五年级语文上册《窃读记》公开课学习课件

1、 暑假里(Li)你读过什么书？读书是自觉的？还是完成任务家长强迫你读的？你当时读书的感受是什么？第一页，共四十三页。第二页，共四十三页。窃读记第三页，共四十三页。窃(Qie) 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 qi cho gu din y j chng yn zhuwn sun chng gu腋(Ye) y 婪 ln 辘 l第四页，共四十三页。窃读 炒菜 担忧 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 一碗 真(Zhen)酸 支撑 书柜 哎哟 锅勺 皱眉 第五页，共四十三页。窃读(Du)记林海(Hai)音（台湾）第六页，共四十三页。“窃读(Du)记”中的“窃”是什么意思？、偷、偷偷地

2、、谦指(Zhi)自己文思品读第七页，共四十三页。“窃读记”中的“记”是什(Shi)么意思？本文以“记叙”为主，属于(Yu)叙事散文文中的“我”即作者本人。文思品读第八页，共四十三页。窃(Qie)作(Zuo)者为什么要“窃读”；作者写了那两个窃读的场面？有怎样心理感受？一个无力购买却渴望读到书的穷学生人多时 下雨时我很快乐，也很惧怕，这种读书的滋味！第九页，共四十三页。理清文章脉络 快速默读全文，说说本文主要讲了一件什么事？放学、急匆匆、书店、晚上、依依不舍、窃读、滋(Zi)味第十页，共四十三页。放学后的“我”奔向(Xiang)窃读的书店。我又快乐又惧怕地(Di)窃读着。我窃读后的感受是我们是吃

3、饭长大的，也是读书长大的。文章按照“窃读”的过程分成三大部分。第一部分（第1自然段）第二部分（第2到9自然段）第三部分（第10自然段）第十一页，共四十三页。 读书有千百种滋味，请找出最能体现作者窃读时复杂滋味的句子 。第十二页，共四十三页。 我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。第十三页，共四十三页。 以自己喜爱的方式读课文，找一找哪些词句最能(Neng)体会到窃读的滋味？并在书上做好批注。第十四页，共四十三页。皱(Zhou) 踮写字时(Shi)要三看：一看宽窄、 二看高矮、三看笔画穿插法第十五页，共四十三页。1 窃(qi )读(Du)记第二课(Ke)时第十六页，共四十三页。招牌 环境 光顾(Gu

4、) 暗喜 急切 知趣 急匆匆 皱眉头(Tou) 白日梦第十七页，共四十三页。汲取 贪婪 鼓励知趣 光顾 恐怕倾盆大雨 饥肠(Chang)辘辘依依不舍 舒舒服服第十八页，共四十三页。我很快乐，也很惧怕这种(Zhong)窃读的滋味。中心(Xin)句第十九页，共四十三页。 再次品读课文，找一找哪些语(Yu)句能体会到这种窃读的滋味？第二十页，共四十三页。 转过街角(Jiao)，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。突(Tu)出了看、闻、听这三个词你体会到什么？第二十一页，共四十三页。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 “精神食粮”更吸引“

5、我”我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟(Yo)，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。系列动词轻手轻脚（“窃读”）；急切第二十二页，共四十三页。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到(Dao)那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。第二十三页，共四十三页。 啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。我会体会自语式的(De)独白（惊喜）第二十四页，共四十三页。 我像一匹恶狼，贪婪地读着。 品悟语言贬词褒(Bao)用第二十五页，共四十三页。 “急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！” 作者

6、快乐的是(Shi)什么？惧怕的是(Shi)什么？第二十六页，共四十三页。我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时(Shi)的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。一本书要到几家书店才能读完。第二十七页，共四十三页。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱(Zhou)起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”第二十八页，共四十三页。当她感觉当时的环(Huan)境已不适宜再读下去的时候，她会 ；为了隐藏自己，她会 ；最

7、令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。知趣(Qu)地放下书走出去贴在一个大人的身边假装发愁第二十九页，共四十三页。 “当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在(Zai)这里读了两个多钟头了。“我”读书读到忘我的境界，如痴(Chi)如醉。第三十页，共四十三页。 我合上书，咽了一口唾沫，好象把所有的智慧都吞下去了。然(Ran)后才依依不舍地把书放回书架” 形象地写出(Chu)“我”当时尽管腰酸脚麻、饥肠辘辘，但却收获了知识和智慧，感到无比的满足和充实。第三十一页，共四十三页。 想一想：窃(Qie)读时还有那些滋味？担心、紧张、遭白眼、挨(Ai)饿、辛苦、心酸第三十二页，共四十三页。

8、 文章中有很多精彩语句，请圈画出来(Lai)，并说说看你喜欢它们的理由。感悟(Wu)写法 国文老师说：“记住，你们是吃饭长大；也是读书长大的！”我说：“记住，我们是吃饭长大；也是读书长大！”第三十三页，共四十三页。 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。我会理解第三十四页，共四十三页。粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知(Zhi)识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。第三十五页，共四十三页。 是一个渴望读书而又无力购买、不怕艰(Jian)辛、勤于读书的穷学生。“我(Wo)”第三十六页，共四十三页。 中国现代著名女作家。被称为台湾“祖母级的人物”。 林海音联接了大陆与台湾、中国与

9、世界的文学。1998年“第三届世界华文作家大会”荣获“终身成就奖”。第三十七页，共四十三页。林海音的作品众多，并被译为多种文字，城南旧事是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作家(Jia)大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为，林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。第三十八页，共四十三页。再次体味窃读的滋味第三十九页，共四十三页。 与书相逢的(De)惊喜，匆忙阅读的快与惧怕； 雨天读书的开心，与书相别的留念与满足；第四十页，共四十三页。综合性学习：1搜集名人读书的故事或读书名言；2访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会；3去书店读书，尝尝只读不买有啥滋味；4找一本喜欢(Huan)的书阅读，读书时摘抄或填写阅读记录卡；5写一写自己读书的滋味第四十一页，共四十三页。1、阅读课后的综合性学习内容，分好读书兴趣小组，选出小组长。2、根据综合性学习的要求，自选活动，写出小组活动计划。快乐阅读第四十二页，共四十三页。名人警(Jing)句书是全人类进步的阶梯。 （高尔基）书是全人类的营养品。（莎士比亚