上海二级心理咨询师答案加解析机考补充题(一)

1、上海二级心理咨询师答案加解 析机考补充题（一）二级综合练习一一、判断题.如果一个社会中的大多数人认为某人的行为异 常，该人则可能是精神病患者。（X）.法国的皮埃尔医生于18世纪末，从解除精神病 患者的锁链开始，推行了精神病治疗的改革。（，）.越是经济不发达地区，社会越动乱的地区，精 神病患者的发病率越高。（，）. DMS-IV的5轴诊断系统主要以前2轴做出决 断，后三轴仅是补充信息。（x）.场所恐怖、社交恐怖是常见也是最主要的惊恐 障碍。（，）.新型抗抑郁药物主要是抑制神经元回收5-HT从而改变情绪。（，）.孤独症最主要的临床表现特征是人际的接触交 往障碍与语言障碍。（，）.当自由度逐渐增大时

2、，t分布逐渐接近正态分 布。（，）.国外的测验可以直接引进使用。（X）.延缓衰老是指老人的生理年与心理年龄比其年代年龄年轻，并保持积极的社会角色（，）.在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食 症的死亡率最高。（V）.头部经常遭受打击的拳击运动员有患老年 痴呆的更高风险。（，）. 一个人的人生支持系统越强大，越能承受生 活的压力和紧张。（，）.戒毒治疗最大的挑战在于戒除对毒品的心 理依赖。（，）.转介自己不能或不愿意接受的来访者是心 理咨询师的权力和义务。（，）.目前的智力测验中都包括对创造能力的测 量。（x）17.18.19.20.21.22.投射测验的理论基础是精神分析理论。（，） 精神病患

3、者不属于社区服务对象。（X ） 良好的人际关系是心理成熟的标志。（，） 认知治疗仅适合西方文化背景的来访者。（X）人格的定义尚未统一。（，）评价心理不健康的主要指标来自统计学方面。（，）.克拉夫特埃宾第一个使用“性学”这一术 语。（x）.在性反应上男女都有不应期。（X ）.父母对生殖器官与性活动的态度直接影响着儿童的性心理发展。（，）.少年性倾慕导致早恋和性越轨。（X）.我国法律对婚前性交及同居不予保护。（，）.广泛性焦虑的患者无明确的焦虑对象和内容。（，）.在团体咨询过程中不能采用个别咨询技术。（X）.封闭式提问可以帮助咨询者将偏离主要问题的话头引导回正题，但是不能过多使用（，）.团体心理咨

4、询比个别心理咨询效率高，省时 省力。（，）.在一个团体中指导者只能有1个。（X）.团体心理咨询特别适合改善人际关系。（，）.根据交互作用分析理论，成人态的态度是权威和教诲式的。（X）.根据交互作用分析理论，父母态的态度是权 威和教诲式的。（，）.无条件的积极关注是团体指到者的基本态度之一。（，）.团体指导者必须精心选择团体咨询的活动方式。（，）.以人为中心的治疗有一种不变的诊断，即认 为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现 倾向的阻滞所造成的。（V）.对精神患者的家属进行综合性心理干预，也 是社区心理健康服务的重要内容。（，）.处于极度焦虑的人是没有自知力的。（X）.团体咨询的成员需要经过认

5、真甄选。（，）.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。（X）.评估团体成员的兴趣和投入程度是团体咨 询的中期任务之一。（，）.个别咨询的技术可以应用到团体咨询中。（，）.人格是一种动力组织，这种组织内隐于个体 的身心系统内，决定个体的思想和行为。（，）.霍妮认为神经症者僵化地用某一种应对方 式与人交往。（，）.无条件关注是一种无微不至的关怀和照顾。（X）.人格障碍的来访者都不适合实施心理治疗。（X）.团体咨询的成员必须是自愿参加者。（，）.大多数心理学工作者认为，来访者的心理问 题、心理障碍都可以通过心理咨询或心理治疗 得到解决。（X）.当个人生活目标、社会发展目标和职业组织 目标无法完全整合时，

