2022年中班主题活动：神奇的树

1、吾爱训练 中班主题活动：奇妙的树一、主题背景秋天到了, 一片片树叶从树上落下来；孩子们看到各种不同外形的落叶,提出“ 树叶为什么会掉下来？是太多了吗？是没有养分吗？这两片树叶为什么不一样？”等等问题,听到孩子们爱好盎然的谈论,不禁想起有位训练家说过：为了儿童的健康, 我们必需让儿童接触大自然生生不息的力气；为了儿童的精神生命,也必需让儿童的心灵与自然界的包罗万象接触；是的,大自然中又很多的植物让孩子沉醉,让孩子奇怪,处处都有让幼儿悠游其中、欢乐学习的素材,我们可以借助于大自然中可见的树木,让孩子探究不同树木的外形、大小、颜色及用途上的差异,培育他们的观看与分析才能,引导幼儿在与树木、叶子的嬉戏

2、过程中感受自然界的美,表现他们的创意, 让孩子在领会自然的过程中发觉大自然中的植物是与我们人类息息相关的；因此,我们环围着对树的探究活动,设计了“ 奇妙的树” 这一主题；二、主题总目标1、 通过对树的探究,激发幼儿产生爱好,并学会提问、学会观看、学会发觉；2、 让幼儿把握一些树的名称,知道树生长的简洁常识,会区分常青树和落叶树；3、 知道树与人类的亲密关系,懂得爱惜树木,初步萌发环保意识；4、 激发幼儿喜爱大自然的美好情感,学会照管自然角里的各种植物；三、主题网络树的年龄小树过保养树的营制作树成长栽树年轮冬天养的画册歌成长种植果果树知多少树树和木制品成长的隐秘美 丽 的 小 树盆不奇妙的树树的

3、奇妙银杏树的作用漂亮的一全身都是样的树的奇迹宝木 块 重 量 大盆景比拼树景老树之最叶子会变的树会走路 的树多 种 多样的树智 力 竞鸽子树树的常 青 树 和 落寿赛：树之大聚星最颜色叶树的树可可树与巧会克力四、资源利用吾爱训练 1、社区资源：大家对环境的绿化程度始终特别注意,公路、小区、公园、学校,处处能见到绿化 环境的功臣树,因此,带孩子走出家门,去看看这些树,通过看、接触能明白到更多的关于树的知 识,另外每年 3 月的植树节社会上都会举办植树活动,这些活动会让孩子获得更多的体会；2、信息资源：关于本主题的一些 VCD 、录象等资料；3、家长资源：家长可以带孩子上公园或在小区邻近带孩子熟识

4、一些树及名称,给孩子一些简洁的 学问点；假如条件答应,也可以在自己家种植一些小盆栽,教孩子怎样种植、打理；4、物质资源：各种各样树木的图片、与树有关的环保故事、各式各样的木制品、音乐、奇妙树的 资料；五、关键活动 活动 1：大树的隐秘（科学）活动 2：制作“ 树” 的画册（美术）活动 3：老寿星（综合活动）活动 4：叶子大聚会（科学）活动 5：会走路的树（健康）活动 6：漂亮的鸽子树（语言）活动 7：奇妙的树（综合活动）六、主题环境创设类别创设情形相关材料主1、创设“ 奇妙的树” 的墙饰,将主题墙划分成4 部分1、布置墙饰的材料内容（树的用途、树的种类、树的生长、树的奇题观）；2、各种树、树叶

