第8课拥护党的领导教师版

1、课题：第8 课拥护党的领导第一框辉煌的历史篇章日期：课型：新授主备：潘燕霞审核：杨德远学习目标：1 理解中国共产党的性质和宗旨。2回顾中国共产党的奋斗历程。3了解中国革命和建设带来的历史巨变。4、领悟没有共产党就没有新中国，建设中国特色社会主义必须坚持中国共产党的领导。学习重点、学习难点：1中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的奋斗历程2 建设中国特色社会主义必须坚持中国共产党的领导教学时数：第1 课时总 24 课时学习过程：一、预习导学1 、中国共产党的宗旨。2、我国解决港澳问题的基本方针是（）3、中国共产党的性质？4、中国共产党80 多年来的奋斗历程，得出了怎样的结论？置疑（预习之后，我还有

2、一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解（二）课堂研讨活动一：同唱一首歌（一）听完没有共产党就没有新中国这首歌，你能感受到了什么？这首歌所反映的道理。表达了人们群众对中国共产党的高度赞誉和衷心拥护， 揭示 “没有共产党就没有新中国”这一历史结论和正确道理说说中国共产党党旗、国旗的红色旗面及图案的象征意义。红色象征革命， 金黄色党徽图案，象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人们群众的根本利益。国旗：大五星代表中国共产党，四颗星代表亿万人民，紧紧围绕在党周围，团结一致。（二）中国共产党的性质、宗旨（三

3、）视频：近代中国中华民族的灿烂文明成果自鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会3中国人民不屈不挠的斗争4 1921 年，中国共产党的诞生思考：1.当时中国是一个怎样的社会？2. 中国人民不屈不挠的斗争有哪些？活动二：寻访先辈的足迹（一）回顾近代中国前80 年的历史朗读方志敏名言齐颂毛泽东七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。3交流：（ 1 ）说一说毛泽东这首诗所反映的历史事实（2）讨论：中国共产党在领导人民革命的过程中的奋斗历程（二）党的丰功伟绩把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合，创

4、立了毛泽东思想，开辟了符合中国实际的革命道路，领导人民取得了革命的胜利。进行社会主义改造，全面确立社会主义基本制度。活动三：感悟历史巨变感悟：在社会主义建设过程中，党作出了一项什么重要的决定，从而使国家，人民逐渐富强起来改革开放 新中国成立以来社会主义建设取得的巨大成就提示：从政治、经济、文化、人民生活、祖国统一等方面列举成就。（特别是改革开放以来的成就）经济 : 长江三峡，青藏铁路，西部开发政治：民主自治，建设和谐社会文化：社会主义荣辱观，弘扬民族精神国家统一：香港、澳门回归祖国生产力、综合国力、人民生活港澳回归：国家统一和民族团结日益巩固和发展（ “和平统一、一国两制”的基本方针）（二）结

5、论： “没有共产党就没有新中国”、社会主义现代化建设必须坚持党的领导。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，我们必须坚定社会主义信念，坚持走社会主义道路。3改革开放是强国之路。三、巩固与反思（）1我国进入建设中国特色社会主义新时期的标志是A.社会主义革命的胜利B.党的基本路线的制定C. 1949年中华人民共和国的建立D.党的十一届三中全会的胜利召开（）2新中国成立以后，在中国共产党的领导下，中国人民经过半个多世纪的艰苦奋斗，我国社会发生了历史性的巨变，主要体现在社会生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强人民生活不断改善，国家日益繁荣昌盛社会主义在中国显示出蓬勃生机和强大活力，使中

6、国以崭新的面貌、强劲的发展势头屹立于世界民族之林实现了国家统一和各民族团结 TOC o 1-5 h z A. B.CD.走进新时代是本世纪初唱红了神州大地的一首名曲，其旋律优美，寓意深刻。“我们唱着东方红， 当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来；继开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”请根据这段歌词，结合九年级思想品德课所学的知识，回答问题：（1）“站起来”是指什么?中国人民是在什么时候开始“站起来”的?答： “站起来”指建立人民民主专政的国家政权， 1949 年新中国的成立。（2）“站起来”说明了什么道理?“富起来”又说明了什么道理 ?答： “站起来”说明没有共

