2022届高考历史复习专题讲座课件★世界史重难点知识梳理(共32张PPT)

1、世界史重难点知识梳理2022届高考历史复习专题讲座课件世界主要文明发源地两河流域文明古巴比伦颁布世界上现存最早的成文法典汉谟拉比法典，宣扬君权神授；创立了最古老的文字楔形文字；创作了目前所知最早的史诗吉尔伽美什；诞生洪水与方舟传说；发明60进制古埃及文明创立了象形文字；建造金字塔，体现法老至上权威；加工生产了主要书写材料莎草纸；制定世界上第一部太阳历古印度文明佛教产生，对种姓制度形成冲击；史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那；创造了从1到9的数字，发明了数字“0”，提出了按位计值的方法古希腊文明古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝；希罗多德首创“历史”，在西方被认为是“史学之父”；修昔底德成为政治

2、史传统的奠基人；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础古代非洲文明西非居民班图人培育出甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术公元前后，埃塞俄比亚地区兴起了阿克苏姆王国，到4世纪时进入鼎盛时期1015世纪，在东非沿海地区产生了桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家815世纪，在西非地区，加纳、马里和桑海等国家先后兴起11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，到1415世纪，进入鼎盛时期古代美洲文明古代美洲的印第安人培育出很多其他大陆没有的农作物，如马铃薯、玉米、番茄和花生等在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣，建立了众多城市国家。15世纪中期，玛雅文

3、明衰落14世纪，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区。16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期课堂小练3：下列农作物的分组，属于西非居民班图人培育出的是A甜高粱、西瓜、棉花B大豆、小麦、大麦C马铃薯、玉米、番茄 D芋头、水稻、粟课堂小练1：两河流域的苏美尔文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明最终走向国家集权，古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是A早期文明发展具有统一性和多样性 B地理环境对早期文明的影响有限C海洋文明发展成就领先于大河文明 D民主制度只可能孕育于

4、海洋文明A课堂小练2：一首古埃及的诗中说道：“他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒。”其中“他”指的是A尼罗河B法老 C金字塔 D祭司AA 古代地跨欧亚非三大洲的六大帝国帝国名称存在时间兴衰统治特征波斯帝国公元前550前330年在国王大流士一世统治时期，成为地跨欧亚非三洲的大帝国，后被亚历山大所灭实行君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约建立了比较完善的官僚体系和税收系统亚历山大帝国公元前338前323年马其顿国王亚历山大通过征服战争，建立起地跨欧亚非三

5、洲的大帝国。但伴随着亚历山大英年早逝，帝国迅速解体继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化帝国名称存在时间兴衰统治特征罗马帝国公元前27476年由最早的城邦扩张为地跨欧亚非三洲的大帝国，把整个地中海变成了罗马的内海4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭奴隶制迅速发展起来，地中海地区保持了200多年的和平由于奴隶和平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在12世纪空前繁荣4世纪末，基督教成为国教课堂小练4：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨欧亚非三洲的大

6、帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是A汉谟拉比 B大流士 C修昔底德 D亚历山大D帝国名称存在时间兴衰统治特征阿拉伯帝国6221258年622年，伊斯兰教创立者穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大，到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务手工业和商业得到很大发展，陆上和海上贸易繁荣；都城巴格达是当时世界最大的城市之一吸收被征服地区的文化，阿拉伯商人和旅行家成

7、为东西方文化交流的桥梁，对东西方文化融合、交流贡献巨大帝国名称存在时间兴衰统治特征拜占庭帝国3951453年拜占庭帝国即东罗马帝国，6世纪，查士丁尼在位时一度扩张，占领北非和意大利等地，成为地跨欧亚非三洲的大帝国1453年，首都君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，帝国灭亡境内工商业发达，都城君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁查士丁尼在位期间编订的查士丁尼法典使罗马法成为系统、完整的法律体系课堂小练5：查士丁尼法典序言中载：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理好。”这句话表明A法律可以消除国家社会一切矛盾 B法律是皇帝制定

8、政策的唯一依据C法律是治理国家的重要手段之一 D这部法典被誉为欧洲民法的基础C帝国名称存在时间兴衰统治特征奥斯曼帝国12991922年13世纪，奥斯曼土耳其人在小亚细亚发展起来。1453年，攻占拜占庭帝国的首都君士坦丁堡，并改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都16世纪后期，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税1516世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过

9、往商品征收重税，东西方之间的贸易受到影响新航路的开辟1、新航路开辟的动因和条件历史渊源从13世纪开始，伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源经济根源1415世纪，地中海沿岸出现了资本主义萌芽，西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿日益迫切社会原因西欧部分穷困潦倒的贵族、新兴资产阶级，以及其他有冒险精神的人认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所直接原因奥斯曼帝国威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，使亚洲的商品价格奇贵精神动力人文主义鼓励冒险精神，此外西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教政治保障西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动技术条件西欧人在地

10、中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，造船技术不断提高2、新航路开辟时间航海家航线及成就1487年迪亚士（葡萄牙人）绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸1492年哥伦布（意大利人，代表西班牙）到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路14971498年达伽马（葡萄牙人）绕过好望角驶达印度，开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路15191522年麦哲伦（葡萄牙人，代表西班牙）到达菲律宾群岛，其同伴们经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行人口迁移美洲的印第安人被大肆屠杀，欧洲人大批来到美洲，并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，使美洲成为世界上

