2021高考语文专题复习名校全攻略可编辑课件：板块一语言文字运用（5份）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021高考语文专题复习名校全攻略可编辑课件：板块一语言文字运用（5份）专题解说近两年，高考命题者似乎在追求命制一道创新型的语言表达题。这种题型设置的原则只有一个：即把生活与语言表达技巧运用紧密结合起来；内容上提供一个话题情境，或贴近学生、校园实际，或瞄准社会现实；表达上提出一个具体要求，或句式或修辞手法。在这个原则之下，所给的话题情境是简单明了的，所给的要求是具体明确的，然而，所设题型却没有相对成型的外在形式，没有相对固定的考点倾向，答案灵活开放。如图文转换题就是其中一种常考的题型。图文转换题是近几年新出现的考查形式，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合

2、，并运用简明的语言概括出观点。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型。图文转换题一般有以下几种考查形式：从取材角度划分，有图表、图示类；图标(徽标)类；漫画类。从表达角度划分，有直接表述图表信息、形象描述图表内容、推断总结图表信息(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联)等等。所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条建议等。推荐考题 2010广东高考22题 推荐指数 近代西方社会发展史表明，数学

3、活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6分)自主尝试考生甲答案 A.是文艺复兴资产阶级革命时期影响最广的地区B.是一个政治、经济、文化活动频率评卷 考试得分：0分。阅卷评析：考生没有根据图表的内容，也忽略了图表下面的文字，故答案与图表内容相差甚远，也不连贯，故得0分。考生乙答案 A.在17世纪转换到资产阶级革命时期的英国，在18世纪转移到大革命影响的法国。B.包括牛顿学派的牛顿的微积分，蒙日学派的蒙日的微积分评卷 考试得分：3分。阅卷

4、评析：A处填写的内容符合图表的内容，也连贯，但B处填写的内容与后文不连贯，所填内容也不能与后面的“数学活动中心搭配”，当然从形式上也不能与“数学活动中心”衔接。故扣去3分。解答此题首先根据图表上面文字的提示对图表的内容进行分析，明确“数学活动中心”的变化过程；然后再扣住图表下面“随着资产阶级革命重心的转换而在欧洲不同国家之间转移”这句话来组织语言，并且所填内容与上下文连贯。A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了推荐考题 2009广东高考22题 推荐指数 下面的图表一和

5、图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。(6分) 根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B.。上面的分析结果告诉我们，如果C.，电视科普节目就会更有针对性。自主尝试A：B：C：考生甲答案 A.不同职业和学历的群体通过

6、电视科普节目获取的科技信息比例也不相同；B.学历越高获取的比例越低；C.充分考虑不同观众群体的特点。评卷 考试得分：2分。阅卷评析：A.虽然抓住了两个图表进行概括，但概括不准确，本答案仅指出了“比例不相同”，但具体特点没有点明；B.只概括了“家政人员”与“高校教师”二者之间的区别而忽视了其他人员，只考虑了个别的点，而忽视了面上的规律；C.分析正确。故只得2分。考生乙答案 A.家政人员获取的比例最高；B.职业不同获取信息的比例也不同；C.充分考虑不同观众群体看电视的时间。评卷 考试得分：2分。阅卷评析：A.只考虑了“家政人员”这一种职业，完全忽视了其他行业的获取情况，属于典型的以偏赅全；B.与A

7、.相反，将“科技信息”扩大成了“信息”，概括也不准确；C.表述极不准确，本图表并不是从看电视的时间进行调查的。所以也只能得2分。本题考查图文转换的能力，这种题型实际上考查的是学生的综合能力：看图理解能力、分析概括能力、语言表达能力等等。解答此类题的关键是要正确理解图表所揭示出的内涵，运用“同中求异、异中求同”原则概括图表内容。就本题来看，A、B、C三项需要填写的都是概括归纳后的现象或结论，并不是针对某一种职业或群体而言。文中的某些词语或句子也对此具有提示作用，如“其中”“可见”等，只有联系上下文才能准确审清题干，正确补充出空缺内容。A.观众的文化程度越低，越会以电视作为获取科技信息的主要渠道。

