2021届高三语文高考模拟冲刺卷全国卷通用（一）（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高三语文高考模拟冲刺卷全国卷通用（一）（原卷版+解析版）2021届高三临考冲刺卷（1）语文试题答案1.D本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。A项，是最重要的因素错误，由原文相关信息初盛唐诗歌的演进，除了诗歌自身发展的规律外，外部的因素是推动诗歌发展新变的关键，地域因素排在首位可知，地域因素只是外部因素中最重要的因素。B项，是因为其创作主要集中在唐王朝中心地带因果关系的表述不符合文意，原文相关信息为初唐诗坛的创作主要集中在中心地带，以奉和、应制、酬唱、赠答等诗歌为主，较南朝文学发展变化不大。C项，唐以前西域意象在诗歌领域没有典型性，主要是诗人没有亲

2、自去过西域错误，很多诗人没有去过西域，也能写出很好的西域诗歌，原文相关信息为宋代之前，中原向外发展主要在西北方向，因而从山海经穆天子传等典籍开始，想象的西域世界与现实的西域交相辉映，已形成了昆仑、流沙等重要意象。2.B本题主要考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，主要是为了说明唐诗的题材广泛错误，主要是为了说明征戍题材的诗歌写得最好的是有关西域的边塞诗，迁谪题材的诗歌写得最好的是贬谪岭南的诗歌。3.C本题主要考查分析概括在文中的观点态度的能力。C项，初唐诗歌在形式与技巧上和盛唐诗歌相比没有什么不同推断错误，原文只是说初唐时期这些诗歌在形式与技巧方面已经达到了很高水平，并没有阐述在形式与技巧

3、方面，初唐诗歌与盛唐诗歌是否有区别。4.C“我国60周岁及以上的老人已经超过2.5亿，其中将近2亿的老人从来没有接触过网络。”，可体现出我国大约有80%没有接触过网络5.A“科技理当以人为本，技术需要“适老化”。”就科技而言，让老年人适应新技术，跟上技术发展脚步，只是社会更进步的原因之一，还有就是科技的“适老化”。6.自身层面：老年人自身也要努力学习，跟上时代步伐。家庭层面：亲人要对老年人予以包容和关注，帮助老年人更好的掌握智能产品。社会层面：通过社会合力，发挥代际支持、社会公益等作用，对老年人予以关怀和帮助，使老年人适应新技术，掌握新技术。政府层面：政府要对老年人予以关注，提供配套相关服务。

4、（任意答出三点，即可满分，言之有理即可）7C本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。C.“如单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事”没有运用细节描写手法，也不能说明单四嫂子殷殷的爱子之情，只是写出了单四嫂子的个性特征。故选C。8(1)宝儿生病后，单四嫂子心里计算：宝儿也许是日轻夜重，突出了她的侥幸心理。(2)宝儿病情加重，病危之时，单四嫂子的心里计算：“怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。”突出了她的心里有决断。(3)宝儿病死后，单四嫂子张着眼，总不信所有的事，即不相信死亡的到来，对死亡的怀疑。(4)安葬宝儿后，“想赶快睡去”，突出了死亡给她带来“异样”感觉的心理以及单四嫂子接受死亡的

5、平静心理。本题考查学生赏析人物心理的能力。宝儿生病后，单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好？那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。突出了她的侥幸心理。宝儿病情加重，病危之时，单单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“啊呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。突出了她的心里有决断。单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇

6、怪：所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。宝儿病死后，单四嫂子张着眼，总不信所有的事，即不相信死亡的到来，对死亡的怀疑。单四嫂子叹一口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。安葬宝儿后，“想赶快睡去”，突出了死亡给她带来“异样”感觉的心理以及单四嫂子接受死亡的平静心理。9(1)单四嫂子在等待“明天”中等待着“希望”，“明天”里永远交织着“希望”和“失望”，“明天”是单

7、四嫂子活下去的精神支柱。(2)“希望”是人生存在、发展下去的永恒动力，人们永远等待“明天”，等待“希望”；“明天”却常常让人“失望”；“明天”仍然会有,所以人们照旧等待(3)“明天”永远是会有的，要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。探究小说标题的意蕴，应结合故事情节、人物形象以及主题等方面分析。从单四嫂子给儿子看病时何小仙、店伙等人的表现以及儿子死去后红鼻子老拱、蓝皮阿五等人唱小曲、笑着挤着走去等情节来看，这些民众对单四嫂子的悲惨命运毫无同情之心，而是漠然视之。明天，等着单四嫂子的将是什么

8、？虽然没有明说，实际上却通过对单四嫂子周围的人们的描写，把一个残酷的世界，摆在了读者面前。从中可以看出，这些麻木的民众是没有希望、没有“明天”的，由此可以得出：单四嫂子在等待“明天”中等待着“希望”，“明天”里永远交织着“希望”和“失望”，“明天”是单四嫂子活下去的精神支柱。文中单四嫂子的儿子宝儿得了病，单四嫂子为他四处求医，盼望着“明天”宝儿的病就能好。但是“明天”到来了，病魔却无情地夺去了宝儿的生命，这说明像单四嫂子这样的处在社会底层，而又对明天抱有幻想的人是不会有“明天”的，由此可以得出：“希望”是人生存在、发展下去的永恒动力，人们永远等待“明天”，等待“希望”；“明天”却常常让人“失望

