聚焦中考2015陕西省化学总复习第一轮教案第16讲常见气体的制备与收集

1、第 16 讲 常见气体的与收集陕西考情分析与备考指导陕西中考说明陕西 2012 2014 中题分析考点要求年份题型题号考查内容分值考点常见气体的与收集初步学习运用简单的装置和方 取某些气体201420132012选择题10的实验室(装置气密性检查、制取、收集和验满)2实验及探究题21(2)高锰酸钾氧气的原理的书写2实验及探究题21(1)O2 的制3从陕西近三年中题和上述表格分析可以看出，本讲内容是中考的必考内容，分值在 4 分左右，主要在选择题和实验及探究题中考查；考查内容主要有气体的原理、发生装置和收集装置、气体的检验及验满等知识。预计 2015 有关氧气、的制取仍是考查的热点，备考时要对比

2、两种气体的差异性进行理解和。,气体发生装置)1固体和固体药品反应加热型(固固加热型)：使用这类装置应注意：试管口应稍向 下 倾斜。用排水集气法收集气体实验完毕后，应先将 导气管 从水槽中取出，然后再熄灭灯 。(3)用高锰酸钾粉末氧气吹入导管，堵塞导管。氧气时，试管口处应放一小团 棉花 ，防止高锰酸钾粉末被2液体和固体(液体)反应不加热型(液固不加热型)：气体最佳装置的选择取原理(用H2O2)及收集方法选择题15常见气体的发生及收集装置2实验及探究题21(1)的实验室原理的书写2结论：用过氧化氢溶液氧气，最佳装置应选择装置三的原因是过氧化氢与二氧化锰混合后反应非常剧烈，需要控制反应速率，而分液漏

3、斗可通过活塞控制；，最佳装置应选择装置二，因其便于添加稀盐酸；应选择装置四，因其可以控制反应的发生和终止。【注意事项】(1)若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应块状固体应大小适当，不能太小，防止反应剧烈不易控制。氢气，最佳装置液体药品的液面以下。(2),1排空气集气法气体收集装置)所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大的，采用排空气法收集。密度比空气大的气体，用向 上 排空气法(如O2、CO2)，密度比空气小的气体用向下 排空气法(如H2)。2排水集气法不溶于水或难溶于水的气体可用 排水法 收集(如H2、O2、CO、CH4 等)。CO2 不能用排水集气法收集。最佳收集时间：当

4、导管口气泡连续且均匀放出时。3检验与验满(1)检验 O2：将带火星的木条集气瓶中，木条熄灭。集气瓶中，木条复燃；检验 CO2：将燃着的木条装置图装置一装置二装置三装置四装置特点安装简单便于添加液体可控制反应速率可随时控制反应的发生和停止适用范围用于制取少量气体用于平稳反应并较多气体用于剧烈反应并较多气体用于平稳反应并持续时间较长地气体(2)验满 O2：将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃；验满 CO2：将燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭。4多功能瓶的使用【例 1】(2014，南昌)可用于氯酸钾氧气的装置组合是()ABCD：本题考查气体中实验装置的选择，难度较小。氯酸钾是固体物质，C图示操作目的

5、气体进出方向举例、说明收集密度大于空气的气体a 进 b 出(长进短出)收集 CO2、O2(进入的气体在集气瓶下方)收集密度小于空气的气体b 进 a 出(短进长出)收集 H2(进入的气体在集气瓶上方)排水法收集气体b 进 a 出(短进长出)收集 H2、O2(进入的气体在集气瓶上 方，水从长导管被压出)洗气a 进 b 出(长进短出)浓硫酸吸收H2O，NaOH 溶液吸收 CO2产生氧气时的条件是加热，所以发生装置选择；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以收集装置可选择或。故选 C。【例 2】(2014，厦门)已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体，用试管收集氨气，可选用的装置是()：本题考查气体收

6、集方法的选择。由于氨气极易溶于水，不能选 B，由D于氨气密度比空气小，不能选A 和 C，只能选D。【例 3】现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及以下仪器：(1)若补充一种仪器(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可气泡时，开始收集气体，反应的化学方程式为；一种气体，待，并探究其性质。(见下图)(2)若补充一种药品，还能请连接A 和 B，并将装置图补充完整；C 中的实验现象是。(1)灯 连续均匀地放出2KMnO4=K2MnO4MnO2O2(2)画图要求：A 装置中用实线画液面；用虚线画液体；画气泡；画固体；液体不超过容积的二分之一；长颈漏斗末端要液面以下；导管

7、插过橡胶塞少许；橡：本题考查气胶塞部位不画导管；胶皮管要涂黑。紫花变红(合理即可)体的操作，难度较小。(1)用高锰酸钾氧气需在加热的条件下才能进行反应，分析图中仪器可知缺少灯；在实验时，由于试管中原先就有空气，因此刚开始冒出的气泡不能收集，只有等气泡连续均匀地放出时，才可以收集；反应的化学方程式为2KMnO4=K2MnO4MnO2O2。(2)已提供的药品中已有稀盐酸，再补充含碳酸钙的大理石或石灰石，便可用于气体；C 中放有用蒸馏水润湿的紫花，通入后，由于能够与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，故将观察到紫花变红的实验现象。1(2012 陕西第 15 题，2 分)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正