2021年校园学生欺凌防控工作落实方案- 建立长效、稳定和约束力强的综合防治机制

1、2021年校园学生欺凌防控工作落实方案建立长效、稳定和约束力强的综合防治机制根据教育部办公厅印发防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案（以下简称“方案”），提出全面排查欺凌事件，深入开展防范中小学生欺凌专项治理行动。校园欺凌问题不容忽视，反校园欺凌任重道远。为防止校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，增强学生的法律知识，预防校园暴力事件，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。我们学校特制定以下措施：一、工作目标1、近年来，各地深入开展中小学生欺凌行为治理工作，通过不断出台制度措施，我国守护未成年人成长的网越织越密，取得了积极成效。但校园欺凌事件仍时有发生。要铲除校园欺凌滋生的土壤，就要让受

2、害者敢言，家长、老师、学校敢管，让校园欺凌在阳光下无所遁形。2、对于校园欺凌，沉默即是纵容，忽视即可能助纣为虐。根治校园欺凌，非一方之力所能及。只有各方都敢于揭开这个“伤疤，让校园欺凌行为暴露在阳光下“人人喊打”，让欺凌者受到应有惩罚，让被欺凌者懂得如何应对，才能守护学校安宁，护航学生成长成才。3、让处理校园欺凌案件有法可依，避免了以往“大事化小、小事化了、不了了之”的做法，也进一步明确了学校的责任，为治理校园欺凌问题提供了有力的抓手。4、进一步摸排工作死角，织牢联动网络，健全长效机制,建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长。二、切实加强组织领导，做好周密部署成立学生欺凌防控工作小组，有

3、专门的力量，加强教育，加强排查、督导。学生欺凌防控工作小组下设心理辅导办公室，负责心理疏导工作。组长：XXX法制副校长副组长：XXX保安队长XXX心理老师组员：XXX三、建立学生欺凌防控工作制度和重要举措1、全面排查欺凌事件。对所有中小学校和在校学生开展全面排查，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。2、及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点,釆取必要的干预措施，做好疏导化解工作，切实防止学生欺凌事件发生。3、依法依规严肃处置。对实施欺凌的学生，视情节轻重，分别采取批评教育、警示谈话和纪律处分、训诫、转入专门学校等惩戒措施。对遭受欺凌的学生，给予相对应的心理辅导。4、规范欺凌

4、报告制度。一旦发现学生遭受欺凌，学校要及时制止并进行调查处理；情节严重，要及时报告，并迅速联络公安机关介入处置。5、切实加强教育引导。深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，开展学生欺凌防治专题培训，加大家庭教育力度。6、健全长效工作机制。进一步健全责任、预防、考评、问责机制，切实做到警钟长鸣，防患未然。四、健全部门联动机制，形成工作合力，具体落实保障措施1、学校聘请社会工作者长期或者定期进驻学校，参与预防和处理学生欺凌等行为。2、制定学生欺凌防控工作制度，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；3、保卫处及时落实“校园欺凌”应急处置预案，明确相关部门、相关人员“校园欺凌处置的职责

5、。4、校长、法制副校长组织校行政人员参加专题会议，学习校园安全值班制度，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责、“谁首接谁负责，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报，在上级领导指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。5、与公益组织，执法机构联动，提供高压的惩罚手段，对于未发生的欺凌事件以预防为主，对于已经发生的欺凌事件应使用强制性的手段，确保其他学生不会受到事件的影响。6、提髙综合治理机

6、制能力。学校所在街道、社区、派出所、企业联合防范，用社会的力量、家长的力量、学校的力量进行综合防范。7、通过心理辅导办公室组织的对应心理辅导工作，缓解和调整学生的心理。我们分析为什么会对同窗下次毒手？孩子的一切行为都与我们的家庭教育有关。在溺爱环境里长大的孩子，容易以自我为中心，因而对同伴缺乏同理心。在与人交往的过程中更为霸道，别人的行为不合自己的心意更倾向于诉诸攻击。再者是家长的错误榜样，成长环境里有人习惯于将自己的不良情绪发泄在别人身上，孩子也会模仿学习。从心理学家马斯洛的需求层次理论来看，校园欺凌者欺侮同学的行为的内在动机可能是欺凌者本人的生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要没

7、有得到满足、长期处于匮乏状态。8、提高预防和化解学生间矛盾纠纷的力度，及时化解校内学生间矛盾纠纷，坚决杜绝学生间矛盾演变升级，杜绝校园学生打架事件发生。五、加强宣传引导，营造良好氛围，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。加强学生预防校园欺凌防范意识与技巧。1、国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。2、主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析面对校园欺凌，我们该怎么办？”。面对校园欺凌我们该怎么办？、寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第

8、三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织、执法机关等。、保护自己：被欺凌不要懦弱，要正当合法并且有效的保护自己，逃避能够解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的孩子，始终会遇到无法逃避的生活。、锻炼身体：努力提髙自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。、团结同学：据统计，最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到注重，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而

9、不是降低自己巴结别人。、树立自信：不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸,但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。3、通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。4、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。5、专题讲座，为增强学生法制观念，预防校园欺凌，我校邀请检察官对全体学生举行请善待生命的每一天”预防校园欺凌专题讲座。6、召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。7、召开主题班会，教导学生要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师，希望同学们遵规守纪，严格自律，做学法、

