（窗前的气球）人教版小学二年级语文上册教学教案通用教学模板

1、窗前的气球人教版二年级上册语文课件授课老师：新精品课件授课时间：20XX.XXCHUANGQIANDEQIQIU第一页，共十四页。学习目标LEARNING TARGET第二页，共十四页。1认识9个生字。会写8个字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚情意。3懂得珍惜友情。学习目标第三页，共十四页。科（k）亚（y）呆（di）始（sh）猜（ci）栓（shun）叽（j）喳（zh）逗（du）学习目标第四页，共十四页。课文说明TEXT DESCRIPTION第五页，共十四页。科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面

2、去。科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和一角天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。课文说明第六页，共十四页。突然，一个红气球摇摇摆摆地飘了上来，在科利亚房间的窗户前停住了。气球停了一会，开始一上一下地动起来，这是怎么回事？科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸,这下他猜出来看，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动栓着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。课文说明第七页，共十四页。一个飘在窗前的红气球，对躺在病床上的科利亚来说，就是

3、一声问候，一张笑脸，一阵惊喜。红气球折射出的是教室里的朗朗书声，是操场上的奔跑和欢笑。透过这个红气球，科利亚的心飞到了窗外，飞到了伙伴们的身边。传染病房把科利亚和伙伴们隔开了，但它无法隔开孩子们的心。这窗前的红气球，使科利亚的心离开了“真没意思”的病床生活，回到了小伙伴身边。科利亚“高兴地笑了”。课文说明第八页，共十四页。朗读感悟READING COMPREHENSION第九页，共十四页。1读通课文，整体把握课文内容。学生自主朗读课文，把课文读正确，读通顺。2在朗读中体会课文的感情。重点围绕下面问题进行朗读、感悟。（1）窗前的气球代表了什么？（2）同学们通过这个气球，想对科利亚说什么？（3）科

4、利亚看到这个气球，心里会想什么？朗读感悟第十页，共十四页。朗读感悟童年的友谊是真挚的。当同学们读着这篇课文的时候，他们一定会被这“窗前的气球”深深地打动。他们可能会说“友谊万岁”，可能会说“科利亚你快点好吧”可能会问“米沙他们是怎么想出这个办法的呢”，“在想出这个办法之前，他们还想了哪些办法呢”，“还有没有更好的办法呢”？窗前的气球将激动着孩子们的颗颗童心，净化着孩子们幼小的心灵，引领着孩子们打开想象的大门，飞向真情的天空。第十一页，共十四页。课后拓展EXPAND AFTER CLASS第十二页，共十四页。（ ）一个红气球摇摇摆摆地飘了上来。（ ）科利亚病了，住进了医院。（ ）科利亚望着气球上的“小脸”，笑了。（ ）气球上有一张可爱的小脸。（ ）科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望着窗户。课后拓展根据课文内容给句子排序第十三页，共十四页。谢