初中 初三 化学 水的净化 课件

1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第四单元课题2 水的净化授课人：深圳市深圳湾学校 黄安妮审课人：吴运来 何贵明 孙瑾华 全球水资源的分布：总量丰富，淡水有限大量分布在冰川的淡水资源自来水厂干净的生活用水自来水厂实践员第四单元课题2 水的净化自来水厂的水源任务1：分析河水中的杂质天然河水经处理后的自来水河水中的杂质有何特点呢？任务1：分析河水中的杂质杂质存在特点杂质性质水草、砂砾、小颗粒泥沙、固体漂浮物未溶解在水中河水的颜色、气味溶解在水中难溶于水可溶于

2、水未知的病毒和细菌任务2：去除河水中的难溶性杂质 1沉淀（1）静置沉淀： 让较大的颗粒自然沉降（2）吸附沉淀： 加絮凝剂 ，利用其溶于水后生成 的胶状物对杂质的 使杂质沉降。明矾吸附加入明矾的水样比未加的要澄清静置后水样得到初步净化物理变化加入明矾前加入明矾后明矾处理后的水样任务2：去除河水中的难溶性杂质自来水厂絮凝剂吸附沉淀池过滤！思考：生活中过滤的例子过滤：实现 的分离，除去水中的 杂质。固体与液体不溶性任务3：实验室的过滤操作滤 纸体积较大的固体粒子不能通过滤纸任务3：实验室的过滤操作任务3：实验室的过滤操作 一、实验仪器：铁架台(带铁圈)、 、 、 ；实验用品： 。 烧杯漏斗玻璃棒滤纸

3、操作要点操作说明未规范操作可能产生的后果一贴滤纸紧贴_如果滤纸未贴紧(留有气泡)，会造成_二低_低于漏斗边缘如果滤纸边缘高于漏斗边缘，液体可能会从漏斗外流出_低于滤纸边缘如果液面高于滤纸边缘，液体会不经滤纸过滤而流下造成_ 漏斗内壁过滤速度慢滤纸边缘漏斗内液面任务3：实验室的过滤操作二、过滤实验操作要点滤液浑浊操作要点操作说明未规范操作可能产生的后果三靠倾倒液体的烧杯尖嘴紧靠_如果没有经玻璃棒引流，可能造成液滴飞溅玻璃棒下端轻靠在_如果玻璃棒靠在一层滤纸这边，可能造成滤纸_漏斗末端尖嘴紧靠_如果没有紧靠，_玻璃棒三层滤纸的一边烧杯内壁破损过滤速度变慢，同时可能造成液滴飞溅三层一层任务3：实验室

4、的过滤操作自来水厂的过滤池自来水厂的过滤池自来水厂沉淀池、过滤池模拟图沉淀池过滤池石英砂、无烟任务4：去除河水中的可溶性杂质自来水厂的活性炭吸附池活性炭活性炭在生活中的应用冰箱除臭剂红糖到冰糖的脱色防雾霾活性炭口罩常用的吸附剂：活性炭疏松多孔的结构吸附色素和异味放大后的活性炭内部微观结构物理变化任务5：去除水中的细菌（了解）自来水厂液氯消毒池模拟图含有Cl元素的物质：液氯、氯胺、次氯酸钠、二氧化氯氯气消毒：化学变化任务5：去除水中的细菌（了解）未知的病毒和细菌任务5：去除水中的细菌（了解）自来水厂净水过程示意图请问：自来水厂处理过后的自来水是纯净物吗？任务6：检验家中的水是硬水还是软水久用过后

5、的烧水壶底部有大量白色水垢硬水：软水：含较多可溶性钙镁化合物的水不含或者含较少钙镁化合物的水自来水厂处理过后的自来水不是纯净物!任务6：检验家中的水是硬水还是软水小实验：把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，振荡，观察两个烧杯中产生泡沫的情况。泡沫多，浮渣少泡沫少，浮渣多硬水给生活带来的麻烦1、用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬壶底结水垢锅炉结水垢，安全隐患大用河水洗衣服，衣物容易“变硬”2、锅炉用硬水会在锅炉内结成水垢，不仅浪费燃料，且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸任务7：硬水的软化生活中：通过煮沸可以降低水的硬

6、度实验室：通过蒸馏可以降低水的硬度利用杂质与水的沸点不同，得到纯度较高的水蒸馏水：纯水课堂小结()1.下列关于水净化的说法，不正确的是课堂测评BA活性炭可除去水中的异味B过滤可以除去水中所有的杂质C硬水通过煮沸可以降低硬度 D蒸馏对水的净化程度最高()2.下列各组混合物可以用过滤法进行分离的是课堂测评BA酒精和水 B食盐和泥沙C食盐和冰糖 D铁粉和铜粉()3.某同学过滤石灰水后，石灰水仍然浑浊，下列原因可能的有课堂测评D漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁；滤液超过滤纸边缘；没有用玻璃棒引流；滤纸超过漏斗的边缘；玻璃棒贴在一层滤纸的一边，把滤纸捅破了A. B C D()4.水是生产生活中不可或缺的资源，以下说法正确的是课堂测评CA硬水中含可溶性钙、镁化合物较少B自来水厂制水的步骤是取水、沉淀、过滤、吸附、蒸馏C硬水会导致锅炉内结水垢，严重时会引起锅炉爆炸 D蒸馏后得到的蒸馏水是混合物()5.中科院研究所的科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化错误的是课堂测评DA蒸馏可以使硬水软化B硬水含有较多的可溶性钙、镁化合物，而软水不含 或含量极少C家庭可用肥皂水区分硬水和软水D硬水通过活性炭吸附后可变成软水谢谢观看课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研究广东