9、”；“明天”仍然会有,所以人们照旧等待从写作目的来看，在标题中也寄寓了自己的期望，即要想摆脱现实，拥有美好的“明天”，就必须唤醒民众麻木冷漠的灵魂，唤起人们对封建制度和封建礼教的憎恶，只有推翻这吃人的封建制度，广大的民众才会有真正的“明天”，据此可以得出：“明天”永远是会有的，要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。10.B“军后”指“队伍的后面”，不可断开，排除A、C；“毅”为人名，作“告”的宾语，其后断句，排除D。故选：B。句子翻译为：朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，又望见江边渡口的船舰被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便

10、跃马急驰而回报告刘毅，并下令关闭各城门。11C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“同样的称谓还有贾长沙、柳柳州、韩昌黎等”错误。韩昌黎是称“郡望”，不是称“官地”。故选C。12B本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。B.“他因出生在被认为是恶月的五月而遭家人忌恨嫌弃”错误。“家人以俗忌”是指“家人认为这是习俗所忌讳的事儿”，此处的“忌”指“禁忌”“忌讳”，而不是“忌恨嫌弃”。故选B。13（1）（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将到城下时，就长时间地戒严，让（人觉得）好像后面还有大军的样子。”（2）之后（王镇恶）进军驻扎在渑池，到老朋友李方家去拜访。登上厅室拜见了李

11、方的母亲，并厚加酬赏，随即任命李方为渑池令。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）语所留人曰：省略主语“王镇恶”，省略句。语：告诉。计：估计。长严：长时间地戒严。如后：好像后面。（2）次：驻扎。造：到。故人：老朋友。升：登上。赉：酬赏、赏赐。参考译文：王镇恶，北海郡剧县人。祖父王猛。因为王镇恶出生在五月（五日），家人认为这是习俗所忌讳的事儿，想把他过继给远亲。王猛说：“这不是一个平常的孩子。过去孟尝君田文在恶月出生而做了齐国的丞相，这孩子也将会使我们家门兴旺。”所以给他起名叫“镇恶”。王镇恶十三岁时因为遭遇变故流寓在外，寄食在渑池人李方的家里。李方对王镇恶很好，王镇恶便对李方说

12、：“如果有幸能遇到一个英明威猛的君主，求取到万户侯的爵位，一定厚厚地报答您。”李方回答说：“您是丞相的孙子，德才这么出众，何愁不会富贵？到时候希望（我）被任用为本县的县令就足够了。”武帝谋划讨伐刘毅，王镇恶对他说：“您如果要对西楚出兵，请拨给我一百只大船（让我）做先锋。”等到向西讨伐刘毅，（武帝）转任王镇恶为参军事，命他与龙骧将军蒯恩率百条小船作先头部队。王镇恶领命，昼夜兼程，并放出风声说是刘藩西上。刘毅信以为真，不知道是要被袭击。在距离江陵城20里的地方，王镇恶弃船步行进军，蒯恩率军在前，王镇恶紧随其后，每艘船上留一两个人，对着岸上竖立旗帜，安上战鼓。（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将

13、到城下时，就长时间地戒严，让（人觉得）好像后面还有大军的样子。”又派部分士兵留守在后，让他们烧毁停留在沿江渡口的刘毅的船舰（以断其退路）。王镇恶率军径直向前突袭江陵，渡口的守兵及百姓都说刘藩确实来了，安然而不生疑。王镇恶的部队快到达城下时，遇上刘毅手下的大将朱显之驰马前来问刘藩在哪里，士兵回答：“在后面。”朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，又望见江边渡口的船舰被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便跃马急驰而回报告刘毅，并下令关闭各城门。但王镇恶已突进江陵城，便趁着风势放火，烧毁了江陵城南门及东门。王镇恶派人将安帝的诏书和赦令以及武帝给刘毅的亲笔信共三件送给刘毅看，刘毅都烧掉不看。金城中的

14、士兵也不信刘裕亲自到来（讨伐他们）。等到双方短兵相接时，王镇恶的士兵和刘毅的将士之间有的是父子、兄弟关系，有的是表兄弟关系，于是互相边打边说话，（刘毅的士兵）知道武帝在后，于是战无斗志，人心涣散。之前，刘毅平时所乘的战马还在城外进不来，仓促逃跑时没有马，刘毅就派人去要儿子刘肃的马，刘肃却不给。朱显之对刘肃说：“别人要取你父亲的性命，而你却吝惜一匹马，你逃走想逃到什么地方去呢？”于是夺过马交给刘毅，（刘毅）才得以从大城东门逃出跑到牛牧佛寺自缢身亡。（此战）王镇恶身中五箭，手中所拿的长矛也被对方射中，折断在手中。直到江陵平定后二十天，（武帝刘裕的）大部队才到，（王镇恶）因平定刘毅之功被封为汉寿县子

