《散步》教学课件

1、散步叙事散文莫怀戚 龙岗学校：邝勇强课堂前聆听歌曲让爱住我家快速抢答第二题：散步的季节是？初春第一题：一起散步的人有?第三题：散步的地点是？田野第四题：散步的途中发生了？（用原文中的一个词来回答）我，我的母亲，我的妻子和儿子分歧第五题：问题最终是怎样解决的？母亲作出了让步，选择了走小路。第六题：请根据以上问题的答案概括文章内容。（提示：详细概括文章内容要抓住记叙的六要素） 聆听朗读录音，思考：文中的四个人物，你最喜欢谁，为什么？活动一：聆听录音 初步感知 小组合作探究： 文中的四个人物，你最喜欢谁，为什么？要求：1、默读课文，用圈点批注法在原 文划出相关的语句 。 2、有感情地朗读这些句子。

2、3、小组交流你喜欢他（她）的理由。回答格式：我喜欢 这个人物，因为她是一个 的人 ，从文中第 段“ ”这句话可以看出来。 活动二：以读带悟 理解意蕴母亲：慈爱亲切 “我”：孝顺善良儿子： 聪明懂事 妻子：温柔贤惠 尊老爱幼家责任感世界写作契机 1985年，作者莫怀戚一次与美国汉学家柯尔特先生谈话，柯尔特先生对中国传统文化中的“孝”大加赞赏，说敬老爱幼，是“中国文化的精髓”。又引用英国哲学家培根的话说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。” 莫怀戚说“我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。”于是就有

3、了这篇令人感动不已的散步。 “新二十四孝”你做到了几条1、经常带着爱人、子女回家 2、节假日尽量与父母共度 3、为父母举办生日宴会 4、亲自给父母做饭 5、每周给父母打个电话 6、父母的零花钱不能少 7、为父母建立“关爱卡” 8、仔细聆听父母的往事 9、教父母学会上网 10、经常为父母拍照 11、对父母的爱要说出口 12、打开父母的心结 13、支持父母的业余爱好 14、支持单身父母再婚 15、定期带父母做体检 16、为父母购买合适的保险 17、常跟父母做交心的沟通 18、带父母一起出席重要的活动 19、带父母参观你工作的地方 20、带父母去旅行或故地重游 21、和父母一起锻炼身体 22、适当参

4、与父母的活动 23、陪父母拜访他们的老朋友 24、陪父母看一场老电影38岁田世国为年过花甲、身患尿毒症晚期的母亲捐肾,延续了母亲的生命。 孟佩杰5岁，生父因车祸去世，生母无奈将其送人领养，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走。8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任：孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、全身涂抹三种褥疮药膏2009年，孟佩杰被山西师范大学录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。孝女当家 孟佩杰给妈妈洗脚传 递 爱 心作为一个还没有工作能力，还没有远离父母的中学生，我们该怎样做才是孝顺父母，回报父母的爱?1、想想曾经的任性，回忆瞬间的感动，用一张卡片写一段话送给你的父母：爸爸（妈妈）我想对你说2、真情行动 回家为自己的父母、长辈做些事：为他们倒杯水，装碗饭；给他们捶捶背、