8、(2分)B.不同职业公众通过电视获取科技信息的比例也有差别。(2分)C.充分考虑不同观众群体的特点。(2分)图表分析题的答题策略一、解答图表分析题的步骤源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。二、解题思路1.认真审题，明确要求审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写，应注意题目要求。2.仔细认读图表，全面准确地捕捉信息对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、比较各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准

9、确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。3.依据题干要求，规范作答不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：(1)注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可

10、以看出(得出)”等。(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。(3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律

11、来选用词语表达。(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。三、解答图表分析题要把握好的几个方面1.注重整体阅读对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2.重视数据变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。3.注意图表细节图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。4.把握考题要求根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。5.简要归纳概括解答这类问题的共同点是归

12、纳概括。解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。 表文转换题四大易误点1.信息归结多余或无中生有；2.信息遗漏或缺失；3.信息推断错误；4.答案表述啰嗦，条理混乱。1.(2010枣庄一模)下面是2010年国家公务员考试报名倒数第三天的数据统计表，请概括出其中的两个主要信息。(4分)截至22日的总体报名数据分类 截至22日报名人数 已报名职位数/总职位数 截至21日报名人数中央党群机关 28563 100.00% 22120中央党群参照公务员法管理事业单位 12451 96.30% 9725分类 截至2

13、2日报名人数 已报名职位数/总职位数 截至21日报名人数中央党群机关参照公务员法管理人民团体和群众团体 6155 100.00% 4881中央国家行政机关及其直属机构和派出机构 627954 98.50% 480652国务院系统参照公务员法管理事业单位 122137 96.00% 92980其他单位 14863 99.50% 9591总计 812123 98.10% 619949答：解析：本题是表格型图文转换题。要求依照所给表格的数据，概括出两个主要信息。答题时不能出现具体数字，但要表述出数字所说明的问题。答案：(示例)(1)预计后两天也将会保持着这样的增长态势。(2分)(2)中央国家行政机关

14、及其直属机构和派出机构所占的人数最多。(2分)2.(2010邯郸诊断)最近，上海市统计局社情民意调查中心开展了一次电话调查，通过调查市民在日常生活中的一些习惯做法，来了解市民的环保意识。下面是依据对“限塑令”落实情况的调查数据绘制的图表，请认真观察图表，概括图表内容，并就图表反映的问题提出建议。(5分)概括：(不得出现图表中的数字，不超过80字)建议： (不超过20字)解析：本题是一道图文转换题，考查语言表达准确的能力。解答本题，应注意以下几点：仔细观察图表，把握图表基本信息；比照两个图表所反映的信息的异同点，对比两图进行概括；结合题干的相关信息确定表述的内容；注意陈述对象和陈述方式。答案：

15、(示例)概括：近九成受访者表示在超市购物时会自备购物袋，只有大约一成的受访者仍会购买塑料袋或使用超市免费提供的手撕袋。但在菜市场或小摊贩处购物时，有超过五成的受访者仍使用摊贩免费提供的塑料袋。(3分)建议：应更有针对性地加大“限塑令”执行力度。(或：应加大菜市场或小摊贩处“限塑令”执行力度)(2分，其他答案可酌情给分)所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。漫画、徽标、标识图形等都属于图画。漫画、徽标是一种常见的考查形式。推荐考题 2010江西高考21题 推荐指数 请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分)自主尝试考生甲答案 内容：国际奥委会主席萨马兰奇，中国人民的好朋友，他

