XXXX年中考工作总结及XXXX年中考备考策略可改

1、.PAGE ：.；PAGE 102021年中考任务总结及2021年中考备考战略过去的一年，在区教育部门的正确指点下，我校非常注重教学常规管理任务，由于我们知道：教学常规管理任务看似简单、平凡，其实它是一项系统工程，不是某一个单一的行为所能到达目的的，所以，我们在注重“以人为本、构建调和办学思想的前提下，不断优化教学常规管理方式。我们教学任务的总体思绪是：坚持以课堂教学为中心，以常规管理为杠杆，以班主任任务为支点，以教学改革为纽带，全面推进素质教育，向课堂40分钟要质量。经过全校师生的共同努力，我校圆满完成了0910学年度的教学任务义务，九年毕业生在籍人数197人，中考报考人数有187人，参考率

2、到达94.92%；其中有62人考入省级重点高中，有66人考入市级重点高中，省市重点录取率到达65%，总升学率到达100%。脚踏实地的任务使得毕业年级获得了较为称心的成果，虽然面临了很多的困难，虽然没有获得惊人的成果，但五十人仍在积极进取，从未放弃。由于我们知道，只需脚踏实地从常规教学做起，全面提升教育教学质量，才干博得社会认可。一、详细做法及成果教学任务是学校的中心任务，教学质量是学校的生命线，而学校的教育常规管理是学校管理的根底工程，是提升办学质量的重要途径。为此学校指点多次召开会议，一致思想，制定了科学高效的管理体系：1、层级管理学校经过召开班子会，对教导处、德育处、总务处、学校办公室和年

3、级组、职能等部门进展了明确划分、界定，强化了大局认识、责任认识。学校任务建立了校长分管校长部门主任备课组长教师的五级责任管理体系，坚持以制度管人管事的原那么，谁主管、谁担任，大家都做好本人份内之事。根本做到校长参与抓，分管详细抓，教师仔细抓。并且实行校长、副校长、主任年级、学科担任制。2、过程管理重检查 xx学校中学多年来就曾经构成一整套严厉的教学管理体系：查备课、查教案、查作业、查课间等等，每个环节都有明确详细的要求和分工。如德育处担任检查早午自习、平常自习、课间纪律等；校级指点随时下班级检查，检查的内容包括学生上课纪律、听课的形状、有无漏课、乱课等情况。教导处分别担任检查各年级教师的教案、

4、作业、教研等。根本做到了节节、天天、周周有检查。重反响 检查不落实等于零。所以学校每周五上午的行政例会上要求各部门将这一周的情况反响上来，包括好的做法以及出现的问题，大家一同商讨处理，并责成有关指点将问题反响给问题人，使得这些问题及时得以处理。此外，在全校月任务总结大会上，教学校长用演示文稿，以数字化的方式对作业、教案的检查结果以及成果情况进展反响，使全体教师了解每位教师的教育教学情况及学校整体情况，知晓个中缺乏，进而推进了学校教育教学任务的开展。重听评课 学校要求一切指点班子人员要下去听课，并明确规定听课节数；要求本学科教师之间、非本学科教师之间听课，到达听评课率100%。重备课 备好课是上

5、好课的根底，本学期我校仍采取“协作式集体备课，大家集思广益，取长补短，资源共享，既加强了教师的学习认识，也加强了教师的协作认识，扩展了骨干教师、明星教师的辐射范围，提升了全体教师的教学程度。“协作式备课是我校校本教研的主要阵地，对我校教学质量的提升，教师队伍的建立起到了很好的推进作用。重监测 为了及时反响教学情况，提高课堂教学质量，学校要求各年级各学科力争做到“节节清、天天清、周周清；学校还建立了阶段测试制，每半月举行一次。内容是学生近期所学，试题由备课组长拟定，表达双基，偏重技艺，留意培育学生分析问题和处理问题的才干。重质量分析 我校坚持教学质量分析制度。质量分析的主要义务就是：学科教师各自

