最新2022年辽宁省特岗教师考试 《教育心理学》核心考点速记十

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3、ed draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work2022年辽宁省特岗教师考试 ?教育心理学?核心考点速记十2022年辽宁教招大局部考试科目为教育根底知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。1.学习策略的概念学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。一般来说，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。2.认知策略(1)复述策略复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用

4、内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。复述策略有：利用随意识记和有意识记;排除相互干扰;整体识记和分段识记;多种感官参与;复习形式多样化;画线与批注。(2)精细加工策略精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有：记忆术;做笔记;提问;生成性学习;利用背景知识，联系实际。(3)组织策略组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有：列提纲、利用图形、利用表格。3.元认知策略元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两

5、个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。元认知控制过程包括制定认知方案、监视方案的执行以及对认知过程的调整和修改。4.资源管理策略(1)学习时间管理统筹安排学习时间;高效利用最正确时间;灵活利用零碎时间。(2)学习环境的设置(3)学习努力和心境管理(4)学习工具的利用(5)社会性人力资源的利用5.学习策略训练的原那么(1)主体性原那么(2)内化性原那么(3)特定性原那么(4)生成性原那么(5)有效的监控原那么(6)自我效能感原那么6.学习策略训练的方法(1)指导教学模式指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反应和迁移等环节构成。(2)程序化训

6、练模式所谓程序化训练就是将活动的根本技能，如解题技能、阅读技能、记忆技能等等，分解成假设干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之到达自动化程度。PQ4R阅读策略，包括预览(Preview)、提问(QLIe xStion)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)、复习(Review)六个步骤。(3)完形训练模式完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。(4)交互式教学模式(5)合作学习模式美国著名教育家保罗韦

7、地博士花了40年时间，收集了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面：一、友善的态度“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。二、尊重课堂内每一个人“老师应对我们有礼貌。我们也是人。三、耐心“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我才能向您学习听人。四、兴趣广泛“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。五、良好的仪表“我立刻就喜欢他了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。六、公正“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。外表上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。七、幽默感“他讲课生动幽默，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。八、良好的品性“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。九、对个人的关注“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?十、伸缩性“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?十一、宽容“她装作不知道我的愚蠢，将来