16、大力支持中国在国际奥委会中发挥作用。寓意：奥运会是体育与和平的盛会，世界在和谐中发展。评卷 考试得分：0分。阅卷评析：考生没有按照题干的要求用说明性的文字介绍画面，而是抛开图画进行叙述、议论，故本点不得分；对寓意的概括也没有从萨马兰奇和奥运会的关系这一点上来写，故本点也不得分。考生乙答案 内容：奥运五环与国际奥委会主席萨马兰奇画像融合在一起。寓意：萨马兰奇在奥运会发展的历程中起着不可替代的作用，他是现代奥林匹克之父。评卷 考试得分：3分。阅卷评析：考生虽对画面进行了介绍，但太笼统，没有细节，扣去2分，寓意恰当。本题主要考查语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力。解答此类题，考生应先整

17、体把握漫画的构成，然后分析其寓意。一般说来，漫画包括幽默型和讽刺型两种。这道题则属于幽默型，表达了萨马兰奇一生对国际奥运的关注和贡献。回答问题时，考生可从这个方面去思考。内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼镜。(2分)寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体(或：萨马兰奇透过奥运看世界)。(3分)推荐考题 2009全国卷19题 推荐指数 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。(5分)65考生甲答案 本标识主要由三部分组成：上面是两本打开的书籍，交叉处极像人的眼睛；下面是黑体写的大字：沈阳全民读书月；最后

18、是小字的英语表述。评卷 考试得分：1分。阅卷评析：题干要求“从构形角度说明标识的创意”，而本答案仅是对标识内容的介绍，与要求相距甚远；对“眼睛”的介绍，揭示出了创意之一，故可以得1分。考生乙答案 本标识由两本打开的书组成，并且呈“S”形，代表“书”和“沈阳”；两书之间形似一个眼睛，代表“读”意。标识创意简明准确，形象生动。评卷 考试得分：3分。阅卷评析：考生乙答案基本揭示出了标识创意之所在，但表述不清，且对“眼睛”的概括不全面，故失掉2分。本题考查图文转换的能力。属于“图画(徽标等)文字”转换型。解答此类题目时应当先对图画(徽标等)有一个整体的了解，把握主题或方向；同时注意抓住图画(徽标等)中

19、的细节(如眼睛)；然后按照题干要求作答。文字要力求简明、准确、得体。一般而言，此类题目往往有字数要求，这一点也不可忽视。就本题而言，“S”型要首先想到“书”和“沈阳”，揭示出寓意；两书之间的“眼睛”突出一个“读”字，提醒人们“开卷有益”。(示例)该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。(介绍要点全面，能揭示出标识创意3分，语言简明，句子通顺2分)图画类转换题的答题策略一、徽标类解题思路1.观察表象(徽标的各个组成部分)，抓住特点。2.围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)，展开联想。3.分析寓

20、意(图案的某个部分体现何种意义)，文字表达。二、漫画类解题思路1.审读画面，观察画面的构成要素审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，包括漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息，这是对画面信息的初步感知阶段。2.合理想象，丰富画面信息想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合解释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。3.类比联想，探究画面寓意类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、

21、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。三、摄影作品类解题思路1.仔细阅读，整体把握应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。如：(2009浙江高考)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞手法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)答：解析：整体欣赏这幅图就会明白此图是在表达“拼搏”“坚韧”这个主题。答案：(示例)这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋

22、球场，追逐人生的梦想。2.注意图画细节如：(2008山东高考)这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。(5分)答：解析：这是一道“图画文字”转换型题目。这类题目相对于徽标类或漫画类而言容易些，因为只要把图画的主要内容看懂即可。看这幅图画的时候，要看出这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案奥运五环。此外刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点，因为只有观察全面、仔细才能抓住其特点，进而依据特点进行联想，找出可用、合适的修辞手法的点，完成对画面的描述。答案：(示例)在龙的

23、故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺金牌。(要点齐全2分，动态特征2分，理解寓意1分)3.看清题目解答“图画文字”转换题，除了要注意画面细节，描写准确以外，还要看清题目。题目是指挥棒，若偏离了题目，表述再生动也是做无用功。要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能取得好成绩。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容

