师范类实习报告范文集合六篇

1、Word 师范类实习报告范文集合六篇 【导语】为你整理了“师范类实习报告范文集合六篇”范文，盼望对你有参考作用。 师范类实习报告 篇1 20 xx年9月17到20 xx年10月24日，我在宁波市宁海县的茶院学校实习了一个月左右。本次实习的目的，就是盼望我们这些坐在高校课堂的同学们能够将课堂上的理论学问运用到实践当中，在实践中检验我们是否具有扎实的理论学问，是否能够学以致用、将学问的魅力精确 得传达给同学们。在实践过程中，我们可以正确熟悉到自身的不足和欠缺，准时补充文化学问，乐观调整技能，让同学们能够快速得接受学问。这是在教学过程中须首先考虑的因素，全部的教学活动都要以同学为目的，充分进展同学。

2、这次实习内容包括两个方面，一个是教学工作，一个实习班主任工作。这一工作有助于在教学工作中进行实习针对性教学，使同学的学习力量有所提高。这是第一次教学实习，阅历尚浅，所以，在整个实习过程中，我仔细听课，虚心学习，接受老师们提出的看法及建议，并能准时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受： 一、教学工作 刚到学校，主要是听课。听课是上好课的一个重要基础。在听课中，可以了解到这个班级同学的学习状况。每个同学的学习都有自己的特色，但是成果的好坏主要就是上课的专注程度。所以肯定要把好课堂这个关卡。有些同学可能是学习态度不端正；有些同学可能是学习接受力量差，无法跟上老师的步伐；有些同学可能是由

3、于自身条件比较好，认为老师讲的自己已经全懂了，不愿参与到教学活动去。老师肯定要依据班级同学的状况，设置各种难度不同的教学环节，让全部的同学都加入到教学活动中去，这样，整个课堂的教学效率就能得到提高。对同学有了肯定的熟悉之后，就能在备课的过程中有所针对性和目的性，听课的主要目的是从上课老师中猎取阅历。我听了傅丽芳、王振能、郑英豪等多位老师的课。让我了解到不同的老师在教学风格上有很大的差别，每个老师在教学中都有自己的侧重点和闪光点。像是傅丽芳老师在教学时间的支配上很紧凑、教学环节的连接很自然连贯；王振能老师注意语文教学的生活化，往往能够将同学自身的生活实际融入到教学中去，以此来提高同学的学习爱好；

4、郑英豪老师则是注意应试教学，他的教学内容与考试内容紧紧相扣。从老师中猎取到的这些阅历，为我“备好教材”供应了肯定的借鉴方法。 接下来就是进入教学工作的实践当中了。王老师在这方面给了我很大的关心和建议。我印象最深刻的是，王老师告知我肯定要让同学喜爱你，这样同学才情愿听你的课。在这方面，我有很大的体悟。在同学们课间休息时，我常常会去班级“溜达”，找一些同学聊谈天，能够知道他们的大致状况，也在这样的沟通中，我能叫上许多同学的名字。另外，就是通过他们的班主任了解他们的状况。所以，在还未上课之前，我已经熟悉了许多同学，了解了他们大致的学习状况。当上课时，我叫到名字回答问题时，他们会觉得很惊诧，尤其是那些

5、还未沟通过的同学或是在学习上常常被忽视的同学，他们会觉得老师很奇妙，首先会对你有所崇拜，会对你形成肯定的好感。 当然除了喜爱你个人之外，还要喜爱你的教学风格，这主要就是通过听课，来查找同学们情愿接受的教学风格，王老师的教同学活化是同学们很愿意接受的教学模式。因此，在平常，不仅要了解同学们的学习状况，还要了解同学们的生活，了解同学们感爱好的东西。这样你才能在课堂上吸引同学，调动同学学习的乐观性。 要形成自己的教学风格之前，一个重要的基础就是“备好教材”。“备好教材”最关键的是能够理出一条教学思路，将零散的学问捏成一个系统。我们是初上讲台，通过这样的工作，才能在讲课时不会乱了阵脚。其次，就是能够细

