初三语文课本知识点总结归纳

1、Word 初三语文课本知识点总结归纳 读书和学习是在别人思想和学问的关心下，建立起自己的思想和学问。语文这一学科有自身的学问系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。下面是我给大家整理的一些初三语文的学问点，盼望对大家有所关心。 人教版初三语文必考学问点 记叙挨次及作用 (1)顺叙(按事情进展先后挨次) 作用：叙事有头有尾，条理清楚，读起来脉络清晰、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。) 作用：造成悬念、吸引读者，避开叙述的平板单调，增加（文章）的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富

2、形象，突出中心。 修辞（方法）及作用 (1)比方：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2)拟人：给予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜亮而剧烈的印象。 (4)排比：条理清楚，节奏鲜亮，增加语势，长于抒情。 (5)对偶：形式整齐，音韵和谐，相互衬托，互为补充。 (6)反复：强调某种意思，剧烈抒情，富有感染力。 (7)设问：自问自答，引人留意，启发思索。 (8)反问：态度鲜亮，加强语气，剧烈抒情。 初三语文五单元重要学问点 南州六月荔枝丹 一、词语积累 缯(zng)：古代对丝织品的统称。 绡(xio)：生丝织的

3、绸子。 醴(l)酪(lo)：甜酒和奶酪。酪，半凝固状的乳制食品。 不了了之：用不去了结的方法去了结。 钻牛角尖：比方费劲讨论不值得讨论或无法解决的问题。这里没有贬义，是说仔细钻研的精神。 绛(jing)：深红色。 渣滓(z)：物品提出精华之后剩下的东西。 龟(jn)裂：呈现很多裂纹。 劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人力物力。 兼程：一天走两天的路。 花期：植物开花的时期。 完全花：花的四部分花萼、花冠、雄蕊群和雌蕊群俱全的花。 花序：花在花轴上排列的方式，分有限花序和无限花序两大类。前者如聚伞花序，后者如总状花序、穗状花序、伞形花序。 阙下：即都下，指宋王朝的首都开封。阙，原来

4、是宫门前两边供眺望用的楼，又泛指帝王的宫殿。 造化：自然，自然 。 幅员：领土面积。幅，宽度;员，四周。 因地制宜：依据当地实际状况，实行适当的（措施）。 啖(dn)：吃。 萌蘖(ni)：指植物长出新芽。萌，生萌，发芽。蘖，树木砍去后又长出来的新芽。 二、简介 贾祖璋是我国的生物学家、科普作家。1901年生，浙江省海宁县人。当过学校老师、中学老师、编辑。他创作、编写、翻译了29部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。科学专著有鸟类讨论一般鸟类鸟类概论世界禽鸟物语鸟与文学动物珍话生物（素描）碧血丹心生命的韧性等。1980年出版生物学碎锦，南州六月荔枝丹即选自该书。 三、内容结构 (一)主要说

5、明荔枝果实的形态特点。(1-10) 1.从对学校时学过的荔枝图序质疑写起，引出下文。(1) 2.荔枝的形态特点(2-9) 荔枝的外部形态(2-5) A.荔枝外壳构造 B.荔枝外壳的颜色 C.荔枝的外形 D.荔枝的大小及重量 荔枝的内部构造(6-9) A.荔枝的壳膜 B.荔枝的果肉 C.荔枝的贮藏 D.荔枝的果核 3.荔枝的花(10) （九班级语文）（学习方法）技巧 【如何学好初三语文】：关于古诗鉴赏 语文课程标准要求同学“诵读古代诗词，提高自己的观赏品位和审美情趣”。在07年某省语文卷中，在考查同学诗歌赏析的时候，首次采纳了批注的方法，这一点对同学的要求更高了。此种题型回避了以前老师对整首诗的

6、现成的理解，避开了同学的死记硬背，这一点尤其值得初三同学重视。广阔初三同学在平常的学习中，要尝试着真正理解诗歌的意境，把握老师教给我们的赏析诗歌的方法，能有自己对诗歌独到的体验、理解和感受，真正提高自己文学观赏的水平，不行机械地去背记一些所谓的重点诗句的含义、写景的作用、哲理诗句的理解。 【如何学好初三语文】：关于文言文阅读 文言文的阅读，语文课程标准明确要求同学能阅读浅易的文言文，能借助解释和工具书理解基本内容。依据2022年中考文言文命题的趋势，我们可以猜测到2022年的文言文命题将呈现“稳中求新，落实基础，课内课外兼顾，联系更加紧密”的特点。我觉得初三同学在平常的学习中可从以下几点着手：

7、 1.立足课内，注意积累。虽然文言文的命题有课内推向课外的趋势，但是课外的学问仍旧是以课内的学问为基础的。从近几年扬州中考的状况来看，所考查的内容都落实在课内曾消失过的学问点上。如2022年扬州中考语文卷课外文言文的考查，涉及到一个课外的解释：“使者反”的“反”的解释。这个解释只要课内学问把握了就肯定会解答。 2.准时（总结），查找规律。文言文的学习，需要积累，但又不行全面开花，死记硬背，应在仔细复习的基础上，留意归纳和总结，做到举一反三。如一些常用的虚词、一些词类活用的现象、一词多义的用法、通假字，这些都有规律可循，只要平常做一个有心人，准时总结，定能取得事半功倍的效果。 3.注意翻译，做一些专题训练。对于一些重点篇目、对于一些主旨句、对于一些整句、警句，对于书中注解里特殊提到的一些（句子），初三同学在平常的学习时要留意这些句子的翻译。 【如何学好初三语文】：关于现代文阅读 语文新课标强调同学能观赏文学作品，有自己的情感体验，对作品中感人的情境和形象，能说出