24、有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，就可准确回答。4.抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可超越图画所给信息添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞手法，那就结合画面进行合理的想象，生动的描绘。1.(2010淄博二模)根据漫画的寓意，分别写出两条建议。(4分)答：解析：本题是漫画型图文转换。要求从题目所给的漫画中写出两条建议。所以答案要源自漫画，却又不能仅复述漫画内容。赋分：每条2分，与漫画内容相关，建议合理，即可得分。答案：(示例)(1)创设多种选拔人才的方式，让偏才脱颖而出。

25、(从选才方式看)(2分)(2)不要用苛刻的方式对待偏才，要学会用欣赏的眼光。(从态度和出发点看)(2分)2.下面是2012年伦敦奥运会会徽，请仔细观察，理解会徽的含意，然后写一段说明性的介绍文字。(4分)答：解析：这个题目重点考查考生的观察能力以及联想想象能力。做这样的题目一定要注意审读文字，千万不可只注意图片而忽略文字。答案： (示例)会徽以表示举办年份的“2012”数字通过变体形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥林匹克五环及英文单词伦敦(London)。(2分)整个会徽象征着富有活力的奥林匹克精神及其能

26、感染全世界人民的能力，伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。(2分)点击下图进入“跟踪限时检测”(限时45分钟，满分72分)专题解说近几年来，“选用、仿用、变换句式”都有考题涉及，题型一般采用主观表达式，其特点是既有限制，又有较大的灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以题目看似容易，实际上有一定的难度，区分度较好，适宜选拔性考试。(选用句式，近年鲜有涉及，且一般不单独设题考查，往往与其他语言表达题融合在一起考查，故本节不再编写“选用句式”) 仿用句式是指给出在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另

27、造一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。仿用句式考查的是考生的理解能力、联想能力和写作能力。本考点是高考考查的热点。推荐考题 2010山东高考17题 推荐指数 请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯、句式一致。(4分)在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。自主尝试考生甲答案 在黑暗中，知识是导航，求知使无目标的人生明确方向。评卷 考试得分：3分。阅卷评析：根据题干的要求，所写的句子要与例句句式一致，但答案中“导航”一词，与例句中的“朋友”一词不对应，所以失掉了1分。考生乙答案 在烦恼中，狗是伴友，遛狗使消极的情绪化为云烟。评卷

28、考试得分：3分。阅卷评析：本答案从形式上符合题干的要求：语意连贯，句式一致，也运用了暗喻的修辞手法。不足之处是同例句色彩不和谐，立意境界不高，缺乏一定的神韵趣味，所以扣去了1分，得3分。根据题干要求，明确“语意连贯”“句式一致”，所以仿写时注意所选对象具有积极意义，句式“在，是，”。注意其隐含信息，要用暗喻，且最后一句句意和喻体衔接连贯。(示例一)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。(示例二)在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。(示例三)在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。(句式2分，内容2分。句式错一处扣2分，错两处即不得分；语意不连贯，意蕴不协调，酌情扣

29、分)推荐考题 2010全国卷20题 推荐指数 仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。自主尝试考生甲答案 博大是一种大敌当前的镇定；博大是一种大爱无疆的奉献；博大是一种心胸阔大的宽容。评卷 考试得分：4分。阅卷评析：在所给的例句中“临危不乱的从容”“宠辱不惊的淡定”“卓尔不群的大气”，前面的定语都体现了后面中心词的特点，而答案中“大敌当前的镇定”的“大敌当前”不能体现“镇定”的特点，因为人在大敌当前会有不同的表现，也可能不镇定，所以此句与例句不能达到“

30、意谐”，本句不得分，扣掉2分。考生乙答案 博大是一种海纳百川的宽广；博大是一种包罗万象的宏伟；博大是一种看破红尘的释然。评卷 考试得分：4分阅卷评析：本答案有两点不足：一是“包罗万象”与“宏伟”不太一致，二是格调不高，如“看破红尘的释然”，所以扣去了2分。此题是综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的句式和修辞，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅，内容健康。(示例一)博大是海纳百川的大度；博大是壁立千仞的胆魄；博大是汪洋浩博的豪放。(示例二)博大是学富五车的丰厚；博大是胸怀坦荡的宽广；博大是大气磅礴的雄伟。(内容贴