6、化你的教学设计，你要充分考虑到同学的接受力量以及在课堂上可能发生的状况。将全部可能会发生的意外，怎样解决这样的意外，当同学无法回答问题时如何引导，老师的课堂语言等内容都要在教案中体现出来。最终，还要在教案中体现考试的重点，让同学们在欢乐学习的同时，能够在考试中取得优异的成果。 当教案被运用实践中，你还得“备好课堂”。虽然，在教案中已经设想过意外并有所解决方案，但是，方案终究赶不上变化。所以，在课堂上，还要能够随机应变。发觉问题，在课堂上准时做出调整。像是第一次去上课，同学们可能对新老师有肯定的新奇感，常常私下争论老师，导致课堂很混乱。这时，就要集中同学的留意力。在上背影时，讲到背影的文学地位塑

7、造了好爸爸形象时，涉及了中国的父权传统，同学们无法理解，留意力慢慢分散，于是我通过同学们喜爱看的电视剧聊斋的一个例子来论证，同学们的爱好立刻又回到课堂上了。另外，在课堂上，肯定要学会表扬同学或是敬重同学，像是感谢等话语，能够拉近同学与老师的距离。 以上就是我教学实习的一些体会和感受，主要就是做好“备好同学”“备好教材”“备好课堂”三个环节。 二、实习班主任工作 实习班主任工作是走入同学生活的一个重要途径。刚开头，是通过名单，到班级里一一对号入座。熟悉了同学后，就通过班主任和同学们私下的沟通了解同学。在这样的沟通过程中，我发觉树立与同学公平的观念很重要。老师必需放低姿势，抱着与同学做伴侣的心态沟

8、通，气氛就会比较轻松，同学也情愿向你掏心窝子。 除了树立公平观念之外，最重要的就是关爱同学，班主任在这方面给我树立了一个很好的榜样。同学们犯了错误，班主任从不喝斥同学，而是很有急躁地关心他分析缘由，让同学能够自己熟悉到错误。同学在课上惹任课老师生气，班主任会代表同学们先向同学们赔礼。我从中学到许多，班上有个男生晚上进入到女生寝室，我找他谈话，留意到他始终在擤鼻子，想是感冒了，于是就拿出身上的纸巾给他。这样的举动，让他在后来的谈话中能够很自觉得协作我的工作。 此外，还要关注中同学的心理健康。班上一些女生结成一个小团伙，像是体育熬炼、升国旗等活动，她们总是躲在厕所里不参与。平常，老爱戴美瞳、戴耳钉

9、，上课玩手机，这些行为都是违反校级校规的。同学们不是无法熟悉到这些行为是违纪的，但是青春期的叛逆心理在作祟。像是女生，喜爱装扮、喜爱美，这是无可厚非的。作为班主任，不是纯粹的告知她们这是错误的，你们肯定要改正。必需站在她们的角度理解她们，引导她们熟悉到作为同学的本职工作，熟悉到真正的美来自心灵。这个过程很漫长，你需要深化到她们的生活中，找到缘由，做出方案，逐一攻破。老师最好把自己的切身经受讲给同学听，让同学感受到原来 老师也曾这样走过，老师就在身边，就是我们的伴侣。与同学拉近距离，同学才情愿接受你的引导、你的建议。 要想完全把好这关，还要常常与同学的家长取得联系，了解同学在家里的状况，给家长一

10、些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误能够正确引导而不是一味得责骂。老师的方案，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班领导的工作力量运用到这一过程中，班领导是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班领导来取得与班级的联系，了解班里的状况。肯定要重视班领导的工作。同学们的状况我就是通过与一些班领导的沟通了解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活状况，主要就是靠班领导这座桥梁。同时，可以让班领导主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上能够有所起色。这在多方面的协作下，同学们就能健康学习，健康生活了。 这就是我这次实习的主要收获，或许在这个过程中有许多不足，但是在克

