幼儿园元宵节教案创意篇_第1页
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文档简介

1、幼儿园元宵节教案【创意篇】【篇一】设计思路：当前，文化的全球化趋势日益明显，任何一个民族都不行能单纯地生活在自己的民族文化之中。这种形势下，我国的民族文化面临着如何生存、进展、创新的问题。时代给予了幼儿训练担负传统文化训练的重任，幼儿训练应当丰富幼儿的学问，引导其尽早接触祖国传统文化并对其有粗浅的了解，从小喜爱祖国的传统文化，其中了解祖国的传统节日是幼儿学习传统文化的一个重要内容。本次活动分为三个环节，第一环节通过谈话，帮忙幼儿了解元宵节的习俗，其次环节通过做元宵，体验节日气氛，第三环节吃汤圆，与同伴相互送祝愿，体验到团团聚圆的节日气氛。活动目标：、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的欢

2、乐。、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。活动预备：干米粉、小盘子、大盘子。活动过程：一、猜一猜通过猜灯谜的嬉戏形式导入本次活动。共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。二、说一说在说一说的过程中体会元宵节的喧闹。、你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）、元宵节还可以做哪些好玩的事情呢？小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真好玩。三、做一做通过自己亲自操作体验做元宵的趣味。、你吃过的元宵有什么味道？、请教师介绍元宵的做法。、幼儿分组制作，提示幼儿在制作的过程中当心掉在地上，保持洁净。、将搓好的元宵放在大盘子里，共享集体合作

3、的欢乐。四、做灯笼通过自己亲自制作灯笼体会元宵节的习俗。五、延长活动（尝一尝）通过品尝自己亲自做的汤圆体会胜利的喜悦【篇二】活动目标：了解灯谜的由来、种类和构造，乐观参加赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的欢乐。活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。活动建议：1参观花灯展，观赏花灯的形状、颜色、图案。2沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和构造的熟悉。乐观参加赏灯猜谜活动，教师对优胜者赐予适当的嘉奖。请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同讨论帮忙的方法。【篇三】一、活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗读儿歌。2、体验节日的欢乐气氛。二、活动预备油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。三、活动过程1、教师演示搓元宵，谈话导入元宵节。教师：教师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢?2、学习儿歌。教师示范朗读儿歌闹元宵。、理解儿歌意思教师：正月十五那天是什么节日?、看图标跟念儿歌。分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。教师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?（家里人都来了，许多亲戚朋友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说“闹”?（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。）、完整朗读儿歌。幼儿完整学习，朗读儿歌

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