17-1校长负责制实施方案

1、滨江学校校长负责制实施方案一、指导思想：落实“三个面向、“三个代表”、党的十七大及科学发展观的重要思想，与时俱进，以人为本，进一步深化学校内部管理体制改革，全面系统构建学校科学管理体系，从思想、情感、行政、经济四方面有效推进学校工作，提高岗位效能，工作效率，办学效益。在学校办学目标“以德治校，和谐育人”的指引下，实施素质教育，倡导“和谐发展，求真，合作，发展”的治学精神。创造和谐生动办学局面，力助莘莘学子健康成才，不断提高教育质量。二、学校内部管理运行机制（一）校长负责制：校长负责学校全面工作。学校设立党支部，工会、教导处、总务处、办公室和少先大队部机构。支部书记协助校长工作，主管学校党务工作

2、。工会主席负责工会及政工工作。教导主任主管教学工作及教务工作。总务主任主管总务及后勤工作。校长要发挥法人主体作用，在学校管理中起主导地位，也是学校持续发展的导航者，所以校长应有明确的办学目标、严谨的管理目标、科学的管理体系。1、办学目标：21世纪，世界将朝着经济全球化，文化多元化，社会知识化，信息网络化的方向发展。经济的全球化要求人才的培养必须有长远眼光，学校要按照国家意志、社会需求办学。所以，我们办教育的定位，必须着眼学生及社会发展，教师给予学生的不但仅是知识，更要教会学生怎样学习，怎样思考，实现人的可持续发展。2、管理目标：创造和谐、生动的办学局面，力助莘莘学子健康成才，我们遵循“使受教育

3、者发展需要和社会发展需要相和谐统一，使人人都得到充分发展”这个基本观点，构筑一种衔接发展的多要素、多层次、多渠道的主体教育模式，实现“内强素质、外树形象，实施素质教育”的目标。3、管理体系：(1)在管理体系中，坚持首先以校长为核心,贯彻党的方针政策，依法办事，依法行政。校长不断学习，不断更新教育观念，及时做出适合教育形势的发展决策，结合学校实际，搞好学校工作运筹。加强先进办学理念，在重视宏观控制学校全面工作同时，微观上还要实现教师观念知识的不断更新，使教师队伍具备科学的办学理念，优秀的管理风范和高尚的人格魅力，建设一支政治素质良好、廉洁奉公、善于协调、团结精干、高效先进的创造型干部队伍，推动学

4、校各项工作目标。(2)切实加强和发挥党组织政治核心和战斗堡垒的作用。党支部要始终把坚定正确的政治方向放在第一位，增强政治意识、改革意识，在深化教育改革中充分体现党的领导，协助校长按照德能勤绩和身心素质五个方面做好干部考核评价工作，做到以党性铸师魂，以党风促教风。(3)充分发挥工会、教代会民主管理、民主监督职能，协助学校做好校务公开工作。抓好师德建设，使我校教代会工作更加规范化、法制化。（二）教师聘任制：1、聘任原则：深化学校内部管理体制改革，在教职工聘任制基础上，实现全员聘用制，因事设岗，以岗定责，淡化身份，注重实绩。在岗位管理中，坚持静态择人，动态用人，岗位管理为主，优质优酬。在静态工作中，

5、利用动态性考核。在单一工作中，侧重创新性考核，以达到贡献和待遇统一，坚持罚懒、激励进取，在考核中突出工作活力和工作质量。在聘任中，我们要注意处理好以下几个关系，即：社会趋势与小气候关系，竞争与公平关系，岗位与身份关系、积累与机遇关系、他我与自我关系、工作的静态标准与动态要求关系、岗位工资与工作内涵关系、聘任协议与工作落实关系等等。2、聘任程序：公示-一申报一-选择一-聘任一签定协议。（三）校内结构工资（另附绩效工资方案）。结构工资发放原则：以岗定薪，多劳多得，优质优酬，效益为先，兼顾公平，力求做到贡献和待遇统一，向教育教学第一线和骨干教师倾斜，奖勤罚懒，激励进取，严格考核，结合工作效益，利益分

6、配，组织发放，利用经济杠杆推动工作，激发教师的内驱力和焕发动力，促进教师工作能力，提高学校各项工作质量。三、关于校长任期目标及学校发展规划学校各项工作目标及规划：在校长负责制中，我校根据新世纪对育人的需求，结合学校实际，树起自己鲜明的办学旗帜，面向全体学生，育人为本，因材施教，扬长教育，和谐发展，创造和谐生动的办学局面，力助莘莘学子健康成材，为实现这个目标,特制定了推动我校各方面工作的五四项工程。1、优质管理工程：坚持贯彻以德治校、依法治校的方略，将以德治校和依法治校有机结合起来。我们强调刚性管理与柔性管理相结合，也就是以依法治教、制度建设、岗位职责、人事聘用为依托，达到学校管理的统一性、规划

7、性、强制性，同时还要以人为本，尊重个性，因势利导，优化过程，目标管理，倡导创新，以实现学校管理民主性、思想性、选择性，让学校管理在宏观上表现即规范又科学，微观上，即有强制性又有民主性。深化学校内部管理体制的改革，全面系统构建学校科学管理体系，体现更先进的教育管理思想，开创更先进的教育管理模式，使学校管理运行政令畅通，优质高效。在管理上做到四个推进：即思想推进，情感推进，行政推进，经济推进,通过四个推进保障管理的科学性，增强全校教职工的凝聚力、向心力，提高每个人的严谨求实的工作作风，形成良好的人际氛围,促进学校各方面工作的健康发展。2、教育质量工程：1）德育工作：以中小学德育工作规程等纲领性文件

8、为指导，把全体学生培养成为热爱社会祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的中学生。以德育为中心，切实加强德育工作的针对性、实效性、主动性，积极探索德育工作的新途径、新方法。我们要创建生动和谐的育人氛围，重视塑造美好心灵，完善健康人格，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生主动、健康、充分发展，以及终身发展夯实基础，使学生以素质好、品格优、体魄健，各有特长地走出校门。在今后重点做好以下几方面德育工作：A构建实施素质教育需要的教育模式。搭设有利于学生全面和谐发展的平台，以活动为载体，以学校的全面发展促进学生的和谐发展。B加强学校育人环境建设。使学校办学局面稳定、生动、和谐，形成良好的人文

9、环境和物质环境，两手抓，两手都要硬，为学校创设良好的校风、教风、学风打下坚实的基础。C以对学生的素质评价工作为依托，加强对学生质量的监测、诊断，使学校的全员、全程、全方位德育工作落在实处。2）教学工作：以教学为中心，突出教学在素质教育中主渠道的作用，体现教学教书育人的宗旨。我们要根据社会的发展，时代的需求，不断研究探求新型的教学理念，以课程体系的建设和改革为核心，深化教学模式的改革和学习方式的改革，探索教师教师教和学生学的模式创新，使学校向学习型组织方向迈进。紧紧依靠教师，与时俱进，创造和谐生动的办学局面。要把“以人为本，因材施教”的理念落到实处，创设有利于学生个性发挥和健康成长的发展空间，实

10、现我校力助莘莘学子健康成才的目标。学校和教师要把对学生的成长和关爱像阳光一样沐浴在每个学生身上。重点做好以下工作：A按照课程改革的方向和要求构建适合素质教育需要的课程体系。B以信息技术与学科整合为切入点，实现教师的教与学生的学沟通方面有质的突破，提高教育质量。C在教学中真正体现因材施教的原则，在分层教学方面有新的探索、新的措施，让全体学生都学有所获。D在综合分析智力因素和非智力因素的基础上，激发学生学习的兴趣，调动学生学习的主动性，提高学生的学习效果。3）体育工作：使用先进的方法抓好体育教学普及群体活动，开展竞技体育，养成学生自觉锻炼的良好习惯。4）卫生工作：依据学校卫生工作条例关心学生健康，

11、主动做好疾病预防工作，培养学生良好的卫生习惯，学校卫生工作达标。5）艺术工作：提高全体学生的审美情趣陶冶他们的情操，使学生具有一定的鉴赏美的能力，使有特长的学生具有表现美、创造美的素质。3、师资建设工程：坚持“以人为本，提高教师敬业爱生的意识，做到全员育人，按照教育规律、人的成长规律从事教育工作。教师应师德高尚，身心健康，观念更新，治学严谨，具备较高的教育教学能力，有终身学习的自觉性，有不断创新的实践能力，让教师成为既能辛勤耕耘，又具有开放性、挑战性的新型园丁，力求形成一支专业结构、知识结构、年龄结构等合理、稳定、团结协作、特别能战斗的教师队伍。重点做好以下几方面工作：A加强教师教育思想管理，使教师与时俱进，树立新的教育教学理念，以适合教育形势不断发展的需要。B强化、培养、使用、激励机制，突出强调教师的岗位能力，优化教师队伍。C注重组建合理的教师结构框架，培养不同层次的学科带头人和骨干教师，发挥他们能力的辐射作用，以点带面，使各学科的教学任务的完成有保证、有落实、有成效。4、现代教育建设工程。现代教育工程要适合学校事业发展的格局，适合素质教育的需要，规划、建设学校硬件和软件，使教育资源为学校教育教学服务。我们抓两项工作。首先，我校将在完善学校硬件设施上，加大投入，精心规划，功能布局。另外，我们将进一步重视教育信息技术的开发与应用，