11、族群混合程度很高的地区物种交换美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地3、新航路开辟的影响课堂小练6：1519年，麦哲伦进行环球航行时，船队共有5艘船、280名船员，总计费用830多万马拉维迪斯（西班牙货币单位）。庞大的费用私人难以募集，而西班牙国王投资占75%。这反映出的实质是A麦哲伦环球航行的规模非常大 B官方支持是进行海外探险的重要条件C社会经济发展使欧洲王室财富大增 D追求贵金属是新航路开辟的经济根源课堂小练7：在历史研究中，新航路的开辟这一历史事件又被称为“地理大发现”、“探索时代”、“大航海时代”等。这些表述A丰富史料实证B含有时空观念 C彰显家国情怀 D

12、属于历史解释D B 商品的世界性流动新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势罪恶的三角贸易葡萄牙：形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋西班牙：经营横跨太平洋的贸易早期殖民扩张新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，中断了美洲和非洲原有的社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难欧洲出现了商业革命和价格革命欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本，推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代欧洲思想解放运动文艺复兴内涵以学习和恢复希

13、腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，其精神内核是人文主义代表人物“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘；“美术三杰”：达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔；以及英国的莎士比亚等意义在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界宗教改革内容1517年，马丁路德撰写九十五条论纲，其宗教改革主张如下：人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式上帝面前人人平等主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动意义进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义的成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育

14、事业的发展近代科学的兴起内容波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础意义削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步课堂小练8：“如果说人文主义者因此而发起一个崇古运动，那是由于他们看到其中有与自己相仿的精神。”英国史学家帕尔默在此所评价的思想解放运动A为西方近代科学的兴起创造了条件 B从根本上打破了天主教会的一统局面C为理性社会的建立提供了理论构想 D为工业革命提供了最基本的理论依据课堂小练9：彼特拉克在散文秘密中热烈地为爱情和荣誉辩护：认为爱情同热爱上帝，

15、追求人间的幸福同追求永恒的幸福，是一致的。由此反映了彼特拉克A关注凡人的世俗生活 B追求人的宗教信仰自由C抨击贵族的等级观念 D主张基督教的禁欲主义A A 启蒙运动背景随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚内涵以理性和科学，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗代表人物及思想孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭主张主权在民和直接民主制亚当斯密被尊为“现代经济学之父”，认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争康德启蒙思想的集大成者，认为人应该

16、独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等影响进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传直接推动美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器课堂小练12：有学者说：“启蒙运动带来了新的思维方式，传播到全世界，结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指A三权分立 B天赋人权 C理性主义 D社会契约课堂小练11：观察右图，可以得出西方近代自然科学发展的主要特点是A重视对生活实践经验的总结 B实用性技术，应用性强C重视科学观察、实验的研究方法 D重视经验综合，轻视理论研究C C 课堂小练13：有学者认为：随着

17、启蒙运动的发展壮大，关于信仰的公共论战也随之结束，巫术与占星学消亡不见，人们不再轻信天堂与地狱的存在。下列叙述正确的是A启蒙运动描绘了“理想王国”蓝图 B启蒙思想家倡导建立民主政体C宗教改革后的欧洲宗教走向消亡 D自然科学为启蒙运动奠定基础D 西方资本主义制度的确立国别确立过程政治制度英国资产阶级革命爆发（1640年）；光荣革命（1688年）；权利法案（1689年）；王位继承法（1701年）君主立宪制逐步形成，实行责任内阁制美国独立战争开始（1775年）；独立宣言（1776年）；英国承认美国独立（1783年）；美国内战（1861年）实行共和制、联邦制，确立“三权分立”原则法国法国大革命爆发、（

18、1789年）；人权宣言；拿破仑经历共和制和君主制多次反复，最后确立共和制俄国废除农奴制改革（1861年）促进了资本主义发展，但没有触及沙皇制度，保留了大量农奴制残余德国俾斯麦以武力统一德国实行君主立宪制日本明治维新，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策仿效西方国家制定宪法，但保留了大量封建势力两次工业革命第一次工业革命（18世纪60年代19世纪中期）纺织领域：通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了机械化生产工厂出现：1771年，阿克莱特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端动力革新：瓦特改良蒸汽机，解决了生产动力受自然条件限制的问题交通

19、工具：19世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“蒸汽时代”第二次工业革命（19世纪中后期20世纪初）电力技术的广泛开发和应用内燃机的创制和应用，汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生化学工业的兴起旧产业部门的新技术改造，炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等焕发出新活力课堂小练14：下表为18411911年英国纺织业男工和女工人数情况（单位：万人）。据此可知，这一时期的英国A工业革命导致失业情况严重 B社会转型带来就业机会增加C性别工资差异呈现缩小趋势 D产业升级加速经济结构调整年份18411851186118711881189119011911男工52.566.161.258.455.4

20、59.355.763.9女工35.863.167.672.674.579.579.587总数88.3129.2128.8131.0129.9138.8135.2150.9课堂小练15：英国人口在17411751年增长率约为3.5%，17511761年增长率为7%，17801790年增长率为11%，19世纪20年代增长率达到16%。导致英国人口变化的主要原因是A生产方式的变革 B大量移民的涌入C女权革命的发生 D医疗卫生的改善B A 国际共产主义运动1、1848年2月，共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生2、1867年，马克思发表资本论，创立了剩余价值学说，揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密，成为马克思主义理论最重要的文献之一课堂小练16：2018年5月，习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中谈道：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所指明的发展规律之中。”这表明马克思主义A得到了世界各个国家的认可 B提出了和平夺取政权的策略C指明了社会发展的客观规律 D推动了国际工人运动的发