7、产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国； “富起来”说明只 TOC o 1-5 h z 有社会主义才能发展中国。（或：改革开放是社会主义发展的动力。）（3）从歌词中可以看到，社会主义中国发生了翻天覆地的巨变，这些巨变的深刻原因有哪些?答：坚定不移地走中国特色社会主义道路、中国共产党的领导等。（4）上述歌词对我们青少年学生有何启示?答： 青少年是国家的希望，民族的未来，应自觉拥护中国共产党的领导，坚定社会主义信念，努力学习科学文化知识，为我国社会主义现代化建设作出自己的贡献。教后感言：课题：第8 课拥护党的领导第二框科学的行动指南日期：课型：新授学习目标：1了解中国共产党的指导思想及其在实践中

8、的丰富发展。2 了解中国特色社会主义理念体系的主要内容。3了解邓小平理论的主要内容及其重要地位。4、正确理解 “三个代表”重要思想的基本含义5、 正确理解以人为本的科学发展观的基本含义和重要意义。6、感受党的指导思想在中国革命和建设的伟大实践中不断丰富发展。学习重点、难点：1.必须坚持邓小平理论、 “三个代表”重要思想的指导。2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义教学时数：第2 课时总 25 课时学习过程：一、预习导学1 、中国特色社会主义理论包括了（）（）（）。2、改革开放以来，我国取得的一切成绩和进步的根本原因是什么？3、党的“三个代表”指的是什么？4、党的一切工作的出发点和归宿是什

9、么？5、以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观的第一要义（），核心（），基本要求（）。置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解（二）课堂研讨活动一：高举伟大旗帜（一）毛泽东思想（二）邓小平理论感悟歌曲走进新时代的歌词及取得的巨大成就探讨：邓小平理论的重大意义（三） “中国特色”就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际、符合社会规律的发展道路。20 世纪 90 年代以来，中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜，集中全党全国人民的智慧，在建设中国特色社会主义的伟大实践中创立了“三个代

10、表”重要思想。活动二： “三个代表”在身边. 交流“三个代表”重要思想的基本含义：“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。建设中国特色社会主义的根本目的。.基本要求：逐一举例分析( 1 )先进生产力( 2)先进文化( 3)最广大人民的根本利益5.读名言，悟道理：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。活动三：科学发展观。内涵：第一要义、核心、基本要求、根本方法。归纳总结：在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观切实加强党的建设，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。三、巩固与反思()1下列做法中，能体现“三个代表”重要思想的是全

11、国人大常委会通过决定，自 2006 年 1 月 1 El 起废止 农业税条例， 取消农业税某市政府采取措施治理药价虚高，努力解决老百姓看病贵的问题某乡政府通过向农民摊派集资建起了豪华办公大楼国务院发布国家中长期科学和技术发展规划纲要(20062020年)A.BDODD.()2 “三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是A.始终代表中国先进生产力的发展要求B.确保人民共享经济繁荣成果C始终代表中国先进文化前进方向D.始终代表中国最广大人民的根本利益.党的十六届六中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、基本原则和具体实施办法，并且特别强调，构建社会主义和谐社会，关键在党必须充分发

12、挥党的领导核心作用，保持共产党员的先进性。请问： TOC o 1-5 h z (1)中国共产党先进性的集中体现在什么思想?该思想的含义是什么?答：体现在“三个代表”重要思想。含义是：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)这一思想与哪些理论是一脉相承的?答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论。(3)保持中国共产党的先进性的根本体现和根本要求是什么?答：始终代表中国先进生产力的发展要求。.材料：毛泽东同志指出： “共产党人的一切言论行动，必须以合乎最广大人民群众的最大利益，为最广大人民群众拥护为最高标准。”邓小平同志指出： 全