15、（爵）。等到武帝北伐，（王镇恶）做镇西府谘议参军，代理龙骧将军一职，兼领前锋。王镇恶率军进入敌境，战无不胜。之后（王镇恶）进军驻扎在渑池，到老朋友李方家去拜访。登上厅室拜见了李方的母亲，并厚加酬赏，随即任命李方为渑池令。车辆并行直取潼关，（军中）将士食物匮乏，他便亲自到弘农县督促人们缴租。（后来）百姓竞相赠送粮食，军中粮食又变得充足起来。14D本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照”错误，从词中来看，上片描叙登高赏菊，饮酒言欢，下片即花生情，以酒助兴，词人虽然感叹世事多艰，但是不消沉，不伤感，上下片的情感应是一致的。故选D。1

16、5感情：直言不用“怨斜晖”，衰亡老去是自然规律，不必为此而感伤，表达了面对生死旷达超脱、积极乐观的思想感情。作用：借用齐景公的典故，但反其意而用之，使生死观的表达更显得超凡脱俗，人生的境界更加高远。本题考查学生评价文学作品的思想内容、分析诗歌手法的能力。分析情感，从题干的提问来看，主要针对结尾四句来考查情感，故考生应理解结尾四句的意思，抓住句中的意象、情感词以及使用的技巧来分析情感。“登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣”，意思是“登山临水用不着去怨太阳快落山了。古往今来有谁不老死，数不清啊，没有必要像齐景公登牛山触景生情而哭泣”，“斜晖”即“夕阳”，夕阳是自然界中“无限好”的

17、景致，但往往给人“近黄昏”之感，古人登山临水面对夕阳，往往会生发时光流逝、年华不在的伤感，而却说“不用怨”，因为人的衰老死亡是自然规律，是不以人的意志为转移的，人生“谁不老”，“何必”泪沾衣襟，表现出对生死的达观态度。分析作用，首先把握典故的内容，从解释来看，“春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面我怎么舍得这么美好的国都而死呢”，由此可以看出，齐景公为人生短暂而悲叹；再看诗歌的内容，“牛山何必更沾衣”意思“何必要像齐景公登牛山触景生情而哭泣呢”，“何必”表示反问，由此可知，苏轼不赞成齐景公“牛山沾衣”的做法，认为生老病死是自然规律，自古如此，不以人的意志为转移，可见词中使用这个典故是

18、反用其意，认为不必为人生短暂而悲叹，体现出达观的生死观念，充分显示了苏轼对世事、人生短暂的恬淡达观的胸襟。16.（1）六艺经传皆通习之余嘉其能行古道（2）拾此充饥肠吏禄三百石（3）望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣17.A本题主要考察正确使用词语的能力。无动于衷一点儿也不心动。指心里一点不受感动;一点也不动心。莫衷一是不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。根据语境视而不见，熟视无睹感而不知，应选无动于衷。视而不见睁着眼却没看见。指不重视或不注意。目中无人眼里没有别人，形容狂妄自大或看不起人。句中指阅读者对信息的反应，排除目中无人，应选视而不见。无中生有原指本来没有却硬说有。现在也形容凭空

19、捏造。先入为主先听进去的话或先获得的印象可能在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，不容易接受。句中没有先获得信息之意，而是凭空所想，应选无中生有。指鹿为马指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。颠三倒四形容说话办事没有次序，没有条理。句中为混淆之意，应选指鹿为马。故正确答案为A。18.C本题主要考察语言表达连贯的能力。通读上下文，选项所述人的心理并不像美国行为主义者所说的那样与上文衔接自然，排除A、B两项;补句应与下文外部信息只有与主体图式相通，才能被同化，才能有反应照应，可知应该是外部有了信息，主体就有反应。故正确答案为C。19.B本题主要考察辨析并修改病句的能力。比较即使不是而

20、是和不是而是即使两个句式，发现前者不符合汉语表达习惯，从语意上不够强调规律性现象，排除C、D两项;再从个别的、极端的、偶然的的正确排列次序上，排除A、D两项。故正确答案为B。20.坚持不了几天就中途放弃了短时间内并没有明显效果要逐渐增加运动量本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处横线，横线前面说“不少人往往在最初几天兴致高昂”，紧接着说“可是”，由此可见有不少人“坚持不了几天就中途放弃了”，而后面也恰恰解释了这种现象的两种原因。第二处横线，横线前面是表达第二种放弃的原因，“锻炼者对体育锻炼的效果期望过高”，“结果发现”的后面一句自然应该填写“短时间内并没有明显效果”一类的话。第三处横线，

21、是基于上述原因的总结，告诉我们应该怎么做，所以“人们在进行体育锻炼时”，紧接着填写：“要逐渐增加运动量”。21.在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，我国第一部抗美援朝故事片上甘岭完成4K精致修复，重现银幕。本题主要考察压缩语段的能力。本题要求用简明流畅的文字对新闻报道的内容进行压缩。根据新闻报道的主要信息，如对时间、地点、事件、结果等进行压缩，注意保留以下关键信息时间，在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际;事件主体，我国第一部抗美援朝故事片上甘岭;事件描述，完成4K精致修复;事件描述，重现银幕。另外，注意字数符合要求。22.(1)探究取得辉煌成就背后的原因当家作主的自

