汉武帝的大一统

1、第13课大一统的汉朝 学习目标1、知识目标：了解西汉初年经济萧条，理解文景之治局面的出现，掌握汉武帝的大一统政策的表现。2、能力目标：通过阅读史料，学会收集并处理有效信息以及论从史出的原则、方法。通过探究汉武帝大一统的局面形成的原因以及秦皇汉武的贡献培养学生培养学生初步利用唯物史观分析问题的能力。3、情感目标汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛的局面。第一幕：汉初经济的萧条请同学们仔细阅读课本P76-P77页的三段内容思考下列问题：1、西汉初年面临怎样的经济形势？2、汉初的统治者分别采取了怎样的措施来 改变这种现状？3、西汉历史上出现的第一个盛世 局面叫什么？第一幕

2、：汉初的荒凉民失作业，而大饱饥谨人相食，死者过半。 自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车. -汉书食货志萧条、荒凉的景象汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政、长期战乱造成的。第二幕：文帝景帝的兴盛汉 文 帝汉 景 帝汉高祖措施： 1、 吸取秦亡教训，减轻农民负担，注重发展 农业生产 2、奖励耕作，关心农桑3、提倡节俭，并以身作则4、重视以德化民（休养生息政策）第二幕：文帝景帝的兴盛秦陵兵马俑汉文帝的霸陵成由俭 败由奢第二幕：文帝景帝的兴盛“海内安宁,家给人足”（）“都鄙廪庾尽满,而府库余财.”()文景之治 第三幕 汉武帝的辉煌刘彻（公元前156年公元前87年）汉武帝刘彻是是汉景

3、帝刘启的第十个儿子，七岁时被立为太子， 16岁即位。登基后，破格提用了大批具有真才实学的人。在他统治时期，西汉出现了大一统的局面。他的雄才大略、文治武功，使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他也因此成为中国历史上伟大的皇帝之一。第三幕 汉武帝的辉煌请同学们阅读课本P77-p78的内容，找一找汉武帝在政治、思想上采取了哪些措施实现了大一统的局面？第三幕 汉武帝的辉煌 梁王是汉武帝时的一个诸候王，他出行的时候，后面跟着千辆车，万辆车，比天子还威风，他还自制了几十万的弓箭，府库里的珠玉宝器比当时的都城长安还要多。从这则材料里我们可以看出汉武帝面临怎样的烦恼？武帝的烦恼一：诸侯势力仍相当大,严重威胁中央

4、集权他是怎样解决这一烦恼的？接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的候国（推恩令）诸侯国政治措施：颁布“推恩令”削弱了诸侯国的实力，加强了中央集权，实现了政治上的大一统 第三幕 汉武帝的辉煌武帝的烦恼二：帝：众爱卿，朕今天让你们给寡人出出主意，究竟采用什么思想来统治国家可永葆江山呢？法：启奏陛下，恕臣直言，用法家的思想治国最好。现在有些人目 无国法，不把皇上放在眼里，整天说三道四，这样下去，对国家不利。制定严厉刑法，看今后谁还敢诽谤皇上？ 道：陛下万岁！臣以为法家的建议不可取。俗话说防民之口甚于防川。用道家思想来治国最好，先帝们一直用道家思想治国，才有今天的成就。我们何不

5、继续坚持下去呢？儒（董）：陛下万岁万岁万万岁！臣以为，用儒家思想治国最好，用儒家思想来教化百姓，百姓就会安分守己，天下可以太平。而道家思想让人们没有约束，会说三道四，对天子不利。法家思想太残酷，不能体现皇上的爱民之心，儒家思想治国，既体现皇上的仁慈，又教化了百姓。臣以为要巩固统治，必须推行“罢黜百家，独尊儒术”的政策。 帝：哎呀！面对那么多的思想，朕该选择哪种才能安邦治国呢？真是让我头疼，这样吧！同学们，请你们帮朕想一想，好吗？谢谢！第三幕 汉武帝的辉煌董仲舒“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”思想措施：“罢黜百家 独尊儒术”为了使大一统思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，

6、汉武帝还采取什么措施？第三幕 汉武帝的辉煌大力推行儒学教育，设太学第三幕 汉武帝的辉煌经济上：没收地方的盐铁经营权和铸币权，统一铸造五铢钱。军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，使匈奴再也无力与西汉抗衡对外：派张骞出使西域，开辟了丝绸之路第三幕 汉武帝的辉煌想一想为什么汉武帝统治时期西汉出现了大一统的局面？2、措施：政治：接受主父偃的建议，实行了推恩令思想上：罢黜百家，独尊儒术经济上：没收地方的盐铁经营权，统一铸造五铢钱军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，使匈奴无力 与西汉抗衡对外：派张骞出使西域，开辟了丝绸之路第三幕 汉武帝的辉煌汉武帝的大一统：1、原因：汉初统治者恢复经济的措施及文景之治汉武帝雄才大

7、略,善于用人3、意义西汉进入鼎盛时期，也是中国封建社会出现的第一个鼎盛局面第三幕 汉武帝的辉煌议一议下面内容是节选与六年级二班微信群的一段对话。樱桃小丸子：在毛泽东沁园春雪提到“惜秦皇汉武，略输文采”这里的“秦皇汉武”指的是谁啊？ 秦皇汉武当然指的是我们刚刚学过的秦始皇和汉武帝了！哈哈！：小天才过路客：他们两人都是我国历史上著名的皇帝，他们对历史的发展到底做了怎样的贡献啊？该怎么评价他们啊？通过学习我知道，秦始皇是历史上有名的暴君，汉武帝是一位雄才大略的皇帝！：步步高天天向上：你这样评价他们太武断，太片面，老师说评价历史人物要全面！一问到底：那到底该怎么评价他们啊？谁能全面的说一说啊？ 求帮助

8、！第四幕：东汉的兴衰东汉开国皇帝刘秀 ”。 刘秀于公元25年称帝，定都洛阳， 史称东汉,刘秀就是光武帝.在位期间 多次下令减轻农民的负担，惩处贪官污吏，社会安定，出现了光武中兴的盛世局面。 东汉后期由于外戚宦官专权，统治日渐黑暗，最终导致了农民起义的爆发，使东汉政权名存实亡。第五幕：学有所得1、右图是汉代讲学图，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（ ） A儒家学说 B法家学说 C兵家学说 D墨家学说2、孔子的儒家学说成为封建正统思想始于（ ）A东周B秦朝 C西汉 D隋朝3、据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封底分给其他字第。于是，封地不断缩小

9、，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（ ）A颁布“推恩令” B实行分封制 C派张骞出使西域 D罢黜百家，独尊儒术4、“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是（ ）A董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B李斯的焚书坑儒C管仲的尊王攘夷 D华伦发明麻沸散ACAA第五幕：学有所得5、在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。材料一 非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”秦始皇采纳李斯的建议战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。材料二 根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。请回答：（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表