二年级语文上册《纸船和风筝》课件ppt

1、20、纸(Zhi)船和风筝小学语文第三(San)册第一页，共二十一页。文本解读： 纸船和风筝是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课，是第五单元中的第四篇课文。是一个很感人的故事，故事讲了小松鼠和小熊因为纸船和风筝成为了好朋友，后来又因为一点点小事而吵架，最后两人互相体谅，互相宽容，又和好如初。另外本篇文章(Zhang)有两大特色：首先这是一篇童话色彩浓郁的文章(Zhang)，生动有趣的场景和通俗浅显的语言易于让学生走入文本，理解文本。其次本文的语言也很有特色，如：“祝你快乐”！“祝你幸福”！“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”！通过对此类语言的学习，使学生在人际交往中能更好地沟通

2、。第二页，共二十一页。 第五单元是围绕友好相处，团结合作这一专题编写的。从识(Shi)字五到语文园地，从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到相互帮助、和睦相处，尊重别人的生活方式。本篇课文是本组教材中的第四篇课文，通过学生对本篇课文的学习，让学生在相互称赞、学会欣赏别人的基础上能更好地与人沟通。第三页，共二十一页。三、教学目标：1、认识8个生字，这8个要认识的生字是：坏、松、扎、抓、祝、福(Fu)、句、幸。会写8个字，这8个要会写的生字是：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸。理解词语“快乐、幸福、飘荡、漂流、难过。”2、正确流利，有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊之间深厚的友谊之情。3、对如

3、何交朋友和如何维护友谊有一定的感想。第四页，共二十一页。坏 扎 抓 莓 幸 福 吵(Chao) 受 我(Wo)会读第五页，共二十一页。一句(Ju)话受(Shou)不了祝福乐坏了草莓扎风筝吵架幸福抓住松鼠第六页，共二十一页。自(Zi)学提示：1、松鼠和(He)小熊是怎样成为好朋友的？2、他们吵架后，是如何和好的？第七页，共二十一页。 小熊拿起纸船一(Yi)看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”第八页，共二十一页。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏(Huai)了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”第九页，共二十一页。乐坏(Huai)了第十页

4、，共二十一页。 纸(Zhi)船和风筝让他们俩成了好朋友。第十一页，共二十一页。 可(Ke)是有一天！第十二页，共二十一页。 他们俩为了一点小事吵了一架。山(Shan)顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。第十三页，共二十一页。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在(Zai)高高的树上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就(Jiu)把纸船放到屋顶上。第十四页，共二十一页。 如果你愿意和好(Hao),就放一只风筝吧!第十五页，共二十一页。第十六页，共二十一页。 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得(De)哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。第十七页，共二十一页。同桌交(Jiao)流： 小熊看到一只只纸船(Chuan)向他漂来，他会怎样呢？第十八页，共二十一页。2、你和朋友吵架了，是怎样(Yang)和好的呢？1、你(Ni)是怎样交朋友的？说一说：第十九页，共二十一页。送给(Gei)大家一句话： 人与人交往需要建立友谊，而友谊还需要不断的维(Wei)护。第二十页，共二十