22、豪感,强国之梦的使命感,不甘落后的紧迫感。辉煌成就体现出的精神:不怕牺牲、排除万难去争取胜利的精神。科学技术是第一生产力,尊重人才,团结协作、家国情怀、强国梦想。(2)灾难与挫折教给了我们什么?面对灾难,一方有难,八方支援的团结互助精神,众志成城,共克时艰的不屈不挠的顽强意志。尊重社会发展的客观规律,始终把人民的福祉放在首位,知错就改,实践是检验真理的唯一标准,为改革开放提供实践与理论依据。(3)历史进程给我们的启示:从历史辉煌里找自信,从挫折失误中悟智慧,从差距不足中寻努力的方向,从历史传统中汲取精神力量。作为新时代的青年,正处于这个历史与未来的时间的交接点上,任重道远,继往开来。请在各题目

23、的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效2021届高三临考冲刺卷(1)8.(6分)16(6分)语文试卷答题卡姓名准考证号试卷类型:A口B条形码区缺考标记(考生禁止填涂)口9.(6分)1.答题前。考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核对条形码上的姓名准考证号意2.选择题必须使用2B铅笔填泳,非选择题必须使用Q延毫米黑色墨水签字笔书写事3.按照题号在对应的答题区域内作答,超出答题区域的答题无效,在举稿纸、试题|项20.(6分)4.答题卡不得折叠、污染、穿孔、撕破等选择题ABC7ABCD17ABCD2ABCD10ABcD18ABcnABCD11

24、ABcD19ABcD4ABCD12ABcD5ABcD14ABcD非选择题答题区(须用0.5毫米黑色签字笔书写)6.(6分)21.(5分)(6分非答题区域,请勿作答请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效第1页共2页请在各题日的答题区城内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案大效!请在各凵的答区內作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!请在各魃凵的答魃区域內作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!四、写作(60分22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分在各题日的答题区姒内作答,超出

25、黑色矩形边框限定区域的请在各门的答惠区内作答,超出黑色形边框限定区域的答案无效!请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!2021届高三临考冲刺卷（1）语文试题（时间：150分钟分值：150分命题人：Hector老师）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。初盛唐诗歌的演进，除了诗歌自身发展的规律外，外部的因素是推动诗歌发展新变的关键，地城因素排在首位，尤其“异域”（即边疆文化圈）因素对诗歌的冲击值得注意。初唐诗坛的创作主要集中在中心地带，以幸和、应制、酬唱、赠答等诗歌为主，较南朝文学发展变化不大。“异域”进入初唐诗坛

26、，诗歌在悄然发生变化。唐代典型的“异域”，一是西域，一是岭南，有关西域的书写以边塞诗为代表，有关岭南的书写以贬谪诗为代表。初唐时期长安聚集了最杰出的诗人，他们以宫廷为中心创作了大量优秀的诗歌。这些诗歌在形式与技巧方面已经达到了很高水平，但是题材狭窄，视野有限，并不能代表唐代诗歌的最高水平。但是题材狭窄，视野有限，并不能代表唐代诗歌的最高水平。沧浪诗话：“唐人好诗，多是征戍、迁谪、行旅、离别之作，往往能感动激发人意。”，严羽是从题材角度对唐诗进行的整体评价，但若是从“异域”文化的角度看，征戍题材的诗歌写得最好的是有关西域的边塞诗，迁谪题材的诗歌写得最好的是贬谪岭南的诗歌。西域与岭南的诗歌形成了两

27、种完全不同的书写模式，前者承征戍文学而来，疆土开拓与个人建功立业的梦想交织在一起，形成了盛唐边塞诗雄浑壮阔的特点。宋代之前，中原向外发展主要在西北方向，因而从山海经穆天子传等典籍开始，想象的西域世界与现实的西域交相辉映，已形成了昆仑、流沙等重要意象。唐之前，西域意象在诗歌领域极为有限，不具有典型性，但唐在承袭前代的基础上，使楼兰、交河、轮台、北庭等典型的西域意象有了新变，对边塞诗境界的开拓起到了重要作用。如李白：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”王昌龄：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”岑参前后两次到达西域，对西域世界的感知最为具体、深入，他的边塞诗之奇，在整个唐代无出其右。他将边塞诗之“异”更为

28、直观地呈现于读者眼前，具有“陌生化”的效果西域相比，岭南完全呈现出相反的情景，因为是贬谪，“荒蛮”的景象与个体人生的低潮纠结在一起，诗歌具有低回宛转的特点，情感真挚而深沉。初唐以杜审言、沈佺期、宋之问为代表开启了岭南诗歌的新纪元，这些诗歌情景交融，对打破沉寂的初唐诗坛功不可没。这样的贬谪行旅诗如杜审言的旅寓安南，宋之问的早发韶州早发大庾岭鬼门关发滕州等，都有较高的艺术水准。诗中常将岭南看作是“魑魅”之乡，情感指向绝域、极边；从空间看，形成了“中心”与“边缘”二者之间的对立，陌生的空间对来说是极大的不幸，但是对诗歌来说又是极大的幸事。北斗对南风、北斗对南荒，江北对岭南、南溟对北户、北极对南溟，京

