全光纤接入和存储总容量20TB的规范验收。责任人:张家贵2.软件平台建立目的：开场建立门户网站、身份认证和数据中心。要点：建立一致身份认证平； = 2 * GB3 建立一致门户平台； = 3

19、* GB3 建立网络课程平台、精品课程平台； = 4 * GB3 完成3个重点专业教学资源的上传。责任人:张家贵目的：建成门户网站、身份认证、数据中心，推行一卡通运用，集成现有各种管理信息系统，建成专业优质教学资源效力平台。要点：教材、医疗等系统与一卡通的结合； = 2 * GB3 图书借阅卡、消费卡、上机卡等与一卡通合并； = 3 * GB3 集成现有的管理软件； = 4 * GB3 建成优质专业教学资源效力平台； = 5 * GB3 构建资源共享管理软件。责任人:张家贵社会效力及对口援助1.公共效力平台建立目的：主要建立金华市机械设计研发中心、金华市爱滋病监测中心、科技效力网络管理平台。要

20、点：相关资料、文件，购置设备清单； = 2 * GB3 研发工农业产品6项； = 3 * GB3 开展工业、农业、医疗卫生等协作运用研讨工程40项。 = 2 * GB3 = 3 * GB3 为全校责任人:王瑞敏目的：主要建立金华市机械设计研发中心、金华市爱滋病监测中心、学校科技效力网络管理平台。要点：相关资料、文件，购置设备清单； = 2 * GB3 研发工农业产品6项 = 2 * GB3 = 3 * GB3 为全校； = 3 * GB3 开展工业、农业、医疗卫生等协作运用研讨工程40项。责任人:王瑞敏2.社会培训目的：培训40000人次，其中培训农技人员和专业养殖户3000人次。要点：培训资

21、料；人员清单。责任人:李国友目的：培训40000人次，其中培训农技人员和专业养殖户3000人次。要点：培训资料；人员清单。责任人:李国友社会效力及对口援助3.干部交流与培训目的：经过干部交流与培训，提高对口援助院校的管理程度。要点： 中层干部培训、研讨活动方案；开展培训、研讨活动的图片资料；培训、研讨活动总结资料；与乐山职业技术学院等互派3名干部； = 5 * GB3 互派干部的协议和任务总结。责任人:朱雄才目的：经过干部交流与培训，提高对口援助院校的管理程度。要点：中层干部培训、研讨活动方案；开展培训、研讨活动的图片资料；培训、研讨活动总结资料；与青海交通职业技术学院等互派3名干部； = 5

22、 * GB3 互派干部的协议和任务总结。责任人:朱雄才4.专业教师交流与协作目的：选派3名优秀中青年骨干教师支教，接纳对口院校3名教师来我校任务。要点：为同专业或专业群30名教师开设讲座等；上示范公开课；组织教研活动，讨论专业建立、课程建立等；配备1名我校高层次人才教师担任其指点教师；参与导师的厅局级及以上科研工程一项(排名前三)或参与导师的精品课程或教改工程一项(排名前三)；上一次示范汇报课；进展1项技艺培训、考证。责任人:何农目的：选派3名优秀中青年骨干教师支教，接纳对口院校3名教师来我校任务。要点：为同专业或专业群30名教师开设讲座等；上示范公开课；组织教研活动，讨论专业建立、课程建立等

23、；配备1名我校高层次人才教师担任其指点教师；参与导师的厅局级及以上科研工程一项(排名前三)或参与导师的精品课程或教改工程一项(排名前三)；上一次示范汇报课；进展1项技艺培训、考证。责任人:何农5.结合培育中西部地域学生目的：新增1所对口援助高职院校，在外省及中西部招生数到达一定比例，与对口援助院校结合培育学生。要点：与陕西延安职业技术学院建立对口援助关系； 2021年跨省招生比例到达10%，对西部招生比例到达5%；与对口援助院校新增结合培育学生13名。责任人:徐澍敏目的：新增2所对口援助高职院校，在外省及中西部招生数到达一定比例，与对口援助院校结合培育学生。要点：与贵州省铜仁职业技术学院、青海

24、交通职业技术学院建立对口援助关系； 2021年跨省招生比例到达30%，对西部招生比例到达10%；与对口援助院校新增结合培育学生20名。责任人:徐澍敏对外交流与协作1.拓展国际教育交流与协作目的：引进国外优质职教资源，开展留学生培育。要点：落实与温哥华职业学院的协作关系；引进培训教材和证书；至少开展30名学生的培训任务；招收护理专业留学生20名。责任人: 唐金花目的：引进国外优质职教资源，开展留学生培育。要点：完善培育方案；招收护理等专业留学生20名。责任人: 唐金花2.国际规范的主干课程建立目的：参照国外职业大学课程规范,选择护理专业的主干课程进展改造，使课程建立与国际接轨。要点：完成护理专业主干课程、的改造。责任人: 唐金花目的：参照国外职业大学课程规范,选择旅游英语专业的主干课程进