6、个人只能放弃自己的目 标。（X）.即使当事人的职业期望脱离现实，咨询师也 应当考虑这种期望对咨询的影响。（，）.治疗性职业心理咨询的对象限于少量有心 理问题的员工，咨询工作早于问题发生或正在 发生之际进行。（X）.个体的职业动力系统包括职业兴趣、职业动 机和职业信念。（，）.威廉姆逊认为求职者有四种可能的问题情 况，即没有选择、不确定的选择、不明确的选 择和兴趣与能力相互矛盾。（V）.人格类型论认为类型与环境或职业必须“和 谐”，环境或职业才能为个体提供其能力、兴趣 所需要的机会与奖励。（，）.职业成熟度是个体与自身年龄相适应的职 业行为发展的程度和水平。（，）58.标准差可以用于等级量表(X

7、).人类性行为即性交行为。（X）.对于有自杀倾向的来访者，必须非常关注，可凭经验假设他（她）可能没有此意。（X）.根据罗伊的职业分类系统，“顾问专家”是 专业性、户外性职业。（，）.罗伊的职业分类系统是以工作难以度和工 作的责任水平两个维度进行的。（X）.职业指导具有个人、社会、个人-社会相互作 用这三个层面的任务。（，）.舒伯认为，职业成熟度应该包括职业选择的 定向、资料与计划能力、职业选择的一致性和 选择职业的明智四个方面。（X）.职业指导一般应包括六个基本步骤，即分 析、综合、诊断、预断、处理、追踪。（，）.职业兴趣是以社会的职业需要为基础，并在 一定的学习和教育条件下形成和发展起来的。

8、（，）.如果心理咨询师不喜欢同性恋行为，可以明 确表示不愿意为同性恋者提供服务。（X）.心理防御机制的强化（加强）是心理治疗的 疗效机制。（X）.精神分裂症患者的最佳治疗方法是心理治疗。（X）.保密原则要求心理咨询师为求助者保守一 切秘密。（X）.如果某种心理咨询技术存在某种缺陷或危 险，心理咨询师有义务在实施前告知求助者。（，）.民法通则规定不能辨认自己行为的精神 病人是限制民事行为能力人。（X ）. 口头宣扬他人隐私属于侵害名誉权的行为。 （，）.妇女在家庭生活中享有与男子平等的权力。（，） 二、单选题 1.中世纪处置精神疾病的主要手段（A）A、“驱魔”B、抗精神疾病C、精神外科手术D、心

9、理治疗不宜进行临床会谈的空间是（D）A、公园B、求诊者家里C、办公室D、受到干扰的场所最普通最常见的心理障碍是（D）A、重度抑郁B、创伤性应激障碍C、精神分裂症D、社交恐怖躁狂发作的典型特征之一是（C）A、自大自负 B、夸大其辞C、思维奔逸 D、活泼多动以妄想和幻觉为主要特征的精神分裂症主要是（C）A、紧张型精分B、紊乱型精分C、偏执型精分D、未分化型精分.儿童最常见的发展障碍是（D）A、孤独症B、精神发育迟滞 C、抽动秽余综合症D、注意缺陷多动障碍.研究发现进食障碍与（B）密切相关A、品行障碍 B、焦虑障碍C、学习障碍D、精神分裂症.代表一组数据典型水平的量称为（A）A、 集中量B、差异量

10、C、 地位量D、向量.以下哪个量表不是智力测验量表（D）A、麦卡锡儿童量表B、韦克斯勒儿童量表C、斯坦福一比纳量表D、卡特尔16PF.性早熟是指女孩（A）A、在78岁半以前出现第二性征B、开始早恋 C、升高体重超过同龄儿童D、15岁之前结婚.下列描述不属于偏执型人格障碍的是（C） A、偏执型人格障碍者可能因焦虑、抑郁前来 求诊，却并不认识到自己的人格障碍问题B、相信周围的人们联合起来反对自己C、以伤害自己来吸引人们注意D、很少有能明显改善其症状的疗法.属于认知障碍的如阿尔采末氏病或血管性痴呆等都具有的损害（D）A、知觉 B、思维 C、记忆 D、以上都包括.当人们遭遇了丧亲打击之后（B）A、有可

11、能发展成抑郁症B、有可能发展为创伤后应激障碍C、有可能发展为逃避型人格障碍D、有可能发展为广泛性焦虑障碍.（C）是最容易产生生理依赖、耐药性与戒断反应的精神活性物质A、抗抑郁剂B、兴奋剂 C、吗啡制剂D、致幻剂.最早提出智商概念的是（D）A、韦克斯勒B、斯腾C、比纳D、推孟.以下哪个量表不是智力测试量表（D）A、麦肯锡儿童量表B、韦克斯勒儿童量表C、斯坦福一比纳量表 D、卡特尔16PF.双高峰原则的评价方式是在（B）测验中提 出来的A、卡特尔 16PF B、MMPIC、EPQD、SCL-90.初潮即（C）（A）表明少女开始排卵（B）表明少女性发育成 熟（C）少女的第一次月经（D）少女结婚 19