29、华对边地，不仅有南北空间的对立，而且也有新的物象如桄榔、薜荔、卢橘、杨梅、含沙、女草、鳌、鲸、蛟螭、瘴疠入诗，一方面使诗歌“陌生化”，引起了读者的兴趣，另一方面这些物象成为新的诗歌意象，恰是对初唐诗坛以长安、洛阳为核心的“中心”书写的回应。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.地域中的异域因素在初盛唐诗歌演进中是最重要的因素，对初盛唐诗歌的发展影响深远。B.初唐诗坛的创作水平较南北朝时期发展变化不大，是因为其创作主要集中在唐王朝中心地带。C.唐以前西域意象在诗歌领域没有典型性，主要是诗人没有亲自去过西域，无法感知西域的具体意象。D.盛唐写西域的诗歌雄浑壮阔，写岭南的诗歌低回

30、宛转，这与到达这两个地方的诗人的经历密切相关。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.第一段在论述时既有时间上纵向的比较，也有空间上横向的分析，论述具有一定的宽度。B.在论证西域诗歌和岭南诗歌的特点时都运用了举例论证，但在论证西域诗歌时注重根源分析。C.引用严羽沧浪诗话中的句子，主要是为了说明唐诗的题材广泛，当时有很多优秀的作品。D.本文先总体论述了异域对初盛唐诗歌的影响，然后分别论述了西域诗歌和岭南诗歌不同的特点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.读者喜欢盛唐异域诗歌，与这些诗歌描写的异域风光给人们带来的陌生化有密切关系。B.被贬异域对诗人来说是不幸的，这种

31、不幸又激发了诗人的创作灵感，所以说对诗歌创作是幸运的。C.初唐诗歌在形式与技巧上和盛唐诗歌相比没有什么不同，但是由于其题材狭窄，不能代表唐诗最高水平。D.相对于描写岭南的诗歌，描写西域的诗歌更加悠久，这一现象和我国古代中原向外发展的方向有关。1.D本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力。A项，是最重要的因素错误，由原文相关信息初盛唐诗歌的演进，除了诗歌自身发展的规律外，外部的因素是推动诗歌发展新变的关键，地域因素排在首位可知，地域因素只是外部因素中最重要的因素。B项，是因为其创作主要集中在唐王朝中心地带因果关系的表述不符合文意，原文相关信息为初唐诗坛的创作主要集中在中心地带，以奉和、应制、酬

32、唱、赠答等诗歌为主，较南朝文学发展变化不大。C项，唐以前西域意象在诗歌领域没有典型性，主要是诗人没有亲自去过西域错误，很多诗人没有去过西域，也能写出很好的西域诗歌，原文相关信息为宋代之前，中原向外发展主要在西北方向，因而从山海经穆天子传等典籍开始，想象的西域世界与现实的西域交相辉映，已形成了昆仑、流沙等重要意象。2.B本题主要考查分析论点、论据和论证方法的能力。B项，主要是为了说明唐诗的题材广泛错误，主要是为了说明征戍题材的诗歌写得最好的是有关西域的边塞诗，迁谪题材的诗歌写得最好的是贬谪岭南的诗歌。3.C本题主要考查分析概括在文中的观点态度的能力。C项，初唐诗歌在形式与技巧上和盛唐诗歌相比没有

33、什么不同推断错误，原文只是说初唐时期这些诗歌在形式与技巧方面已经达到了很高水平，并没有阐述在形式与技巧方面，初唐诗歌与盛唐诗歌是否有区别。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一随着互联网时代的来临，越来越多的网络化、数字化的智能产品，正在改变我们的工作和生活。可是有一个群体，他们很多时候不但没有享受到智能带来的便利，反而遇到了很多的窘境。8月17日，在黑龙江哈尔滨市的一辆公交车上，一位白发苍苍的老人因为上车得扫码，被两次请下公交车。面对乘客的指责，老人显得不知所措。最后老人在民警的护送下，高开了这个让他搞不明白的公交车，他不明白为什么平时经济、方便的公交

34、车，如今却让他越不已。无独有偶，在大连的一个地铁站，一位老人因不懂如何出示健康码，被工作人员挡在了门外。一个方便大众的健康码，却成为老人们坚不可摧的技术壁垒，让他们一次次被拒之门外。不会发红包、不会使用导航、不会用视频、不会用网约车、不会移动支付、找不到手机里的手电筒，在路边招手栏车，却发现那些明明空着的出租车却不载他们对于年轻人来说轻而易举的事情，对于一些老人来说却格外困难。陌生的二维码、复杂的家电和智能手机、怎么招手都不停的网约车我国60周岁及以上的老人已经超过2.5亿，其中将近2亿的老人从来没有接触过网络。在今天这样一个智能时代下，他们日常生活中遇到的窘境越来越多。这种现象，究竟是什么原

35、因造成的呢?（摘编自智能时代的老人窘境，腾讯网2020年8月31日）材料二（摘编自消除“数字鸿沟”，让老年人跟上时代节奏，“澎湃新闻”2021年3月23日）材料三关爱老人要走心，养老服务要务实。居家养老仍是主流，地方管理者更应关注社区服务有哪些不足、可以做出怎样的改进。安装智能水表、一键呼叫等设备是为了应对突发状况，开办社区食堂、提供家政服务则能满足老年人的日常需求从老人角度出发，努力破解老年人生活中的难点，减少老人的后顾之忧，养老服务工作才能取得实效。科技理当以人为本，技术需要“适老化”。生活中，许多老人面临“数字鸿沟”，没能享受“科技红利”，这一问题不容小觑。智能水表的“创新性”在于，不是

