11、英国资产阶级革命

1、 课题：九年级上册第11课英国资产阶级革命主备人： 杨芳 时间： 审核人： 知识目标：革命前夕英国资本主义的发展；资产阶级的成长和新贵族的出现；斯图亚特王朝的专制统治；苏格兰人民起义；1640年议会斗争；纳西比战役；查理一世被处死和英国宣布为共和国；克伦威尔的独裁统治；1660年斯图亚特王朝的复辟；1688年政变；权利法案的颁布和君主立宪制的确立。 能力目标：引导学生分析英国资产阶级革命发生的原因，从而初步认识经济基础和上层建筑的关系。通过分析克伦威尔在历史上所起的作用，提高学生辩证看问题和全面评价历史人物的能力。德育目标：资本主义制度的确立，是一个反复、曲折的过程。是人类历史上资本主义制度对

2、封建制度的一次重大胜利。资本主义制度同封建制度相比较，是人类历史上的又一重大进步。英国资产阶级革命是世界近代史的开端。 教学重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。 教学难点：英国资产阶级革命的曲折性和保守性。教学设计：一、创设情境，导入新课知识冲浪，英国知多少师：同学们，1997年7月1日，我国从哪国殖民者手中收回香港？（学生回答：英国）关于英国，你知道哪些？提示学生政治、经济、文化等。生：相互交流：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆、中国球星孙继海所在的水晶宫队和曼联队等。激发学生兴趣。师：利用多媒体展示：首都、白金汉宫、大本钟，剑桥大学，牛津大学，球星贝克汉姆。

3、英国是当今世界重要的国家之一，在国际事务中也具有重要影响，那么英国是怎样从封建社会步入资本主义道路的，英国政治体制有什么特点？今天我们就来学习第11课英国资产阶级革命。三、新课学习展示教学目标学习目标1想一想，新航路开辟对英国有什么影响 ？2分析英国为什么会爆发资产阶级革命？ 3简述英国资产阶级革命的过程，有什么曲折性？ 4英国资产阶级革命的结果如何？有什么历史意义？ （一）英国资产阶级革命的必然性1、了解背景用多媒体展示新航路开辟的过程，帮助学生回忆学过的知识，然后提问“新航路的开辟对欧洲有哪些重大影响呢”。（学生回答后教师总结）新航路的开辟，便利了英国的海外活动，使英国逐渐变成大西洋航运的

4、中心。在殖民掠夺过程中比起西班牙和葡萄牙，英国更加重视通过扩大市场，掠夺原料，以强凌弱的不平等贸易来获取惊人的利润。英国这种积极开拓海外贸易、进行掠夺的手段，使英国被称为“民族工业”的传统部门制呢业迅速发展。为了适应市场的需要，在英国的制呢业中，出现了以资本为中心经营的手工工场。2、用多媒体展示以下材料：机间宽又长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。旁有一大屋，女工共百人。外有一间房，童工一百五，并坐捡细毛，不敢怨劳苦。都是穷苦人，终日不休息，清晨到深夜，各得一便士。又有一大厅，五十剪毛工，施展好手艺，天衣全无缝。又有八十人，洗呢更浆呢。染工又八十，呢绒着颜色。二十擀制匠，整呢折成匹。 16

5、世纪英国民歌根据材料，要求学生讨论并简要概括手工工场与手工作坊的相同点与不同点？二者最本质的区别是什么？这一时期，首先是在传统手工业，如呢绒制造业中出现手工工场，随后，在采矿、制革、酿酒、金属冶炼和加工、建筑、造船等行业中，手工工场也相继建立起来，其中采矿、炼铁、造船等行业，手工工场的发展尤为迅速。伴随资本主义经济的发展，不仅在手工业、农业中出现了雇佣工人和新兴的资产阶级，而且一些原有的贵族也演变成新贵族。新贵族即资产阶级化的贵族。他们拥有大量资本并投资于手工工场，因而同其他资产阶级成员有着共同的经济利益。3、分析根本原因多媒体展示原因的形成，让学生认识到英国资产阶级革命发生的必然性。（二）英