12、.人们可以依赖的，容易得到的相互支持的关系网络是（A）（A）社区（B）群体（C）组织（D）文化20.认知治疗的一般疗程为（D）（A） 35次（B） 510 次（C） 1015 次（D）1520次.自我指导问卷是测（D）的（A）智力（B）人格（C）创造力（D）职业兴 趣. 一夫一妻制从一开始就只是针对（C）（A）奴隶（B）被压迫阶级（C）女性（D）男性.女性性激素反馈系统与男性的差异主要在于（B）（A）性腺不同（B）负反馈周期性功能变化（C） 时间持续长短（D）激素性质不同.弗洛伊德的“自我”依据（C）活动 （A）快乐原则（B）理想原则（C）现实原则（D）社会原则.少女性发育早于少男，教育中应（

13、C）（A）保护少女不受性刺激（B）控制少女与异性 的接触（C）以性教育促进少女的全面发展（D） 限制少女的交友.心理社会性“合法延缓期”是（A）提出的 （A）艾里克森（B）弗洛伊德（C）葛禾撕（D）荣格.由于人类预期寿命的延长和教育期的延伸，现代社会成年期（C）（A）提前和延伸（B）后移和缩短（C）延伸和 后移（D）提前和缩短.恐怖症最常用的行为治疗方法是（A） （A）系统脱敏（B）自控技术（C）放松练习（D）厌恶疗法.公认的集体心理治疗的创始人是（D）（A）斯拉夫森（B）勒温（C）马施（D）普瑞 特.患者常感到内心有一种说不出的紧张和恐 惧，惶惶不安，忧心忡忡，但具体说不出怕什 么或究竟会发

14、生什么不幸，这是哪种神经症所 具有的核心症状？ （ A）（A）焦虑症（B）恐怖症（C）神经衰弱（D） 强迫症.老年享受快乐的能力和权利（A）（A）不因衰老而被剥夺（B）随衰老而衰退（C） 因衰老而被剥夺（D）因衰老而自然终止.以下属于团体咨询局限性的是（A）（A）深层次问题不易暴露（B）效率高（C）感 染力强（D）容易迁移.团体咨询追求的最终效果是（A）（A）增进心理健康（B）强身健体（C）获得资源（D）消遣娱乐.不安排有程序的固定活动的团体咨询是（B）（A）结构式团体（B）非结构式团体（C）开放式团体（D）封闭式团体.提出“场论”的是（A）（A）群体动力学理论（B）社会学习理论（C） 交互作

15、用分析理论（D）来访者中心理论.提出人格由父母态、成人态、儿童态构成的 理论是（C）（A）群体动力学理论（B）社会学习理论（C） 交互作用分析理论（D）来访者中心理论.由于空间距离上的接近导致的人际吸引，称为（A）（A）邻近吸引（B）相似吸引（C）仪表吸引（D） 能力吸引.有意识或无意识的拒绝承认那些使人感到 焦虑痛苦的事件，似乎其从来没有发生过，这种心理防御方式被称为（C）（A）抵消（B）投射（C）否认（D）退行.主动为别人的过失或不幸承担责任，这种自 动想法属于（C）（A）以偏概全（B）过度引申（C）个人化（D） 非此即彼.强迫症有以下表现类型，但除了（ C） （A）强迫观念（B）强迫意向

16、（C）强迫记忆（D）强迫行为.根据乔韩窗口理论，别人不知道和自己不知道的自我属于（D）（A）公开区（B）盲目区（C）隐秘区（D）未 知区.在以下哪种情况下应该考虑停止团体咨询活动（D）（A）团体成员自愿参加（B）团体成员彼此信任（C）团体指导者经验丰富（D）团体成员被迫参 加.以下最不适合团体咨询的对象有（C）（A）乐观的人（B）由固定职业的人（C）极端 内向的人（D）爱哭的人.以下属于团体中期的任务的是（B）（A）团体成员相识（B）增强团体凝聚力（C） 解决分离情绪（D）确定团体契约.人格流派不包括（B）（A）精神分析（B）认知失调（C）行为主义（D） 人本主义.弗洛伊德认为本我（A）（A）