36、让老年人“适应”新技术，而是让新技术“适配”老年人。这种转变不只是技术层面的，更是人性化思维的进步。值得一提的是，国务院办公厅近日印发关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案，“适老应用”空间将会进一步拓展。智慧养老是“朝阳产业”，有望为经济发展提供新的增长动能。从“智能家居”到服务网络，可形成新产业链、催生新业态。不断提高老年人的生活质量，让老年人安享晚年，是全社会的责任。为老人提供相关服务的机构和工作人员，也会得到社会的尊重。（摘编自让新技术成为老年人的“守护人”，“人民网-人民日报”2020年12月12日）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.我们既要保留传统

37、金融服务方式以便利老年人的日常消费，又要大力发展智能化服务创新。B.互联网时代的来临，既给我们带来了很多便利，又给我们带来了许多需要破解的困境。C.我国已经步入老龄化社会，目前我国的60周岁及以上的老年人中，大约有一半人没有接触过网络。D.通过帮助老年人学会使用智能设备，可以让他们更好的融入到数字时代，享受“科技红利”。5.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.科技是有温度的，通过让老年人适应新技术，让老年人尽快跟上技术发展，社会才能更加进步。B.在生活中我们需要对老年人予以关注与包容，为他们保留“慢选项”，使智能生活更具有温度。C.破解老年人智能设备使用难这一问题,要

38、“走心”，要务实，要充分考虑老年人的实际需求。D.让老年人共享科技发展成果并不是让数字时代就此止步，而是为老年人提供缓冲，提供帮助。6.请结合材料，概括说明如何才能让老年人更好地享受智能服务？（6分）4.C“我国60周岁及以上的老人已经超过2.5亿，其中将近2亿的老人从来没有接触过网络。”，可体现出我国大约有80%没有接触过网络5.A“科技理当以人为本，技术需要“适老化”。”就科技而言，让老年人适应新技术，跟上技术发展脚步，只是社会更进步的原因之一，还有就是科技的“适老化”。6.自身层面：老年人自身也要努力学习，跟上时代步伐。家庭层面：亲人要对老年人予以包容和关注，帮助老年人更好的掌握智能产品

39、。社会层面：通过社会合力，发挥代际支持、社会公益等作用，对老年人予以关怀和帮助，使老年人适应新技术，掌握新技术。政府层面：政府要对老年人予以关注，提供配套相关服务。（任意答出三点，即可满分，言之有理即可）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。明天（节选）鲁迅原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静立

40、在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好？那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。单四嫂子是一个粗笨女人，不明白这“但”字的可怕：许多坏事固然幸亏有了它才变好，许多好事却也因为有了它都弄糟。夏天夜短，老拱们呜呜的唱完了不多时，东方已经发白；不一会，窗缝里透进了银白色的曙光。单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。单四嫂子知道

41、不妙，暗暗叫一声“啊呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。天气还早，何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元，买了号签，第五个便轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说：“先生，我家的宝儿什么病呀？”“他中焦塞着。”“不妨事么？他”“先去吃两帖。”“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”“这是火克金”何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问

42、。单四嫂子接过药方，一面走，一面想。她虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拔他散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。宝儿的呼吸从平稳变到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了

43、几堆人：门内是王九妈、蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻子老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。许多工夫，单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你

44、给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！可怜你，孤零零的”蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，咸亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。（有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说开篇部分“一个灯火通明的咸亨酒店”“一个灯光昏暗的寂

45、寥之家”，通过对比手法展现了单四嫂子的孤寂。B单四嫂子夫丧子幼，只能靠纺纱来维生。半夜不息的灯光不仅是她生活艰辛的表现，也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。C小说中描写单四嫂子殷殷的爱子之情运用了细节描写手法，如单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事。D小说通过对寡妇单四嫂子痛失独子的描写，展示了一幅令人震悚的图景，抨击了黑暗社会的吃人本质和没落社会中人们的无情和冷漠。8结合小说情节，简要分析单四嫂子面对苦难现实的具体心理。（6分）9小说以“明天”为题，有什么寓意？请结合全文简要分析。（6分）7C本题考查学生分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。C.“如单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能

46、有的事”没有运用细节描写手法，也不能说明单四嫂子殷殷的爱子之情，只是写出了单四嫂子的个性特征。故选C。8(1)宝儿生病后，单四嫂子心里计算：宝儿也许是日轻夜重，突出了她的侥幸心理。(2)宝儿病情加重，病危之时，单四嫂子的心里计算：“怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。”突出了她的心里有决断。(3)宝儿病死后，单四嫂子张着眼，总不信所有的事，即不相信死亡的到来，对死亡的怀疑。(4)安葬宝儿后，“想赶快睡去”，突出了死亡给她带来“异样”感觉的心理以及单四嫂子接受死亡的平静心理。本题考查学生赏析人物心理的能力。宝儿生病后，单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好

47、？那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。突出了她的侥幸心理。宝儿病情加重，病危之时，单单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“啊呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。突出了她的心里有决断。单四嫂子的眼泪宣告完结了，眼睛张得很大，看看四面的情形，觉得奇怪：所有的都是不会有的事。她心里计算：不过是梦罢了，这些事都是梦。明天醒过来，自己好好的睡在床上，宝儿也好好的睡在自己身边。他也醒过来