10、懂法、守法、护法的好学生。8、用上法治课的形式开展，结合“王晶晶校园欺凌事件”和电视剧小舍得有关剧情，从“什么是校园欺凌”、“校园欺凌的危害”、“校园欺凌涉及的违法行为及法律后果”、“如何应对校园欺凌和“老师寄语等五个方面入手，向同学们介绍校园欺凌的表现形式，阐述校园欺凌行为恶劣的社会影响和违法性及后果，警示学生们不当残忍的施暴者、不当冷漠的围观者、不当盲目的跟风者、不当沉默的受害者。9、通过主题班会“远离校园欺凌守护学生平安，教导学生面对校园欺凌，我们应该如何应对。第一、在和别人打交道时，要做到与人为善；第二、交友要谨慎，不与行为不端的人来往；第三、提髙自我保护意识，遇事要及时告诉家长和老师

11、。10、通过主题班会，让同学们背诵面对欺凌小口诀，让每个人都牢记要预防校园欺凌，做文明少年。作为新时代的好少年，我们要牢记社会主义核心价值观，做一个文明的学生，做一个守法的少年，同学之间或和别人之间发生矛盾时应该多反思自己有没有错，严于律己，宽以待人!让我们一起反对校园欺凌，共建我们礼善和谐的文明校园！六、建立长效、稳定和约束力强的综合防治机制，不断改进防治措施，确保治理行动取得实效1、在学校安装髙清摄像头，通过智慧校园管理的方式提高管理强度。2、学校教职工应及时制上针对学生的殴打、辱骂、起侮辱性绰号、恶意传播他人隐私等欺凌行为。3、教师应注重处于弱势或特殊地位学生，发现学生存在被孤立、排挤等

12、情形的，应及时干预4、加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。5、督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。6、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。7、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委。8、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提髙巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌

13、事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。9、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。10、向学生公布学校校园欺凌”救助电话。11、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。12、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。13、引导那些目睹霸凌却选择默默不出声的大多数孩子伸张正义。校园霸凌属于全球性的青少年问题，它对每一个孩子的青春期成长的影响都是深入而广泛。人们通常会把目光聚焦在霸凌者和被霸凌者身上进行解读，却忽略了那些目睹霸凌却选择

14、默默不出声的大多数孩子。旁观者的无视是一种极大的默许和纵容。要想防范治理校园欺凌事件，建立长效、稳定和约束力强的综合防治机制，就必须重视这些看似无关的大多数孩子。他们是施虐者们最初的观众，也是防治机制中最敏感的警哨，他们的反应对于施虐持续还是结束，起到了不可估量的作用。七、快速处理，及时汇报。1、学校对学生欺凌行为理应立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导;2、对实施欺凌的未成年学生，学校理应根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，理应及时向公安机关、教育行政部门报告，并

15、配合相关部门依法处理。3、根据欺凌行为严重程度，学校联动公安机关能够釆取相对应的管理教育措施或者矫治教育措施。八、召开家长会议，提高家校合作力度，大力宣导新修订的法律法规，增强法律意识。对于学生欺凌行为，新修订的未成年人保护法、预防未成年人犯罪法有哪些规定和措施？对于校园欺凌，未成年人保护法与预防未成年人犯罪法从多个方面作出规定：1、明确父母或者其他监护人的职责，不得放任、唆使未成年人欺凌他人。2、父母或者亲戚朋友发现了自己的孩子受到了欺凌请一定釆取正当合法的手段面对。而作为欺凌者的亲属则应该不包庇不纵容。不能因为将心比心或者害怕对方的势力等利益相关就将自己或别人的孩子推向了毁灭的深渊。3、加

16、强对家长的家庭教育指导。通过举办家长课堂、家长沙龙、组织亲子实践活动等，开展相关知识宣传和专项指导服务，引导家长注重加强自身道德修养，重视品德教育，处处为孩子做好榜样；帮助家长与孩子建立良好的亲子关系，培养孩子良好的社会交往能力，形成美好心灵和健康人格；指导家长教会孩子应对和处理校园欺凌的方法、增强自我保护意识；指导家长与学校建立良性互动联系，及时掌握孩子情绪和心理状况等等。4、校园欺凌严重损害学生的身心健康。成人往往把孩子们之间“不和谐”的相处看的极淡，理所理应的觉得，欺负与被欺负仅仅孩子们之间的游戏，每一代人似乎都有这样的小打小闹。直到开始曝光出一个个触目惊心的视频，这才让人意识到校园欺凌现象的存在。网络曝光的永远是冰山的一角，水面之下的伤害还有多少我们不得而知。家长既要教孩子保护自己，也要教孩子不能欺负他人。遇到欺凌，不要沉默。为了让学生能在阳光向上的环境里健康成长，学校非常重视防欺凌的教育工作，将相关内容制作成防范欺凌告家长书，下发给家长。5、一项调查显示，欺凌别人的未成年人，大多家庭环境存在一定程度上的暴力情况，这样的家庭关系以及父母的性格、行事等方面对孩子性格和行