初中 初二 语文《渔家傲 天接云涛连晓雾》 课件_第1页
初中 初二 语文《渔家傲 天接云涛连晓雾》 课件_第2页
初中 初二 语文《渔家傲 天接云涛连晓雾》 课件_第3页
初中 初二 语文《渔家傲 天接云涛连晓雾》 课件_第4页
初中 初二 语文《渔家傲 天接云涛连晓雾》 课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、渔家傲 李清照(宋) 深圳大学附属中学 聂诣人教学目标知识与能力目标:分析本词意象,体会开阔奇壮的意境。过程与方法目标:品析关键词句,知人论世,探究本词表达的人生感慨。情感态度价值观目标:了解李清照词作风格。读词 渔家傲李清照 天接/云涛/连晓雾,星河欲转/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所。闻天语,殷勤(yn qn)问我/归何处。 我报/路长/嗟(ji)日暮,学诗谩(mn)有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住,蓬舟/吹取/三山去!跨片格知识链接:黄升在花庵词选中为本词取名为 渔家傲记梦。再读全词,勾画词句,思考作者营造了一个怎么样的梦境?品句解梦天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。兴尽晚回舟,惊起一滩鸥鹭

2、 。天与云与山与水。奇情壮采的铺垫风雨飘摇的心境品句解梦品句解梦仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。熟悉期盼的归所温暖关切的天帝“归”可以换成“去”或者“至”吗?再读全词,勾画词句,思考作者营造了一个怎么样的梦境?品句解梦奇情壮采的铺垫风雨飘摇的心境熟悉期盼的归所温暖关切的天帝知人论世梦境如此,那么现实如何?“靖康之变”后北宋朝廷崩溃,南宋开始。李清照不得不和丈夫南渡,南渡后:李清照一路颠沛,北归无望。宋高宗为首的妥协投降派,一味言和苟安,李清照追随帝踪流徙浙东一带,刘豫在金人扶持下,建伪齐政权。李清照痛失挚爱,孤独无依。丈夫赵明诚于1129年卒于建康。南渡途中书籍器物丢失皆不可寻。李清照

3、心忧国家却无力回天。她不满高宗妥协“南来尚怯吴江冷,北狩应悲易水寒”她斥责刘域“两汉本继绍,新室如赘疣。”南渡前,多写悠闲生活,闺中寂寞。南渡后,词风更含蓄沉稳。借梦抒怀 仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 李清照见到天帝说了什么,借此梦,抒发何种感慨?借梦抒怀殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。 用典:欲少留此灵锁兮,日忽忽其将暮。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”抒怀:对现实明君的渴望抒怀:孤苦无依的彷徨杜甫:语不惊人死不休。学诗幸有惊人句。抒怀:空有才华的自豪无奈,柔情女子的担当与忧国.借梦抒怀九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 用典:庄子逍遥游中说大鹏乘风飞上九万里高空抒怀:对理想世界的不懈追求。借梦抒怀 李清照熔屈原离骚,庄子逍遥游,杜甫诗句于抒怀句子中,抒发了自己对现实明君渴望,孤苦无依的彷徨,空有才华的自豪无奈,柔情女子的担当与忧国,对理想世界的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论