48、，叫一声“妈”，生龙活虎似的跳去玩了。宝儿病死后，单四嫂子张着眼，总不信所有的事，即不相信死亡的到来，对死亡的怀疑。单四嫂子叹一口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。安葬宝儿后，“想赶快睡去”，突出了死亡给她带来“异样”感觉的心理以及单四嫂子接受死亡的平静心理。9(1)单四嫂子在等待“明天”中等待着“希望”，“明天”里永远交织着“希望”和“失望”，“明天”是单四嫂子活下去的精神支柱。(2)“希望”是人生存在、发展下去的永恒动力，人们永远等待“明天”，等待“希望”；“明天”却常常让人“失望”；

49、“明天”仍然会有,所以人们照旧等待(3)“明天”永远是会有的，要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。探究小说标题的意蕴，应结合故事情节、人物形象以及主题等方面分析。从单四嫂子给儿子看病时何小仙、店伙等人的表现以及儿子死去后红鼻子老拱、蓝皮阿五等人唱小曲、笑着挤着走去等情节来看，这些民众对单四嫂子的悲惨命运毫无同情之心，而是漠然视之。明天，等着单四嫂子的将是什么？虽然没有明说，实际上却通过对单四嫂子周围的人们的描写，把一个残酷的世界，摆在了读者面前。从中可以看出，这些麻木的民众是没有希望、没有

50、“明天”的，由此可以得出：单四嫂子在等待“明天”中等待着“希望”，“明天”里永远交织着“希望”和“失望”，“明天”是单四嫂子活下去的精神支柱。文中单四嫂子的儿子宝儿得了病，单四嫂子为他四处求医，盼望着“明天”宝儿的病就能好。但是“明天”到来了，病魔却无情地夺去了宝儿的生命，这说明像单四嫂子这样的处在社会底层，而又对明天抱有幻想的人是不会有“明天”的，由此可以得出：“希望”是人生存在、发展下去的永恒动力，人们永远等待“明天”，等待“希望”；“明天”却常常让人“失望”；“明天”仍然会有,所以人们照旧等待从写作目的来看，在标题中也寄寓了自己的期望，即要想摆脱现实，拥有美好的“明天”，就必须唤醒民众麻

51、木冷漠的灵魂，唤起人们对封建制度和封建礼教的憎恶，只有推翻这吃人的封建制度，广大的民众才会有真正的“明天”，据此可以得出：“明天”永远是会有的，要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，对单四嫂子悲惨命运的同情，对病态的社会加以“疗治”。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。王镇恶，北海剧人也。祖猛。镇恶以五月生，家人以俗忌，欲令出继疏宗。猛曰：“此非常儿。昔孟尝君恶月生而相齐，是儿亦将兴吾门矣。”故名。年十三，因故寓食渑池人李方家。方善遇之，谓方曰：“若遭英雄主，要取万户侯，当厚相报。”方曰：“君丞相孙，人材如此，何患不富贵，

52、至时愿见用为本县令足矣。”武帝谋讨刘毅，镇恶曰：“公若有事西楚，请给百舸为前驱。”及西讨，转镇恶参军事，使率龙骧将军蒯恩百舸前发。镇恶受命，便昼夜兼行，扬声刘兖州（注）上。毅谓为信，不知见袭。镇恶去江陵城二十里，舍船步上，蒯恩军在前，镇恶次之，舸留一二人，对舸岸上竖旗安鼓。语所留人曰：“计我将至城，便长严，令如后有大军状。”又分队在后，令烧江津船。镇恶径前袭城，津戍及百姓皆言刘藩实上，晏然不疑。将至城，逢毅要将朱显之驰前问藩所在，军人答云“在后”。及至军后不见藩又望见江津船舰被烧而鼓声甚盛知非藩上便跃马告毅令闭城门。镇恶亦驰进得入城，便因风放火，烧大城南门及东门。又遣人以诏及赦并武帝手书凡三函

53、示毅，毅皆烧不视。金城内亦未信帝自来。及短兵接战，镇恶军人与毅下将或是父兄子弟中表亲亲，且斗且语，知武帝在后，人情离懈。初，毅常所乘马在城外不得入，仓卒无马，使就子肃取马，肃不与。朱显之谓曰：“人取汝父而惜马，汝走欲何之？”夺马以授毅，从大城东门出奔牛牧佛寺自缢。镇恶身被五箭，手所执槊于手中破折。江陵平后二十日，大军方至，以功封汉寿县子。及武帝北伐，为镇西谘议，行龙骧将军，领前锋。镇恶入贼境，战无不捷。后进次渑池，造故人李方家。升堂见母，厚加酬赉，即授方渑池令。方轨径据潼关，将士乏食，乃亲到弘农督人租。百姓竞送义粟，军食复振。（节选自南史列传第六，有删改）（注）刘兖州：刘藩，为刘毅堂弟，时任兖