31、切，给2分；形成排比，给2分；句式相同，给2分。)推荐考题 2008全国卷20题 推荐指数 请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。(6分)一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐的生命乐章。自主尝试考生甲答案 一个坏蛋，是一个躁动的小偷；一排坏蛋，是一队暴躁的流氓；一群坏蛋，是一帮无恶不作的恶棍。评卷 考试得分：0分阅卷评析：本答案根本就没有使用比喻，本体“坏蛋”与喻体“小偷”“流氓”“恶棍”本质上是一样的，且内容粗俗，故不得分。考生乙答案 一棵小树，是一个绿色的希望；一片小树，是一组蓬勃的生机；一山小树，是一本美丽的童话。评卷 考

32、试得分：2分阅卷评析：内容上递进不严格，“希望”“生机”“童话”这三者并非递进关系，故失去4分。这是一道仿写题。做题前首先要认真分析例句。例句共有三个分句，每个分句都是一个判断句，从修辞的角度讲又都是一个比喻句，三个分句构成排比。另外由“一朵”“一排”“一江”以及“音符”“旋律”“乐章”可以看出，三个分句在语意上又构成递进的关系。(示例一)一棵树，是一颗生命的水滴；一排树，是一条生命的长河；一片树，是一汪生机勃发的海洋。(示例二)一朵桃花，是一个清新的意象；一枝桃花，是一首优美的诗篇；一树桃花，是一本陶醉情感的诗集。句式仿写的答题策略一、解答仿写题的五种技巧仿写类试题作为语言文字运用部分的重要

33、题型，总让许多考生头痛不已。其实，只要弄清原句特点，把握五招技巧，不愁拿不到高分。下面以下题为例，谈谈仿写技巧。请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞手法，两个句子在语意上形成对比。示例：时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。技巧一：明确话题。即明确题目中规定的陈述对象。如该题要求从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。技巧二：理解主旨。即理解原句含意，特别是隐含之意。如该题意在从正面强调“时间”“知识”或“兴趣”的积极意义，我们应在弄懂句意的基础

34、上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味、哲理性和启发性。技巧三：保持句式。仿写的句子一个比较突出的特征就是形式上具有约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时注意句子结构形式要与之高度一致。如该题的基本句式可以视为：话题比喻性判断条件结果。技巧四：注意修辞。考试说明中明确提出了“正确运用常见的修辞手法”的要求。因此，不管题目是否给定要求，仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。如该题示例中的“水”与“沙”是暗喻，而“勤奋地挤”又与“不太在意”形成对比，仿写应当符合此项要求。技巧五：把握感情。仿写的句子同例句色彩要和谐(包括语境色彩和感彩

35、)，体现出原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。如该题示例喻体平实，语言朴素，语气恳切，意味深长，仿写的句子也应力求有此效果。答案：(示例)知识是沙漠中的绿洲，只要你不断地寻找，总会找到希望；知识是蓄水池中的水，如果你不及时添加，它就不会增多。二、仿写句子四忌1.忌脱离话题话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，“失之一词，谬以千里”。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。例：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心

36、灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。误例：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。分析：在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。答案：(示例)月亮说：坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏

37、击风雨的人生最美好。2.忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；此外，还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必须符合要求。例：仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。误例：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？分析：首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构形式是“事物否定想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，误例最后一个分句没有用

38、比喻形式；其次，误例后一分句用了反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。答案：(示例一)教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。(示例二)农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。(示例三)学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。3.忌修辞不符仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。例：依照下面两个比喻句的句式以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚，；

39、真诚，。误例：真诚犹如一粒渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚犹如一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。分析：运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”，下面紧接着就写出其“出一些难题”；如将“人生”比作“漫长的旅行”，“理解就是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一个分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二个分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。答案：(示例)真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。4.忌色调不

40、合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要体现出内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。例：依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，漂漂荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像，。误例：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。分析：仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子