17、根据快乐原则行事（B）遵循现实原则（C） 按照道德原则（D）无原则活动.阿德勒认为（D）是人类个体的主要动机（A）生活风格（B）保持自卑（C）社会热情（D）寻求优越.首创心理剧的是（C）（A）普瑞特（B）勒温（C）莫雷诺（D）马施 49.因某事物而引起的强烈情绪和冲动由于不能直接发泄到这个对象上，会转而向另一个对 象发泄，这种防御机制被称为（A）（A）置换（B）投射（C）升华（D）退行.有的人往往以自己的意愿为出发点对某一 事物怀有认为其必定会发生或必定不会发生的 信念，这种不合理信念的特征是（A）（A）绝对化要求（B）过分概括化（C）糟糕至 极（D）防御反应.卡特尔采取（A）方法研究人格特质

18、测量（A）因素分析（B）投射（C）观察（D）实验. 1908年在波士顿创设了 “职业局”，标志着 美国职业心理学的诞生的人是（D）（A）梅内尔（B）乔普森（C）布卢姆菲尔德（D） 帕森斯.问题解决式职业心理咨询属于（B）（A）自我发展式咨询（B）发展型咨询（C）预 防型（D）治疗型咨询.特性-因素论源于（A）(A) 19世纪的官能心理学研究(B)差异心理 学思想(C)需要层次论的出现(D)社会学习论 的研究.根据金斯伯格的理论，个体职业心理发展的 试探期的兴趣阶段一般出现在(A)(A) 11-12 岁(B) 12-14 岁(C) 15-16 岁(D) 18-19 岁.根据舒伯的观点，个体职业发

19、展成长期的幻 想阶段的职业心理发展特点是(A)(A)以主观需要为主导，在模仿中实现自己对 成人职业世界的追求(B)爱好和兴趣成为儿童 愿望和行为的主要原因(C)儿童开始关注自己 能力的发展(D)通过想象、观察、社会实践等 活动，开始全面考虑自己的需要、兴趣、价值观 等.根据舒伯的观点，个体职业发展创立期是在 个体(D)(A) 4-10 岁(B) 12-14 岁(C) 15-25 岁(D) 25-44 岁一个容量为25的样本，S2=100,则其平均数 标准误为(B)(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4.按照常态分布理论，弱智儿童在总人口中所 占比率为（C）（A） 1% （B） 2% （

20、C） 3% （D） 4%.人到中年，夫妻性爱表达应当是（C）（A）以精神之爱替代肉欲（B）克制节欲为主（C） 相知默契的最佳匹配阶段（D）放弃.将人的终身职业发展分为成长、探索、创立、 保持和脱离五个时期的是（C）（A）霍兰德（B）金斯伯格（C）舒伯（D）乔 普森. “个人得到一个职位并开始工作，先前的意 象、概念开始面对现实，实施选择”，这是职业 抉择实践阶段中的（B）（A）试探阶段（B）入门阶段（C）重建阶段（D） 维持阶段.作为技术系统的职业指导，其基本手段是（D）（A）个别指导（B）团体指导（C）人际关系（D） 言语与非言语行为.个体成长阶段的职业指导目标是（A） （A）引导个体选择好

21、职业角色榜样，培养良好行为习惯和生活技能（B）培养职业兴趣、澄清职业观念等（C）协助个体达成自我认识与决策 的具体目标（D）协助个人增进职业适应与实现 职业成就目标. “职业锚”是个体的（B）（A）就业选择策略（B）职业自我观（C）职业 价值观（D）职业能力.黏液质的个体不适合做（C）（A）需要细心即持久力的工作（B）稳重细致的 工作（C）变化多端的工作（D）要求能当机立断 的工作.根据测验目的，可将心理测验划分为预测性、配置性、诊断性、描述性、选拔性、研究 性和（C）（A）文字性（B）非文字性（C）计划性（D） 认知性.家庭暴力是（B）（A）夫妻的私生活，外人难以干预（B）违法行 为（C）只