54、州刺史。10.下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（3分）A.及至军/后不见藩/又望见江津船舰被烧而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告毅/令闭城门B.及至军后不见藩/又望见江津船舰被烧而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告毅/令闭城门C.及至军/后不见藩/又望见江津船舰被烧/而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告/毅令闭城门D.及至军后不见藩/又望见江津船舰被烧/而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告/毅令闭城门11下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A孟尝君，即田文，战国四公子之一。其余三位分别是平原君赵胜、信陵君魏无忌与春申君黄歇。B有事，此指军事，即用兵。其意思跟“季氏将有事于颛臾”

55、相同，是古代汉语中一种含蓄委婉的说法。C刘兖州，称谓的一种，即称官地。此处指兖州刺史刘藩。同样的称谓还有贾长沙、柳柳州、韩昌黎等。D潼关，古关隘名。在杜甫的古体诗“三吏三别”和张养浩的散曲山坡羊等作品中均有提及。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A王镇恶知恩图报，任李方为渑池令。他年少时曾寄食于李方家并受到优待，镇恶重权在握后履行前诺，厚加酬赏李方。B王镇恶恶月出生，险遭家人弃养。他因出生在被认为是恶月的五月而遭家人忌恨嫌弃，想把他过继给远亲，遭到其祖父反对。C王镇恶长于谋略，助武帝平定刘毅。他一路伪称是刘藩西上，令刘毅放松警惕，并遣人烧毁停在渡口的刘毅船舰以断其退路。

56、D王镇恶身先士卒，鏖战中勇猛尽显。与刘毅江陵一战中他身中五箭，手中所执的长矛也被对方射中，断损在其手中。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）语所留人曰：“计我将至城，便长严，令如后有大军状。”（2）后进次渑池，造故人李方家。升堂见母，厚加酬赉，即授方渑池令。10.B“军后”指“队伍的后面”，不可断开，排除A、C；“毅”为人名，作“告”的宾语，其后断句，排除D。故选：B。句子翻译为：朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，又望见江边渡口的船舰被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便跃马急驰而回报告刘毅，并下令关闭各城门。11C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“同

57、样的称谓还有贾长沙、柳柳州、韩昌黎等”错误。韩昌黎是称“郡望”，不是称“官地”。故选C。12B本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。B.“他因出生在被认为是恶月的五月而遭家人忌恨嫌弃”错误。“家人以俗忌”是指“家人认为这是习俗所忌讳的事儿”，此处的“忌”指“禁忌”“忌讳”，而不是“忌恨嫌弃”。故选B。13（1）（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将到城下时，就长时间地戒严，让（人觉得）好像后面还有大军的样子。”（2）之后（王镇恶）进军驻扎在渑池，到老朋友李方家去拜访。登上厅室拜见了李方的母亲，并厚加酬赏，随即任命李方为渑池令。本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。赋分点：（1）语

58、所留人曰：省略主语“王镇恶”，省略句。语：告诉。计：估计。长严：长时间地戒严。如后：好像后面。（2）次：驻扎。造：到。故人：老朋友。升：登上。赉：酬赏、赏赐。参考译文：王镇恶，北海郡剧县人。祖父王猛。因为王镇恶出生在五月（五日），家人认为这是习俗所忌讳的事儿，想把他过继给远亲。王猛说：“这不是一个平常的孩子。过去孟尝君田文在恶月出生而做了齐国的丞相，这孩子也将会使我们家门兴旺。”所以给他起名叫“镇恶”。王镇恶十三岁时因为遭遇变故流寓在外，寄食在渑池人李方的家里。李方对王镇恶很好，王镇恶便对李方说：“如果有幸能遇到一个英明威猛的君主，求取到万户侯的爵位，一定厚厚地报答您。”李方回答说：“您是丞相

59、的孙子，德才这么出众，何愁不会富贵？到时候希望（我）被任用为本县的县令就足够了。”武帝谋划讨伐刘毅，王镇恶对他说：“您如果要对西楚出兵，请拨给我一百只大船（让我）做先锋。”等到向西讨伐刘毅，（武帝）转任王镇恶为参军事，命他与龙骧将军蒯恩率百条小船作先头部队。王镇恶领命，昼夜兼程，并放出风声说是刘藩西上。刘毅信以为真，不知道是要被袭击。在距离江陵城20里的地方，王镇恶弃船步行进军，蒯恩率军在前，王镇恶紧随其后，每艘船上留一两个人，对着岸上竖立旗帜，安上战鼓。（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将到城下时，就长时间地戒严，让（人觉得）好像后面还有大军的样子。”又派部分士兵留守在后，让他们烧毁停留

60、在沿江渡口的刘毅的船舰（以断其退路）。王镇恶率军径直向前突袭江陵，渡口的守兵及百姓都说刘藩确实来了，安然而不生疑。王镇恶的部队快到达城下时，遇上刘毅手下的大将朱显之驰马前来问刘藩在哪里，士兵回答：“在后面。”朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，又望见江边渡口的船舰被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便跃马急驰而回报告刘毅，并下令关闭各城门。但王镇恶已突进江陵城，便趁着风势放火，烧毁了江陵城南门及东门。王镇恶派人将安帝的诏书和赦令以及武帝给刘毅的亲笔信共三件送给刘毅看，刘毅都烧掉不看。金城中的士兵也不信刘裕亲自到来（讨伐他们）。等到双方短兵相接时，王镇恶的士兵和刘毅的将士之间有的是父子、兄弟