41、缺乏美感，趣味不高，因而不合适。答案：(示例一)如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。(示例二)如果没有理想，人生就像一只断线的风筝，飘飘悠悠，迷失方向。1.(2010全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。答：解析：本题考查考生仿写句子的能力。做仿写类试题，首先要仔细分析题目所给的示例。本题的示例句是一个排比句，同时每一句都用了比喻的修辞手法，并且起修饰限制作用的词语与宾语之间有着恰切的联系，但要注意的是，“圆润而不腻耳”“甘甜而

42、不燥舌”“明亮而不刺眼”有着好而不过、恰到好处的意思。仿写时可以选择自己熟悉的话题，用比喻的修辞手法表现事物的特征，并使三句话形成排比。答案：(示例一)大度是一种坦荡而不自我的胸怀；大度是一种清纯而不世俗的品质；大度是一种美丽而不妖艳的花朵。(示例二)优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。(示例三)柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。(示例四)从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。(评分细则：内容贴切，给2分；运用比喻修辞，给2分；句式相

43、同，给2分)2.(2010辽宁高考)仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。答：解析：此题考查仿写句子的能力。仿句可从三个方面考虑：一是句式要相同，此句用“就像，重要的不在于它的，而在于”；二是内容上前后要构成转折；三是修辞上要用到比喻和对比。答案：(示例一)勇气就像一对翅膀，重要的不在于它的长短，而在于有力；智慧就像一支蜡烛，重要的不在于它的多少，而在于亮度。(每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分)(示例二)对话就像一条路，重要的

44、不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。(示例三)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。 从形式上看，本能力点一般采用文字表述题的形式进行考查，有时也用选择题的形式考查。长句与短句变换、句式重组，是高考考查的热点。类型一长短句互变推荐考题 2010四川高考18题 推荐指数 根据下面的材料，用一个单句介绍某市的概况。(40字内)(5分)材料1：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为国家历史文化名城。材料2：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。材料3：某市景色优美，有景

45、区被评为中国AAAA风景旅游区。材料4：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅。考生甲答案 某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列前茅，景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区，铁路、公路四通八达，机场开通国内多条航线，历史悠久，评为首批文化名城。评卷 考试得分：0分阅卷评析：题干要求用单句的形式来介绍某市的概况，本答案采用的不是单句形式，就这一点来讲，本答案就不得分，再者，答案也没有对所给材料进行概括，导致字数过多。考生乙答案 某市是历史文化名城，铁路、公路、航空四通八达，景色优美，国内生产总值和财政收入名列前茅。评卷 考试得分：0分阅卷评析：考生虽然对材料进行了压缩

46、概括，要点齐全，但仍没有采用单句形式，所以也不得分。本题考查短句变长句和压缩语段的能力。四个材料分别表明了某市的四个特征：历史悠久，交通便利，景色优美，经济较发达。确定以“某市是历史文化名城”为主干句，将其余三个特征作为“历史文化名城”的定语即可。(示例)某市是交通便利、景色优美、经济发展水平较高的国家历史文化名城。(评分细则，前提是一个单句，然后4个要点各1分，句序恰当1分)推荐考题 2009北京高考21题 推荐指数 按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说红楼梦的。封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭露

47、了。以红楼梦为主语自主尝试以曹雪芹为主语自主尝试考生甲答案 红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说，其是曹雪芹，小说主要揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。曹雪芹是我国古代最伟大的长篇小说红楼梦的，作品主要揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。评卷 考试得分：0分阅卷评析：题干要求“三句话改写成一句话”，一般而言，这“一句话”应为一个复杂的长单句，该考生的答案均不符合这一要求，而且题答案中前半句是以“曹雪芹”为主语，而后半句则又暗换成了“作品”。考生乙答案 红楼梦是我国古代曹雪芹创作的揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的小说。曹雪芹创作的红楼梦揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落，是我国古代最伟大的长篇小说。评卷 考试得