22、能采取教育方式干预（D）不妨碍正常 生活.（A）关系是维系家庭的第一纽带，处于核心地位（A）夫妻关系（B）婆媳关系（C）祖孙关系（D）亲子关系.以下哪种来访者不适合接受心理治疗（D） （A）焦虑者（B）遭受心理挫折的人（C）行为适应不良（D）偏执性人格素质.以员工人生过程中不同阶段所面临的发展 任务为线索来描述职业生涯发展的生涯发展模 式是（D）（A）综合模式（B）发展方向模式（C）基于组 织的发展模式（D）生活周期模式.心理咨询师与求助者之间的关系可以理解为是一种（C）（A）朋友关系（B）师生关系（C）职业关系（D） 亲戚关系.咨询师因为职业需要进行案例讨论时，应该（D）（A）如实报告事实细

23、节（B）隐去案主姓名（C） 隐去案主性别（D）隐去可能据以辨别案主身份 的信息74.民法通则规定，以下人员属于无民事行 为能力人（D）（A） 18周岁以上（B） 16周岁以上（C） 10周 岁以上（D） 10周岁以下.以下哪种障碍不属于性心理障碍（B）（A）恋物癖（B）阳痿（C）窥阴癖（D）异性 癖.以下属于团体中期的任务的是（D）（A）团体成员相识（B）解决分离情绪（C）确 定团体契约（D）评估团体成员的投入程度.如果来访者表现出明显的思维障碍“妄想”， 这种心理异常程度可能属于（A）（A）精神病症状（B）神经症症状（C）性心理变态（D） 一般心理问题.暴露技术主要用于治疗（B）（A）焦虑障

24、碍（B）恐怖障碍（C）抑郁障碍（D） 饮食障碍三、多选题.心理障碍表现为（ACDE）多方面损害（A）人际关系困难（B）社会赞许程度（C）情绪 困扰（D）心理功能障碍（E）职业工作麻烦.临床会谈是最主要也是最常见的临床手段可以是（ACDE ）（A）咨询的引导或开端（B）生化检验（C）治疗本身（D）信息采集（E）评估诊断.重度抑郁发作的症状表现有（ABE）（A）自我否定、自卑自责（B）思维迟钝（C）轻浮轻佻、惹是生非（D）好大喜功、夸夸其 谈（E）睡眠障碍、胃肠功能紊乱.研究发现（ABDE）与精分的复发有关（A）生活应激事件（B）遭受歧视排斥（C）酒精中毒（D）无家可归（E）毒品成瘾.依据DSM-

25、IV学习障碍指的是（ABD）（A）阅读障碍（B）数学障碍（C）学业成绩不良（D）书面表达障碍（E）品行障碍.应激干预包括（ABDE）（A）认知改变（B）情绪调节（C）睡眠剥夺（D）培养解决问题的策略能力（E）提供社会 心理支持.不影响智力发展的因素是（BE）（A）年龄（B）性别（C）家庭经济状况（D）父母文化程度（E）种族.智力的二因素理论中的二个因素分别指（CD）（A）流体因素（B）晶体因素（C） 一般因素（D）特殊因素（E）次级因素.艾滋病的传播途径是（ABDE）（A）性行为（B）血液制品（C）共用餐具（D）母婴垂直感染（E）体液交换.所谓性别角色,即（AD）（A）社会文化对不同性别所期待

26、的职能分工（B）男女生理差异（C）男女性别气质（D）社 会所认可的男女的不同行为方式（E）男尊女卑.在卡特尔的智力理论中，以下哪两种能力不属于流体智力（BD）（A）分类（B）语词理解（C）机械记忆（D）常识（E）图形关系.以下韦克斯勒儿童量表中哪两个测验不属于操作分量表（AD）（A）常识（B）积木（C）拼图（D）理解（E）迷津.以下哪两个量表不属于MMP1? （BD）（A）妄想狂（B）精神质（C）社会内向（D）神经质（E）轻躁狂. EPQ测验中的P量表和E量表分别测量（BC）（A）神经质（B）精神质（C）内外向（D）焦虑度（E）合群性.性激素的功能包括（AD）（A）第二性征发育与维持（B）促进

27、神经细胞生长（C）维持运动功能（D）促进性成熟（E） 强化认知功能.马斯特斯&约翰逊有关人类性反应的经典模式，其第二阶段“持续期”也被称为（BC）（A）高潮期（B）高原期（C）平台期（D）兴奋期（E）消退期.影响少年体像期待的因素主要有（DE）（A）学校教育（B）学业成功（C）同辈群体认可（D）社会时尚（E）性别.老年人的（ABC）心理为其在孙辈的教育中提供了机会和条件（A）慈爱（B）补偿（C）返老还童（D）结伴（E）自卑.抑郁症的常见表现是（ABC）（A）情绪低落（B）悲观失望（C）自我评价低（D）不愿求治（E）愿意主动与人交往.认知治疗的特点（ABCD）（A）结构明确（B）疗程简短（C）操