11、服这些不足的道路上，我体会到了老师的重要性，所以在今后，我会更加努力，争取做一名优秀的老师。 师范类实习报告 篇2 生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具奇怪 心的事情。从*月*号开头，我在*学校开头了实习。教育实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合力量，对于我们师范生是特别重要。在实习开头之前，老师就要求我们在做好学问预备的同时也要做好心理预备，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 实习的基本内容包括：课堂教育和帮助班主任工作。基本状况如下： 1、课堂教育：包括备课、上课、修改

12、作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。乐观引导，仔细做好工具性与人文性教育工作。 2、班主任工作 ：准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学领导处理班上各事务。 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什

13、么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工 作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在校内里，那出自同学的一声声“老师好”，“老师好”的感觉真好。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失

14、了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对消失的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使

15、同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是同学们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。 俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是品德，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由

16、“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了同学深厚的学习爱好。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习期间，由于一位老师去学习，我接管了她的班级，在这期间里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、

17、融入到同学中，自立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会： 1 .重视同学平安，平安排第一位 在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需

18、严厉 准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。 2 .明确要求，让同学养成良好的生活习惯 在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。 3.擅长培育有力量的班领导 人人有份的班领导，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。给我当指导老师的苗老师依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力量，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立

19、刻被替换，使班领导的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班领导，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 4.与家长的沟通沟通很重要 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。 班主任工作，尤其是学校班主任工作，突发事情

20、许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有急躁、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 教学，是一个简单的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，盼望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。 正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作

21、。培育人是一项宏大而简单的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。 教育事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着同学，老师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心，甘于孤独 ，才

22、能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值。 喜爱同学是老师喜爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对同学的爱，才能赢得同学的爱，师生之间架起了感情的桥梁，同学才能主动接受老师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解同学，在人格上公平相待，做同学的知心伴侣，全面关怀同学的健康成长，公平地对待每个同学。消退学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念。 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。由于我明白，在教育过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范榜样的作用，同学也正是从老师那里学会了如何

23、待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为同学作出表率。凡是要求同学做到的，自己首先做到；要求同学不做的，自己首先不做。 我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在高校里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受同学叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业！ 最终，特别感谢实习单位xxx学校给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师对我的悉心指导，和关心过我的老师，还有那些孩子们。 感谢你们！ 师范类实习报告 篇3 为期五周的实习即将画上句点， 5月26日，我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红学校校实习点。刚开头时，我们

24、对这个校内的一切都布满了生疏感，但是在香红学校老师的关心和指导下，我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不勤奋学习；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。与此同时， 我们与同学之间建立起了深厚的情意。 五周里，我经受了从同学到老师的角色转换，并顺当地完成了实习任务。观看老师如何设计课堂环节，如何备课，如何讲授新课，如何驾驭课堂，如何掌控时间，如何批改作业。我每天做听课笔

25、记，学习老师的教学方法和教学技巧，一路走来，深受其教。两周内，我们的实习流程基本是：听课，参与集体备课，小组备课，模拟讲课，我感到每天都有新感受、新收获，此次实习，受益许多。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历， 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌

26、，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！ 在实习工作中让我熟悉自我的角色定位。不应当做怎样的人，而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，是老师的天职，作为一名学校老师，当然更应当把喜爱同学放在第一位，实习报告师范类实习报告范文。 喜爱同学包括敬重信

27、任同学、爱惜同学，只要是我的同学，成果好坏，我都要一视同仁。对性格孤僻的同学，更多给以热忱关心。意图使恢复自信，走出自我评价的误区。，老师的真诚同学是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学习，提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，还要边教边学，学校支配我听课的机会，向老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准。依据同学的状况组织教学。尽量面对全体同学，因材施教，让每个同学成为真正的学习仆人。实习工作，有了收获，但也发觉了问题。今后的路，我会走好每一步，努力实践，擅长阅历，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 一个多月实习

28、是短暂的，更是难忘的。香红学校领导的关怀老师一言一行、同学的勤奋刻苦，甚至是这里的一草一木都已经深深地印刻在我们的脑海之中。我们从一些小小的哀痛和困惑中收获着，成长着。这一个月的实习生活将会是我们老师生涯的起点，也注定会成为我们人生当中一抹别样的颜色。 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的实践报告”、“关于的实践报告”、“实践”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如东北师范高校硕士