48、分：1分阅卷评析：中“我国古代曹雪芹”表述有误，“古代”应该修饰“小说”，同时遗漏了“最伟大的长篇”这一关键信息。中后半句的主语因为承接省略，故主语也是“曹雪芹”，这样后半句就成了“曹雪芹是小说”，存在主宾搭配不当的语病。此答案只得1分。解答此类试题的关键是选准一个主干句，然后将其他信息转换成修饰成分，合理纳入整个主干句中，同时要注意修饰成分的语序问题，先说什么，后说什么，要做到连贯、准确。红楼梦是曹雪芹创作的、我国古代最伟大的、揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说。(以红楼梦为主语，语序合理，无语病，采用一个单句形式给2分)曹雪芹创作了揭露封建制度的黑暗腐朽和没落的、我国古代最伟大的长篇小

49、说红楼梦。(以“曹雪芹”为主语，语序合理，无语病，采用一个单句形式得2分)推荐考题 2009重庆高考20题 推荐指数 用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。(4分)世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。自主尝试考生甲答案 帕格尼尼是一位奇人，他从上帝那里同时接受了两项馈赠，即天赋与苦难，他是善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的世界级小提琴家。评卷 考试得分：3分阅卷评析：题干要求把长句改成由4个短句组成的句子，考生只改成了3个句子，故扣去1分，

50、得3分。考生乙答案 帕格尼尼是一位世界级小提琴家。他接受了天赋与苦难两项馈赠。他善于用苦难的琴弦。他把天赋演绎到了极致。评卷 考试得分：2分阅卷评析：答案中“他善于用苦难的琴弦”不完整，不是一个句子，连用多个“他”，句意不太连贯，故扣去了2分。解答此类题应先提取句子主干“帕格尼尼是一位奇人”，然后按题干要求把长句中的三个定语重新组合。(示例)帕格尼尼是一位世界级小提琴家，也是一位奇人，他从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。(评分细则：在句式正确的前提下，每个要点1分)变换句式的答题策略一、长句变短句方法一：先找出句子的主干，明确句子的中心意思，再抽出附加

51、成分(定语或状语)改为分句或单独成句，将它们变成按时间先后排列的短句。例如：跨国公司董事会5月18日举行的全体会议经表决一致同意公司总经理对欧洲分公司经理提出的裁减员工500名的方案的否决。改为短句：跨国公司的欧洲分公司经理提出裁减员工500名的方案。跨国公司总经理否决了这一方案。跨国公司董事会5月18日举行全体会议，会上经表决一致同意公司总经理的否决。方法二：因并列短语充当句子成分而过长的句子，可叠用某些词语，将并列短语扩展成几个并列的分句。例如：我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降低了政治工作的要求呢？改为短句：我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术

52、工作，是不是减轻了政治工作的任务呢？是不是降低了政治工作的要求呢？方法三：抽出句子的主干，让并列的修饰语分别成为分句。例如：由西湖茶博会组委会主办，历时一个月，围绕“茶文化提升人类休闲品质”的主题，以茶文化和茶产业的展览为载体，并通过炒茶比赛、茶品牌评比、学术交流等活动，挖掘和提升杭州茶文化内涵及文化品质的“国际茶文化旅游节”，于4月1日在杭州拉开序幕。改为短句：由西湖茶博会组委会主办的“国际茶文化旅游节”于4月1日在杭州拉开序幕。它以“茶文化提升人类休闲品质”为主题，把茶文化和茶产业的展览作为载体，挖掘和提升杭州茶文化内涵及文化品质。在历时一个月的旅游节期间，进行了炒茶比赛、茶品牌评比、学术

53、交流等活动。二、短句变长句短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，可先找出几个短句陈述的主要内容，找出其共有的部分作为句子的主干，然后把几个短句中的其他内容变为长句里按一定顺序排列的修饰成分；或把短句中分别与中心语搭配的修饰成分合并在一起与中心语搭配。三、下定义1.题型特点这类题目，要求学生用高度压缩的信息，揭示出事物最本质的特点。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息都在材料中。2.答题步骤第一步，明确概念，掌握形式。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用“种差邻近的属概念被定义概念(种概念)”