28、作性强（D）疗效显著（E）对象局限.现代青年性行为自律重在要求（AC）（A）预见行为后果并为之负责（B）禁欲（C）发乎情、止于礼（D）不伤害自身（E）自我 认为正确.成功老龄化的基本保证包括（ABCE）（A）老年自立的经济保障（B）老伴、家庭的关爱（C）老朋友老同事的情感联系（D）宽敞 的住房、先进的家用电器（E）积极乐观的生活目标.团体心理咨询可以应用于（ABCD）（A）学校（B）企业（C）医院（D）社区（E）商场.团体咨询的共同目标包括（ACD）（A）自我探索（B）自我批评（C）沟通交流（D）理解他人（E）暴露陷私.根据理论背景不同，团体咨询有（ABCD）（A）精神分析团体咨询（B）行为主

29、义团体咨询（C）人本主义团体咨询（D）认知-行为团 体咨询（E）存在主义团体咨询.社会学习理论的基本观点有（BC）（A）本能（B）观察学习（C）模仿（D）暗示（E）沟通.团体咨询需要的气氛是（BCD）（A）竞争气氛（B）接纳气氛（C）自由气氛（D）宽容气氛（E）严肃气氛（F）紧张气氛 28.团体心理咨询是（ACDE）（A） 一种心理咨询过程（B）在个体情景下进行（C）在团体情景下进行（D）可以应用于学 校（E）是一种助人的过程.团体心理咨询的功能包括（ACD）（A）教育功能（B）引发功能（C）预防功能（D）治疗功能（E）监督功能.指出下列影响心理咨询与治疗关系的重要因素（ABCD）（A）共情（

30、B）积极关注（C）尊重和温暖（D）真诚可信（E）个性差异.成功的团体指导者必要的条件包括（ABD）（A）良好的人格特质（B）建立人际关系的能力（C）亲和力的外表（D）丰富的咨询经验（E） 优秀的记忆力（F）乐观的情绪.团体成员的基本条件是（BCE）（A）外表有魅力（B）自愿报名（C）愿意交流（D）有心理问题（E）遵守团队纪律.团体咨询中的特殊成员是指（CDE）（A）残疾人（B）儿童（C）沉默者（D）依赖者（E）攻击者.团体中期的任务是（BCD）（A）团体成员相识（B）增强团体凝聚力（C）引发团体成员讨论（D）评估团体成员的投入 程度（E）解决分离情绪.团体咨询的讨论形式有（ABCD）（A）圆桌

31、会议（B）陪席式讨论（C）演讲式讨论（D）对话式讨论（E）分析式讨论.澄清价值观的活动有（BD）（A）生命线（B）临终遗言（C）信任之旅（D）生存选择（E）脑力激荡.弗洛伊德认为，可以通过（ABCE） 了解无意识（A）自由联想（B） 口误（C）梦（D）集体无意识（E）催眠.指出下列属于精神分析的治疗方法（ABCD）（A）自由联想（B）释梦（C）阻抗分析（D）移情分析（E）脱敏治疗.青春期的主要特征是（ABE）（A）人生的第二生长高峰（B）生殖系统开始发育（C）开始早恋（D）与父母出现“代沟”（E）第二性征发育.老年人在孙辈教育中的弱势主要表现在（ABD）（A）溺爱孙辈（B）性格固执、自尊心强（C）思想保守（D）与孙辈缺乏共同语言（E）角 色发生转换.行为主义研究揭示（ACD）（A）刺激反应联结形成行为（B）个体选择环境 （C）强化程序形成行为（D）条件反射会泛化.根据霍兰德的理论，实际型的个体适合于技能 性和技术性职业，具有的人格特征为（CD） （A）谨慎（B）稳重（C）喜欢有规则的具体劳动（D）缺乏社交能力.职业指导的功能包括（ABD）（A）教育（B）社会（C）组织（D）经济.职业信息分类方法一般包括（ABCD ）（A）行业分类法（B）职业分类法（C）学科分类法（D）地理分类法.个体职业选择的一般原