5、的图片或照片墙2、制作一棵大树背景作为幼儿作品展现区,并布置在3、幼儿作品教室外走廊上；1、 好玩的木质玩具；4、 木制教具、玩具活操作区2、 嬉戏：摸一摸5、 触摸板（包括木板、铁板、布板、砖板3、 木块重量大比拼等）动生活区种植小树苗,让幼儿学会护理擦树叶1、 小树苗；的工作；2、 海绵、喷水壶、抹布、托盘、大盆栽区语言区1、 阅读关于树的故事：1、 与书有关的图画书2、 树木、树叶、树根、种子的三段卡2、 树的图片配对嬉戏；3、 各种树木的小书吾爱训练 1、 有刻度的瓶子装水、小树枝、记录表、科学区1、 观看记录：树的养分笔2、 树的构成2、 让幼儿观看树枝吸水, 植物树枝与阳光、3、

6、叶子大聚会空气的关系3、 浇花器；植物嵌板；树叶嵌板；音乐区1、 木质乐器真好玩；1、 木制乐器；轻音乐2、 唱一唱、敲一敲2、 歌曲栽树歌 、木板鞋踏踏响 ；美术区1、 制作“ 树” 的画册1、 不同材质的纸、笔、颜料2、 橡皮泥、大小、外形不同的小木块；木2、 可爱的瓶宝宝质瓶子、豆子3、 泥工：造型树3、 树的样本、打孔器、图片展现区1、 好玩的叶子4、 各种树的图片2、 古怪的树、常青树和落叶树5、 各种造型的叶子3、 木制品展览会6、 有树图案的用品七、主题活动组织与实施活动 1：大树的隐秘（科学）活动目标：1、 能主动探究各种树木的不同之处；2、 学习观看并发觉树干中的圈年轮与树的

7、年龄之间的关系；活动预备：粗细不同的木块；年轮操作卡活动过程：1、 猜想用什么方法知道大树的年龄；（ 1）师：“ 你们知道吗？大树也有年龄；”“ 你知道用什么方法才能知道大树究竟有多大年龄了呢？”（ 2）幼儿相互沟通推测用什么方法知道大树的年龄；2、 老师出示木块,引导幼儿观看,引出年轮；（ 1）师：“ 请你们看一看这个木块上有什么？”“ 木块上的一条一条线就是大树的年龄；” “ 这叫做年轮 ；（ 2）老师出示大树年轮的图片,引导幼儿观看年轮,并带领幼儿一起学习数一数年轮；（ 3）幼儿用年轮操作卡操作,巩固对年轮的熟识；3、查找有年轮的木制品,说出大树的年龄；（数一数大树的年轮,并进行记录）（

8、 1）师：“ 在我们的教室里有很多的木制品,这些木制品都是用大树做成的,你能找到有年轮的木制品吗？”（ 2）幼儿查找有年轮的木制品,数数看,有几个圈,就说明他有几岁了；吾爱训练 变化与延长：（1）纸上作业画一画大树的年轮；（2）制作年轮小书；活动反思：随着主题的绽开,我们发觉孩子关于树的问题越来越多,比如：树有年龄吗？怎样才能知道树有 多大了呢？哪棵树大,哪棵树小等等；为了满意孩子们的需求,丰富他们的学问,我们和孩子、家长一 同收集大量的资料,设计制作了关于年轮的隐秘；在收集、设计、制作的过程中,孩子对树的年轮有了 更深更多的熟识；并且在区域活动中,我们仍设计了一些关于年轮的操作活动,深受孩子

9、的喜爱；活动 2：制作“ 树” 的画册（美术）活动目标：1、 明白树的构成及各部分名称和颜色；2、 愿意制作树的画册,学习按序叠放和使用打孔机；活动预备：树的图片、夹子、彩笔、打孔机、老师的样本、盘子；活动过程：1、 把盘子放在桌子上,把没有涂色的树的图片、夹子、彩笔、打孔机、老师的样本整齐的放在盘 子里；2、 将样本取出,翻出样本第一张图片；第一张图片：树叶是绿色,树枝、树干是咖啡色,树根是褐色,下面写有“ 树” 字；其次张图片：只有树叶是绿色,下面写有“ 树叶”；第三张图片：只有树枝是咖啡色,下面写有“ 树枝”第四张图片：只有树干是咖啡色,下面写有“ 树干”；第五张图片：只有树根是褐色,下