6、仔细分析本人所教学生的月质量监测成果及近期跟踪结果，尤其要把临界生的成果分析到位，杜绝找借口景象，本着“没有教不好的学生，只需想不到的方法的目的，寻觅缺乏，拿出举措。重教改 近两年来，我们学习了东庐、洋思中学“讲学稿的教学方式，也学习了杜郎口的教育教学管理阅历，使我只需适宜本人的才是最好的，们在探讨教学方式的改革，学生学习方式的转变上又迈出了一大步，使我校的校本教研又上了一个新台阶。但“教无定法，学校以为只需适宜本人的才是最好的，所以允许“百花齐放， “不论黑猫白猫，抓住耗子就是好猫，鼓励教师们勇于探求，敢于创新。3、目的管理我们在关注每个学生的同时，根据历次考试情况，偏重了解如下五种学生：即

7、学优生、优秀临界生、及格生、及格临界生、学困生。学校要讨教学相关人员一定要弄清这些不同类学生身上的问题，了解他们的个性特点，了解他们的思想动态、了解他们的薄弱学科以及学困消费生厌学的缘由等，要求班主任、任课教师不仅要在课堂上分层次教学，还要对其不同类的学生进展学法指点、心思引导、分析成果，多与之谈心，多给予鼓励。学校还适时地召开学优生座谈会、学困生座谈会、成果分析会、学优生家长会、学困生家长会，有针对性地处理了这些学生的一些实践问题。 由于抓住了大多数，使得整个学生群体构成了他追我赶的学习气氛。4、团队管理、充分发扬我校市、区学科带头人和教学骨干的指点作用及示范作用，开展“师徒结对活动，协助

8、青年教师提高业务才干和教学程度，进一步促进师资队伍的建立。、充分发扬学科备课组集体作用，提高各科教师整体作战认识，发扬各自的聪明才智与大家共享。、充分发扬班、科任相互配合的作用，保证教学任务的顺利进展。、充分发扬学生间团结协作的作用，在各班积极开展“帮教小组，以强带弱，以先进带后进，以“不让一名同窗落伍为荣，从而带动整个集体向上的良好势头。5、出口管理毕业年级的任务是学校教学任务的重点。为了让每一名学生都顺利升入理想的高中，学年初，学校正九年级的教师资源重新进展优化组合，并且成立了由校长、副校长、教导主任、备课组长、骨干教师等人组成了九年级任务指点小组。制定了缜密的九年级教学任务方案，对九年级

9、的任务做了统筹安排。学校定期组织召开毕业班教师任务会议，对如何搞好控辍保学、如何搞好学生的学法指点、如何搞好三轮复习、如何搞好一模二模的质量分析以及如何搞好毕业生的综合素质评价、毕业生的体检、填报志愿、理化实验操作考核、毕业考试、英语听力调查等一系列的问题，都要有比较细致的安排，妥善做好做细出口年级的各个环节，为中考获得优良的成果夯实了根底。为了更好的培育尖子生，学校特别成立了一个班级，将全校前25名的学生放到这个班级中，由担任教学的王校长做这个班级的班主任，针对这些学生的特点对他们进展学习指点 ，现实证明效果显著。我校有一人升入省实验，两人升入二中，一人升入育才。同时我校圆满地完成了目的到校

10、任务，并且超额完成了区里下达给我校的省重点名额。二、2021年中考备考战略1、指 导 思 想本学年九年级教学、备考任务的指点思想是：以新课程规范为指点，以校本教研为动力，以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线，不断探求提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利要素，着眼于学生的全面开展，做好我校2021年中考备考任务。2、现存问题近几年来，在全体师生的共同努力下，我校延续获得了较好的成果。但在辉煌的背后，我们也不可忽视其中存在的问题。、我校本届九年级学生虽然经过两年的培育学习，在各方面提高较大，但由于原学苗较弱根本都是私立初中招生考试选拔剩余的学生，所以对学生的管理和指