6、国资产阶级革命的曲折性师：既然革命已成必然，那么英国资产阶级革命是怎么爆发的，取得哪些初步成果？生：阅读“内战爆发”一段，归纳英国资产阶级革命的初步成果1苏格兰人民起义英国资产阶级革命爆发的导火线21640年新议会的召开英国资产阶级革命开始的标志3英国内战（16401642年）用多媒体展示英国内战形势图，概述有关内容，指导学生了解双方的首领，阶级基础、控制地区、关键战役和革命阵营的领导阶级、主力。4处死查理一世1641年1月30日，查理一世以“暴君、叛徒、杀人犯和英国善良人民的公敌”的罪状被押上断头台。5、克伦威尔的统治处死查理一世后，英国宣布为共和国，反对封建专制统治的斗争在下层人民群众的支

7、持和积极参与下取得了重大胜利。克伦威尔作为资产阶级的功臣，成为共和国的最高执政者，就任“护国主”。应该说，克伦威尔为英国资产阶级革命做出了杰出的贡献。如果当时英国没有克伦威尔这位人物，英国的资产阶级革命会是什么样的结局？请同学们讨论：教师总结：历史唯物主义告诉我们，历史上的每一个人，都对社会历史起过一定作用，只不过作用有大有小，其中大多人是作为人民群众中的一员发挥一定历史作用，其中一部分杰出人物以其突出的才能，在历史上留下明显的痕迹，历史发展的趋势是由社会内部的基本矛盾决定，历史人物能够影响历史进程，正是由于他们善于把握历史发展的需要，顺应历史发展的潮流的结果。所以说，即使没有克伦威尔这位人物

8、，英国也会出现另外的英雄人物来领导革命，资产阶级革命的结局也不会改变。6、斯图亚特王朝的复辟师：处死查理一世，英国宣布成立共和国，是不是意为着英国资产阶级革命完成了？为什么？生：结合教材回答，斯图亚特王朝复辟，英国资产阶级革命出现曲折发展。7、1688年宫廷政变英国资产阶级革命结束的标志师：为了保住革命的成果，资产阶级和新贵族便发动了宫廷政变，推翻了复辟王朝的专制统治，改由詹姆士二世的女儿玛丽和女婿荷兰执政的威廉共同统治。这是一次基本上没有流血的政变，在英国历史上称作“光荣革命”，它标志着英国资产阶级革命的结束。教师总结：简单评价，鼓励学生形成好的思考学习习惯。1688年政变使资产阶级和新贵族

9、的统治得以在英国确立。这次政变没有经过战争，没有造成死亡，就夺取政权的任务，资产阶级和新贵族们感到十分满意，把这次政变称为“光荣革命”。但它是资产阶级和新贵族同封建势力相互妥协的结果，具有不彻底性。（三）英国资产阶级革命的进步性1、权利法案的颁布师：资产阶级和新贵族为巩固自已的统治，确立了怎样新的统治新秩序？师：多媒体展示英国现在国王伊丽沙白二世及英国一任首相布朗，提出问题：他们究竟谁在统治英国，为什么？学生回答：布朗，因为英国是君主立宪制。师：那么君主立宪制在英国是何时建立的？生：为限制国王的权力，1689年，英国议会通过了权利法案，约束国王的行为。用多媒体展示权利法案的摘选内容。请同学对比

10、斯图亚特王朝专制统治，思考权利法案的条文体现了怎样的原则？（议会高于王权）学生阅读材料，小组讨论后发言。教师应注意引导学生依据法案条文概括出原则。并要求学生阅读教材中的“自由阅读卡”，理解“君主立宪制”的概念。总结：君主立宪制是资产阶级专政的一种政权组织形式，君主是国家的元首，但其权力受到资产阶级宪法或法律的限制。君主立宪制是资产阶级和封建势力相妥协的产物。有谁能说说在今天， 还有哪些国家是君主立宪制？可列举出这样五个国家，日本、荷兰、西班牙、丹麦，瑞典，挪威等。2、英国资产阶级革命的意义第一，英国资产阶级革命历经半个世纪的斗争，最终以“光荣革命”的形式完成了革命的任务。玛丽和威廉三世虽然仍属于斯图亚特家族，但是，作为封建专制统治的君主制已经被推翻了，确立了君主立宪制，为英国资本主义经济的发展提供了保证；为资本主义政治，经济制度的建立开辟了道路。第二，英国资产阶级革命对世界产生了广泛的影响，它是人类社会发展的心然反映，代表了社会发展的方向，在很大程度上反映了当时整个世界的要求。从此，欧洲和世界其他一些国家在其影响下，进行了不同形式的革命，使世界历史进入了一个新时代，所以，它又标志着一个新的历史时期的到来。四、质疑释疑，分析探究1阅读与思考课后活动与探究70页今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断为可行