部编版小学语文三年级7.听听秋的声音 课件

1、自然界中有许多美妙的声音。不信，你听新课导入7* 听听，秋的声音同学们，你们听过秋的声音吗？谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢？1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。3.培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。4.仿照诗歌的形式续写诗文。学习目标1.自由读，要求读准字音，读通句子。2.和同桌合作读，注意读出感情。3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。初读课文抖动振动掠过唰唰蟋蟀歌韵辽阔歌吟dux shuizhnlshu q ynlio kuyn叮咛dng nng字词学习 在朗读课文时，我们在诗中听到了 、 、 、 等声音，这些声音向我

2、们展现了一幅美丽的秋景图。落叶整体感知蟋蟀大雁秋风1、诗中讲了哪些事物的声音？ 2、秋的声音还有哪些？3、你能仿照课文再写一写秋的声音吗？课文解读边读边思考听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是和黄叶到别的话音。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。听听，秋的声音， 大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 落叶的声音黄叶说： “ 。”听听，秋的声音， 蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀说：。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；大雁对白云说：“ 。”一排排大雁追上白云，撒下一阵

3、暖暖的叮咛。大雁的声音一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。秋风对农民伯伯说：“。”秋风的声音填填演演B 蟋蟀振动翅膀，“ ”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“_。”C 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_ 。”A 大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_ 。”大树妈妈我真舍不得你。 我要回到温暖的家里去了 再见了朋友，你可要注意身体哦 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。听听，秋的声音还有许多许多

4、，让我们一起走进每一片叶，每一朵花去听听它们的声音，并仿照课文第1、2、3节的写法，也来写写诗吧！听听，秋的声音， ， ， 。 我也会写诗歌拟声词 唰唰 秋雨落在地上，“滴答”是秋雨正在弹琴。 “啪啪”听听，秋的声音，石榴绽开了笑脸，“啪啪”，召唤我们快快来品尝！“哗啦”稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声。 小溪欢快的歌唱，“哗哗” 。“哗哗”“哈哈”“哗哗”“耶”“叽叽”诗歌仿写听听，秋的声音，熊开始寻找冬眠的洞穴，“砰砰”，那是熊沉重的脚步声。听听，秋的声音，土地抖抖身子，“沙沙”，是枯草告别的话音。听听，秋的声音，露珠从小草上滑落，“丁冬”，是和小草道别的话音。听听，秋的声音，秋雨下

5、个不停，“沙沙”，是和白云道别的话音。听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。诗歌仿写结构梳理听听，秋的声音黄叶 唰唰蟋蟀 大雁 叮咛秋风 歌吟 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！随堂练习1、读一读，选一选。掠过（l lu） 歌吟（yn yng）振动（zhn zhng） 辽阔（lio nio）唰唰（shu su） 歌韵（yn yn）蟋蟀（sui shui） 抖动（du du） 2、连一连，读一读抖抖 田野振动 手臂撒下 翅膀掠过 叮咛一片 汗水一朵 叶子一颗 小花一滴 谷粒3、