学习《新时代高校教师职业行为十项准则》心得体会

1、学习新时代高校教师职业行为十项准则心得体会“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”在9月10日教师节当天召开的全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在党和国家事业发展全局的战略高度，对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求，极大鼓舞和激励着广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。11月16日，教育部印发了新时代高校教师职业行为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新时代高校教师职业行为十项准则，为贯彻落实新

2、时代对广大教师提出的新的更高要求，进一步加强师德师风建设，规范教师的职业行为11月23日下午，院领导组织全院教职工学习了新时代高校教师职业行为十项准则及教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见，学习会上，院党委书记全文通读了准则，并结合我们院的工作实际，对十条准则逐条进行了详细解读，同时结合日常工作规范对教师们提出履行师德的细则要求。“经师易求，人师难得”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣；一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求,是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。

3、今天，面对新时代新形势对教育提出的新的更高要求，面对建设社会主义现代化强国对教师队伍能力和水平提出的新的更高要求，我们必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，致力于建设一支宏大的高素质专业化教师队伍。新时代人民群众对更好教育的需要日益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系发生了化，这对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，对主要、出本，加强师德师风建设，是建设素质、业能力、育人水平高的高素质教师队伍的重要，也为教师严格我、规

4、范职业行为、加强我提本。准则的出，是为贯彻落实中中、国院关于全面化新时代教师队伍建设的意见，师德建设常化、长化，进一步加强师德师风建设，力建设一支师德高、结合理、业、力的高素质教师队伍的重大。准则明确了新时代教师职业规范,。要认职业的学习的理念。既有TOC o 1-5 h z化师德师风建设。准则结合高校教师队伍的不同，提出了十条对的要求。准则对新时代的新，教师们更加明行业的标准和行业的要求，力和行力更高。“不为”，是，准则中标得，这对教师行师德师风的实指导。也更合依国新时代的。对这“不为”，老师们有“之心”。准则高校理更加规范，做到了有依。也为高校教师指明了工作的方，明了“”，老师们易心。当，

5、我国社会主要经化为人民日益增长的好生需要和不平不的发展之的，到教育领是人民群众日益增长的对高水平高质教育的需求。力好人民意的教育，根本的是要和加强党对教育工作的全面领导，德人根本，并之全方位贯到教育工作的全。通学习，我地认识到习近平总书记为心的党中对教育工作的高度重，对广大教育工作的殷切望。作为一教师，理行社会主义心价，作则，做学生的，学生好人生的一“望天路”的教育理念求，能能得”的和“上高”的我地认识到，新时代的教师不要教好书，要育好人，个方面要为人师表，要处处严格要求，的不。要求学生做到的，必须做到，好的。要思想工作做在日常、做到个人。思想工作从根本上说是做人的工作，必须学生、关学生、学生

6、,不断提高学生思想水平、道德品质、文化素，学生德体全面发展。一是提高站位，增强“个意识”。要站在教师职业的重要和责的位上，从党和国家事业全局的度理解准则的要求。处理好个人益和国家、社会益的关系，处理好个人理想和民族想的关系，力，做新时代的见、开创、建设。是本位，增强意识。准则中的行规是，是从事教师职业的要求，是大中小职学校教师必须的，是不的。是确理解认识，取得思想一致。准则中的规，不是体结，是，是对广大教师的提，是严爱。今我要进一步学习准则，准则的一条记结合在心，全面和理解，教书育人主义大理想和中国社会来。一是教育引导学生主义同理想，增强学生的中国社会主义道路信、理信、度信、文化信，负民族兴的时代重是要在爱国主义情上下，爱国主义在学生心中扎根，教育引导学生爱和拥中国党，党话、党，扎根人民、奉献国家；是要在加强品德上下，教育