（练习使用显微镜）人教版七年级生物上册教学课件

1、练习使用显微镜第二章 第一节Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text人教版 生物（初中） （七年级 上）主讲人：精品课件时间：2020.4.30LOGO第一页，共十四页。一、显微镜的构造及作用1234567891011121314镜筒转换器物镜载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂通光孔压片夹镜柱目镜第二页，共十四页。目镜：放大物象，镜头上标有放大倍数（5, 10, 16)物镜：放

2、大物象，镜头上标有放大倍数（10，40，100）目镜越长，放大倍数越小物镜越长，放大倍数越大1.显微镜的光学部分第三页，共十四页。粗准焦螺旋：使镜筒大幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋：使镜筒小幅度升降。逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。2.显微镜的机械部分第四页，共十四页。转换器：安放和转换物镜镜头载物台：安放玻片标通光孔：使光线通过压片夹：固定玻片标本2.显微镜的机械部分第五页，共十四页。镜筒：上端安装目镜，下端连接转换器，把目镜和物镜聚合起来镜座：稳定和支撑镜身镜臂：握镜部位镜柱：支撑载物台和镜臂2.显微镜的机械部分第六页，共十四页。遮光器：其上有大小不等

3、的光圈，可调节光线的强弱反光镜：反射光线。光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜光圈外界光线强时，用 外界光线弱时，用小光圈大光圈3.显微镜的照明部分第七页，共十四页。1.取镜和安放：2.对光:3.观察:4.整理将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离）注意：不要用手扳物镜！把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片

4、夹压住。标本要正对通光孔的中心转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！一只眼向目镜:内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰1.实验完毕，先提升镜筒，取下玻片标本2.用纱布将显微镜外表擦拭干净。3.转动转换器，使两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处4.将反光镜放在直立的位置5.将显微镜放回原处二.显微镜的使用第八页，共十四页。1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？2.请说出你看清玻片标本上的“上”字时，光线在显微镜中经过的路线。光线经反光镜反射，通过通光

5、孔，透过玻片标本，进入物镜和目镜避免物镜与玻片标本相互挤压讨论与思考第九页，共十四页。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 。物镜目镜105放大倍数10 16 4050100160200400640显微镜的放大倍数越大，观察到得物象就越大。三、物体放大倍数的计算第十页，共十四页。从目镜内看到的物象是倒象，即上下颠倒，左右相反，所以玻片标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。如：玻片标本上的“上”字，看到的物象就是上显微镜的成像第十一页，共十四页。1.在显微镜下观察印有“F”字的装片，看到的物像是（ ） A. B. C. D. FFFFD2.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像

6、移至视野的正中央，应向（ ）方向推玻片。 A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方A课堂检测第十二页，共十四页。3.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.目镜与物镜倍数的乘积 C.以物镜倍数为准 D.目镜与物镜倍数之和B4.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度B5. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C课堂检测第十三页，共十四页。感谢你的仔细聆听第二章 第一节Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear