2022年五年级下册数学教案第三单元分数乘法课时4倒数_第1页
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文档简介

1、第三单元 分数乘法 课时 4 倒数 教学目标：1. 懂得倒数的意义 , 把握求一个数倒数的方法 , 能娴熟地写出一个数的倒数；2. 引导同学自主合作沟通学习 , 结合教学实际培育同学的抽象概括才能 , 激发学 生学习的爱好；教学重点：懂得倒数的意义 , 把握求倒数的方法；教学难点：娴熟写出一个数的倒数；教具预备：小黑板教学步骤：一揭示课题 , 引出倒数 1. 出示几组数 , 让同学观看有什么特点；2 和 55 、23 和 44 、317 和 33 、5 和 171 52. 请你给这些分子分母颠倒的数起个名字； 倒数 , 今日我们就一起来争论倒数；板书课题二通过运算 , 比拟观看 , 探究倒数的

2、特点和意义；1. 自主完成课本上的“ 算一算 , 你有什么发觉？在小组内沟通；汇报沟通 , 懂得倒数的特点和意义；板书：假如两个数的乘积是1 , 那么我们称其中一个数是另一个数的倒数；乘积是1 的两个数互为倒数争论： 21 的 2 没有分子分母 , 它跟 21 有分子分母上下颠倒的关系吗？21 / 3 争论：3 是倒数 , 对吗？2 , 它们相互依存 , 必需说一个数是另一个数的倒数 ,小结：倒数是对两个数来说不能孤立地说某一个数是倒数；2. 自主完成“ 试一试 , 写出下面各数的倒数；争论： 1 有倒数吗？1 1=1 , 所以 1 的倒数就是它本身；3. 争论： 0 有倒数吗？小结：依据倒数

3、的概念 , 要两个数相乘 , 乘积为 1 , 这两个数才互为倒数 ,0 和任何 数相乘都等于 0 , 不行能等于 1 , 所以 0 没有倒数；4. 争论：带分数有倒数吗？如：1 45. 争论 , 小数有倒数吗？如： 0.256. 归纳总结：通过以上的争论、沟通 , 你发觉哪些数有倒数？怎么找？小结：真分数、假分数、带分数、整数0 除外 , 小数都有倒数；真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了；带分数先把它们化成假分数 整数 0 除外看成分母是 , 再颠倒分子分母；1 的假分数 , 再颠倒分子分母；小数化成分数后再颠倒分子分母；三、稳固训练1. 填一填；3 53 1 2=1 9 =1 2=1 1.25 =1 2. 找一找；说出下面各数的倒数9 1 207 99 9 101 1 7 92 / 3 3. 判定；由于 1 的倒数是 1 , 所以 0 的倒数是 0；由于1 8=1 , 所以 81 和 8 互为倒数；8真分数的倒数大于它本身 , 假分数的倒数小于它本身； 在全部的自然数 0 除外中 , 数越大 , 它的倒数就越小；四、课堂小结 这节课我们学习了什么？你有什么收成？五、板书设计 倒 数 两个数相乘 , 乘积为

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