11、点来不得半点松懈。尤其在尖子生方面异常薄弱，同时中间力量也有待加强，这样才干尽最大努力争取完成考取省、市重点的人数对比区教育局下达的省级重点数，压力很大。另外部分学生由于种种缘由学习动力缺乏，学习目的不明确，短少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法。详细表如今：学习不自动，课上不仔细，课后对所学知识缺乏归纳整理，早晨到校抄作业等。有些学生厌学心情较重，在学校什么也学不进去。有的由于各种缘由流失在校外，部分影响班级备考和整体成果。 、教师教学理念、程度、才干、责任认识等参差不齐。有一些学科教师专业知识没问题，但教法很成问题；有的教师缺乏教学阅历和驾驭课堂才干；有的教师论才干、程度都没问题，但理念老套

12、。2、改良措施、针对中间生学习有一定自动性的特点，我们在敦促教师将知识连成线，穿成串的同时，尽能够的将更多的时间还给他们，让他们有更多的时间归纳、总结、感受、消化。、对学困生要采取详细的监管措施。如：进展早间巡视，尽量防止早晨抄作业景象。进展课上巡视，及时关注学生课上形状，发现问题及时处理。预备错题本，强迫归纳总结。要求其制定一个真实可行的近期方案，并定期检查。、加大教师培训力度，从思想上、业务上改动落后的东西，为教师注入新的鲜活的血液。、要全面、及时掌握中考新动向，定期召开九年级班主任、科任、学生、学生代表及家长会议，分析各阶段情况、任务重点、应对战略，统筹好我校中考备考任务。、深化教学一线

13、，发现并处理好各学科备考中存在的问题。4、2021年中考备考详细方案、成立九年级任务指点小组。担任组织实施中考备考方案；对中考各项备考任务进展全程管理；对九年级教师进展中考备考任务指点。加强中考信息、教辅资料、试题的搜集、整理任务，及时向教师反响。抓好中考备考各个环节的管理。检查了解各科备课组备考任务方案制定落实情况，组织开展各学科研讨活动，组织安排各种测评任务。组织教师对、进展专题教研，使每位教师都吃透和，要求教师熟记于心；把握中考命题方向。、挑选学校的骨干教师承当初三教学义务，各科教师要写出详实的备考方案，根据各学科实践情况，制定有能够到达的斗争目的。并对所教班级的课堂纪律担任，维护良好的

14、教学次序。、班主任要加强做好学生的思想任务，确保教学次序正常进展。指点学生科学合理安排和利用时间，做好备考方案，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。、实施半月考和月考制度，做实每个环节。每次考试后迅速组织教师、学生召开质量分析会。要求在关注每个学生的同时，偏重了解学优生、优秀临界生、及格生、及格临界生和学困生的情况。、每月进展一次教学任务总结会，会上要对这一个月的教学任务，对听课情况、教案、作业的检查情况、辅导情况、备课情况、半月考及月考情况及时进展详细的总结和反响。对于个别薄弱学科或教师，要找其说话，分析缘由，查找缺乏。有的个别教师，学校还要跟踪听课。、继续讨论教学方式

15、，学科间互听互评、取长补短，力争向40分钟要质量。、多与教研员沟通，了解上级的活动安排，科学、合理安排本校九年级的教学进度和学校活动，坚持与上级安排的一致性。、继续搞好学生的三位一体教育，做好学生的提优补差任务，做好控辍保学任务。、对各阶段的任务，如理化实验操作、中考报名、体检、信息技术考试、体育加试等要提早做好预备，做到有方案、有预案。5、备考时间安排：第一阶段从本学期初至明年3月18日：本阶段要求各学科必需完本钱学科一切新课的教学任务，召开学生备考发动会、教师备考专题会，分层制定学校备考方案，学科备考方案。第二阶段3月21日至4月22日：本阶段进展第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主。重点加强根本概念，根底知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实根底。本阶段复习终了后，科任教师仔细总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。第三阶段4月下旬至5月下旬：本阶段为第二轮复习，以综合训练为主。重点加强综合知识的归纳、综合才干的培育，进展中考模拟练习。以突破难点，处理重点为主。采取“专题复习加综合训练的复习方式，同时要强化