54、的形式。第二步，分析材料，确定邻近的属概念。下定义时，首先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近的属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的，就需要根据材料的内容自己确定。如给“直角三角形”下定义，就得先确定“直角三角形”是一种“三角形”，那么“三角形”就是“直角三角形”的邻近的属概念。第三步，依次分清种差。所谓种差，是指这一种概念区别于其他种概念的突出特征。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，确保重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。第四步，整合信息，合理表达。把被定义概念(种概念)、种差、邻近的属概念，用“是”“叫”等一类词连起来，使之符合下定义

55、的格式。1.(2010安徽合肥二模)提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。(4分)低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是解析：本题考查句式变换中的短句变长句。解答思路是：先在所给句子中找出一个中心句，以此句作为新句子的主干，再把其他的句子作为新句子的修饰成分(如定语或状语)添加进去。答案：(示例)一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。(采用单句形式，要点齐全，语序合理即得满分)2.(20

56、10日照二模)下面是美国著名演说家、人际关系学家卡耐基的一句名言，但译文句子太长，读起来有些拗口，在不改变原意的前提下把它改写为三个句子。(可以增删一些词语)(4分)一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所结交到的朋友比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还要多。答：解析：本题考查变换句式的能力。解答本题，首先应认真分析所给句子的句式特点；然后根据题目要求改变原句句式，同时必须相应地改变原句中的词语甚至句子结构；最后认真阅读改后的句子是否有语法等问题，以尽可能多得分。答案：(示例)一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就能结交到许多朋友，且朋友的数量比一个一心只想让别人对自

57、己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还要多。(符合要求即可)(不改变原意，不遗漏要点，改写的是三个句子即得满分)类型二整散句互换推荐考题 2010济南模拟17题 推荐指数 把下面语段中画线的部分，改写成整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。(5分)窥探一个成功人士的足迹，无一例外，他首先要扮演好自己的角色。“一屋不扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片这样的人生就够了。自主尝试考生甲答案 见到茂密的森林，

58、你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地把自己化为浪花里最纯净的一滴水珠；见到无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为云彩中最祥和的一片云。评卷 考试得分：3分阅卷评析：该考生的答案总体上一看是个排比句，基本结构是“见到你只要无愧地”，但是该考生只将三个句子的前半部分的结构改写得很一致，却忽略了后半部分三句“做”“把自己化为”“让自己变为”形式结构差别较大，导致整个排比句式不严谨。故失掉2分。考生乙答案 见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水珠；见到无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地做云彩中最祥和的一片。评

59、卷 考试得分：4分阅卷评析：可以说该考生的答案已经符合了改成排比句的要求，但是细节处的结构形式还是不一致，比如前两句最后分别是“一棵树”“一滴水珠”，是两个偏正结构的短语，而第三句则省去了中心词“云”。故失掉2分。本题考查句式变换中的散句变换成整句。从整个画线部分的情况来看，该部分是想用排比句式构成整齐的一组句子，但仔细分析一下每一个分句的构成，我们很容易发现其中的问题，三个句子的前半部分结构就不相同，“见到茂密的森林”“在奔腾的大海面前”“抬头仰望无边无垠的蓝天”，第一个与第三个短语都是动宾短语，而第二个短语则是介宾短语。同理，每一个分句的主体部分也不尽相同，但只要按照统一的结构调整就可以组

60、成合理的整句。(示例)见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中最祥和的一片云。(评分细则：句式各1分，各句意通顺2分)整散互换的答题策略整句与散句互换的思考点主要是重复性用语。整句变散句，则将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分；散句变整句，则须加上重复使用的词语，使之与相关内容构成整齐句式，或者从参差错落的散句中寻找可以并列的若干点，以此调整成结构相同或相似的若干句子。1.整句变散句的一般方法是什么？提示：整句变散句一般要遵循以下几步：去掉重复性用语；分别合并内容相近或相关的语句