29、毕业生就业状况调查，提问式如为什么高校毕业生择业倾向沿海和京津地区，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如高校进展重在学科建设高校学科建设实践思索等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提

30、出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 3结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。 师范类实习报告 篇4 本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开头至6月1

31、2号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带领下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程当中讨论教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和阅历沟通。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，讨论教法，仔细地备好课，以达到上课时让同学学会并把握到正确的方法为止。 在

32、我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是同学的实际操作和自主学习动手力量，同学通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪 心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长抓住同学的奇怪 心理，从中培育同学学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。 爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢？在信息技术课上，特殊是在上理论课时，同学有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我

33、们老师就必需依据同学的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD熟悉的第一节课时，我就用同学平常最常用的纸和笔来对比WORD的空白文档和输入法，让同学明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，同学就可以了解和熟悉WORD并把握了一般的操作方法，以达到预期的目的。 当然，信息技术课更留意的.是让同学实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随同学自己盲无目的在操作。在开头，老师

34、得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让同学参考操作方法，同样由于在操作过程当中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导同学发觉别的方法来实现结果，培育同学自主学习，动手探究的力量，老师不时地加予鼓舞，增加同学的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。 这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，究竟这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。 在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。 师范类实习报告 篇5 实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际

35、工作，培育和熬炼我们把理论和实践结合，自立分析和解决问题的力量。在为期近两个月的实习期间，我主要进行了教育实习和班主任实习。 一、 教育实习 作为物理学课的实习生，怎么上好每一节物理课是实习过程中的重点。刚开头的两个礼拜为校内实习，主要任务是听课和试讲。我们在指导老师的要求下，进行了仔细的备课，并组织了两次实践教学活动。在此期间我听了其他同学的试讲，仔细做好听课记录。对于每一个试讲的同学，大家都乐观争论其有优缺点，老师都赐予一些建议。我一一记录并仔细思索，获益匪浅。正式上台之前，我也做了充分的预备，仔细的阅读教材，并且依据自己的思路写了教案。第一次，我上台试讲，虽然牵强完成了课时任务，但还是暴

36、露了许多不足之处。比如紧急，话语不是特殊连贯，板书条理凌乱等，指导老师和其他同学赐予了一些建议，这使我对教学有了进一步的了解。到其次次试讲时，我对课时又进一步的了解，并乐观吸取了上次的缺点，讲课效果有了进一步的提高。 其次个阶段是为期五周的校外实习，我们有幸来到了新乡市外国语学校。我实习的班级是九四班。在这期间，我的教学实习主要是听课和讲课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。 到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什

37、么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果。我们班的同学，都比较活跃，但是学习程度一般。所以，在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，。 在任课老师马老师的指导下，我多次修改教案并进行试讲，期间暴露的不足，老师都一一指出并指导如何改正及提高，使我有了很大的信念和士气。 我一共上了7节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人圆满的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课

38、外，我还负责批改同学的作业，将同学作业中的问题准时的反映给指导老师，帮助老师作分析总结。月测期间还有幸成为监考人员，之后参加批改试卷工作。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 二、班主任实习 在整个实习过程中，我做为九四班的实习班主任，帮助现任班主任崔老师管理班级。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，只是简洁的作了自我介绍，但在往后一个月的接触中慢慢地记住了每个同学，以及部分同学的共性特征。 在实习中，我每天早上7：30到班，督促同学打扫卫生并准时监督其早读状况。在早上10：10的课间操和下午4：10的眼保健操中，我也参与班级检查。每天下午自习课，

39、到班里管理纪律和解答同学疑问。 在实习期间，熟悉了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级状况。并参加初三班级篮球竞赛管理工作。 应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与同学相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 现在，实习结束了。通过这次实习，不仅要哎书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力着。 师范类实习报告 篇6 见习是身为每一位师范生在校学习期间必需履行的一个实践学习的过程，也是师范生必不行缺少的一个实践环节，很感谢学校能够赐予我们这么一次