10、面写有“ 树根”3、 幼儿依据老师的样本,取没有涂色的树图片制作树的小书；4、 把完成的四张图片按次序叠放后,用打孔机作自己的样本；变化与延长：让幼儿绘画自己喜爱熟识的树,要求画出每种树的树枝、树根、树干、树叶；活动反思：通过前一阶段对 “ 树的生长” 的学习,孩子们对树的结构及生长过程有了肯定的明白,在这基础之 上,我们设计了“ 制作树的画册” 这个活动,让孩子通过手的操作来进一步加深对树的结构的熟识；吾爱训练 活动 3：老寿星（综合活动）活动目标：1、明白世界上最老的老寿星树龙血树；2、培育幼儿敬重老人的情感；活动预备：龙血树的相关图片 活动过程：1、老师出示龙血树的图像资料,让幼儿观看,

11、明白龙血树是一种长寿树；2、介绍“ 老寿星” 树的学问,引导幼儿说说树的名称、所在国家地域或岁数；3、请幼儿找一找在生活中的“ 老寿星”；4、引导幼儿说说自己家的老人,培育幼儿敬重老人的情感；5、请幼儿说说自己预备如何敬重老人；变化与延长：带幼儿参观敬老院或干休所,为老人表演节目；活动反思：这个活动让孩子明白到树中最老的老寿星树龙血树,看到树能活那么长期,大家感觉真的很神 奇；这种树在受伤后会流出红色的树脂,像流血一样；并且它仍相伴着一个古老的传奇；这些关于龙血 树的学问都让孩子们感觉不行思议,对它布满了探究的奇怪心；活动 4：叶子大聚会（科学）活动目标：1、明白叶子的生长周期,知道一些常见树

12、叶的外形名称；2、能细心观看并大胆叙述叶子的外形特点（含叶脉）；3、喜爱在大自然中观看树叶；活动预备：1、 草地上挑选落叶多的地方；叶子生长图片；2、 收集各种叶子的标本；3、 课件制作：叶子大聚会 . 活动过程：1、 引导幼儿观看风吹树叶飘落的景象；2、 让幼儿明白叶子的生长过程,出示叶子生长图片,让幼儿明白叶子的生长要经过从小变大,从 嫩变老的过程；吾爱训练 3、 嬉戏“ 叶子大聚会”；（1）请幼儿收集各种树叶,将它们放在一起,观看出它们的外形特点及叶子的叶脉；幼儿 之间相互叙述自己的叶子上面有什么；（2）观看课件画面,找一找,这些叶子和哪些图形外形相像,明白叶子的外形名称；将叶子送到相应

13、的图形标登记面；（3）4、 嬉戏“ 查找树叶妈妈”：请幼儿把树叶送回到长着相同树叶的树妈妈身边,并让幼儿知道树叶 落在地上仍可给大树做肥料；延长与变化：拿搜集来的叶子进行创意拼贴；活动反思：叶子是树的组成部分之一,通过叶子我们能明白树的健康、生长状况；同样,叶子也又很多值得 观看的地方,就比如“ 叶脉”,是个特别好玩的东西,每片树叶的叶脉都不相同,就像每个人的指纹都 不同一样, 我们用指纹画画的相同方法进行了叶脉画画,收到了孩子的追捧；孩子们也发挥了超级的想 象力,用树叶拼贴出了很多有意思的作品；活动 5：会走路的树（健康）活动目标：1、知道植物家族中有一种树会依据自身的需要“ 走路”；2、乐于参与体育竞赛,培育初步的竞争意识；活动预备：“ 会走路的树” 图片；树冠头饰如干；活动过程：一、幼儿自由争论“ 我知道的树”；二、引出“ 会走路的树”,请幼儿边观看图片,边听老师介绍有关“ 会走路