五年级语文上册落花生课件ppt

1、根根胡须入泥沙，自造房屋自安(An)家，地上开花不结果，地下结果不开花。 花生第一页，共四十页。7、落 花(Hua) 生第二页，共四十页。 花生又叫落(Luo)花生，因为花生的花落(Luo)了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落(Luo)花生。第三页，共四十页。二形成子房柄一开(Kai)花三子房柄钻入土里四形成果实第四页，共四十页。半亩(m) 开辟( p) 吩咐(fn f) 茅(mo)亭榨(zh )油 石榴(liu) 便宜(pin yi) 爱慕(Mu)(m ) 居然 第五页，共四十页。半亩 开辟 吩咐 榨油 石榴 便宜 品尝(Chang) 茅亭嫩绿 居然 分辨 爱慕体面第六页，共四十页。 默

2、读课文，想想 课文围绕花生讲了哪些内容，再说说其中(Zhong)哪部分是主要的。种花生 （ ） （ ） （ ）收花(Hua)生尝花生议花生思考第七页，共四十页。学(Xue)习第一段课文中哪些词语写种花生的经过？这些词语能颠倒吗？为什么？ 买种,翻地,播种,浇水(Shui) 这些词语是按种花生的顺序排列的，不 能颠倒。 第八页，共四十页。 我们(Men)姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，居然收获了。第九页，共四十页。议(Yi)一议(Yi)过了几个月，居然收获了。“居然”是(Shi)什么意思？写出了什么？在这里起什么作用？居然：表示出乎意料；竟然。 写出了种花生的结果，也写出了

3、获得收获时大家出乎意料的高兴心情。第十页，共四十页。分小组细(Xi)读3-15自然段，讨论思考：1、我们兄弟(Di)姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢？第十一页，共四十页。花(Hua)生的味美。 谁能把花生的好处说(Shuo)出来？花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生可以榨油。第十二页，共四十页。 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高(Gao)高(Gao)地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出

4、它有没有果实，必须挖起来才知道。第十三页，共四十页。第十四页，共四十页。第十五页，共四十页。第十六页，共四十页。第十七页，共四十页。第十八页，共四十页。填(Tian)一填(Tian)花生桃石榴苹果位置外表印象第十九页，共四十页。花生桃石榴苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表矮矮地长鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心第二十页，共四十页。 “所以你们要像花生，它虽然不好看，可是(Shi)很有用。”第二十一页，共四十页。第二十二页，共四十页。在我们的身边也有许多(Duo)像花生一样品格的人或物，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的事物。第二十三页，共四十页。起(Qi)早贪黑的清洁工人第二十四页

5、，共四十页。风雨中的送报(Bao)人第二十五页，共四十页。我们亲爱的老师.她燃烧(Shao)了自己,照亮了别人!第二十六页，共四十页。具有花生品格的人：工人,农民,教师,警察各种工作岗位上的普通劳动者(Zhe)，他们不图虚名，默默奉献第二十七页，共四十页。总结全文课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理，是什么道理？2 为了(Liao)突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？ （借物喻人，主次分(Fen)明）（不图虚名，默默奉献）第二十八页，共四十页。 人要做有用的人，不要做只讲体面(Mian)而对别人没有好处的人。第二十九页，共四十页。“你们”指谁？“希(Xi)望”又指什么？对，这是(Shi

6、)我对你们的希望。父亲希望“我们”做怎样的人？谈谈你的理解。第三十页，共四十页。 “希望” 指父亲叫我们做(Zuo)有用的人，不做(Zuo)只讲体面，而对别人没有好处的人。“你们”指谁？“希望”又(You)指什么？ “你们” 指姐姐、哥哥、我。第三十一页，共四十页。 那一夜我们谈到深夜才散。花(Hua)生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。第三十二页，共四十页。 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 父亲说的这句话实际是在教育子女要学习花生_的精(Jing)神。不图虚名、默(Mo)默(Mo)奉献第三十三页，共四十页。 父亲的(De)话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我

7、心上。比(Bi)较第三十四页，共四十页。“印”：牢牢记(Ji)住终生不忘。“记”：把事物保持在头脑里。如：“整(Zheng)齐”和“非常整齐”（程度不一样）第三十五页，共四十页。那一夜我们(Men)谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用(Yong)的人，我要为中华而生为中华而贡献。”第三十六

8、页，共四十页。 人要(Yao)做有用的人，不要(Yao)做只讲体面而对别人没有好处的人。第三十七页，共四十页。学习表(Biao)达方法 今天我们学习的落花生是借（花生）来比喻(Yu)那些（ 默默奉献、不图虚名 ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。课文把哪部分内容写得比较详细？ 因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生”这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次，做到“详略得当”。第三十八页，共四十页。P67 1、课文围绕落花(Hua)生讲了哪些内容？答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、议花生，主要写议花生。 3、下面这两句话有什么含义，你是怎样体会的？（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。答：这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵(Gui)品格，表明父亲对花生这种品质的赞美，并希望“我们”学习花生这种品质。(2)那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。答：这句话是“我”从花生可贵的品质和父亲对“我们”的希望中，总结出的一个道理。这个道理是做人要做有益于社会和他人的人。相反，只讲外表美而