13、党要始终把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、 人民高兴不高兴、人民答应不答应作为党的一切工作的出发点和归宿。”江泽民同志指出：“全党同志的一切工作都是全心全意为人民服务的，都是为了实现好发展好和维护好人民的利益。”胡锦涛同志指出：“群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”思考：(1)从上述材料中，我们可以得出一个什么结论?答：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。(2)你能列举体现上述结论的事例吗?答： 对中西部贫困地区义务教育阶段学生实行 “两免一补”； 从 2006 年起我国免征农业税.，(3)坚持这一思想有何重要性?答： 中国共产党始终代表中国

14、最广大人民的根本利益，把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。只有这样，才能充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。同时使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。教后感言：课题：第8 课拥护党的领导第三框伟大的基本路线日期：课型：新授学习目标：1、了解党在社会主义初级阶段的基本路线。2 正确理解建设中国特色社会主义必须坚持以经济建设为中心。3、正确理解党和国家关于促进国民经济又好又快发展的战略思想。4、正确认识改革开放是我国的强国之路。5、 正确理解建设中国特色社会主义必须坚持四项基本原则。6、 了解中国特色社会主义道路的基本含义。7、了解高举中国特色社会主义伟大旗帜的基本含义。学习

15、重点：坚持“一个中心、两个基本点”的重要意义教学难点：以人为本的科学发展观教学时数：第3 课时总 26 课时学习过程：一、预习导学1 、党的基本路线的核心内容是（）2、社会主义根本任务（），最终目标是（）3、我国的强国之路是（），立国之本是（）4、我们全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设最根本的是什么？置疑（预习之后，我还有一些不理解的问题，记下来，课堂上我们共同探讨）二、课堂助学（一）预习交流展示检查预习，老师根据学生预习情况择重点讲解（二）课堂研讨活动一：经济快速发展的奥秘坚持了党的基本路线基本路线的内容领导核心、依靠力量、核心内容、根本途径、奋斗目标2、为什么要坚持党的基本路线不

16、动摇？基本路线的必要性：从我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情出发制定的。基本路线的重要性：集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。重要意义的关键词： “本质要求”、 “根本利益”、 “最可靠保证”活动二： “发展是硬道理”中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展 TOC o 1-5 h z 探究：为什么“发展是硬道理”?（即为什么必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力？）友情提示：至少从两个角度分析角度一：发展生产力的必要性（现实依据）：我国现在仍然并将长期处于社会主义初级阶段

17、,生产力发展水平还不高。p108我国将长期处于社会主义初级阶段（原因）我国的社会主义是在经济、文化相当落后的基础上建立起来的（历史原因）现阶段生产力发展水平比较低（根本原因）3科技文化水平还不高，4社会主义经济、政治制度还不完善，与发达国家相比还有很大差距。角度二 : 发展生产力的重要意义：才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。角度三: 社会主义的本质：社会主义的根本任务是解放和发展生产力，最终目标是实现全体人民共同富裕。角度四: 国际：发展是当今时代的主

18、题之一。活动三经：耳闻目睹话改革改革开放的地位、重要性： “强国之路” “强大动力”2 我国改革开放的主要内容3改革开放作用的具体内容4四项基本原则的内容、地位、意义5以济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放三者的关系？三、巩固与反思（）1 制定并实施正确的路线、方针、政策的客观依据是Ao最广大人民群众白根本利益B.社会主义初级阶段的基本国情C.中华人民共和国宪法 D.党在社会主义初级阶段的基本路线（）2我国的立国之本、中国特色社会主义事业的政治保证是A.自力更生、艰苦创业B.以经济建设为中心 C.四项基本原则D.改革开放（）3我国经济体制改革的目标是A.以经济建设为中心，大力发展生产力B.建立和完善社会主义市场经济体制C.促进经济和社会全面、快速、持续发展D-加快我国现代化建设步伐（） 4.坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是A.坚持党的领导不动摇；B.坚持社会主义道路不动摇；C坚持对外开放不动摇；D.坚持以经济建设为中心不动摇。（ ） 5. 一个中心，两个基本点”之间的关系是在社会主义初级阶段，经济建设是我们工作的中心