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1、课前知识准备1、什么叫比例？（ ） 判断两个比能否组成比例的 关键是什么?（ ）2、根据比例的意义判断两个比是否构成比例。6:10和9：15 20：5和1：4因为 因为所以 所以1比例的基本性质郭家堡小学 王红香 2学习目标： 1、我能理解比例的基本性质。 2、我知道比例各部分的名称。 3、我会根据比例的基本性质组成比例。3任务呈现1、自主学习 ，阅读课本第34页。2、（ ）叫做比例的项。（ ）叫做比例的外项，（ ）叫做比例的内项。如:2.4：1.660：40中 ，项是（ ）,外项是（ ），内项是（ ）。3、在2.4：1.660：40中， 两个外项的积是2.440= （ ）， 两个内项的积是1

2、.660= （ ） ， 所得的积有什么关系？2.440（ ）1.660 4、如果把2.4：1.660：40改写成分数形式，（在下面写一写），等号两边的分子和分母分别交叉相乘，所得的积有什么关系？我发现：在比例里，两个外项的积（等于 ）两个内项的积。这叫做比例的基本性质。4举例验证：5、 把自己任意找的1个比例写出来，验证是否存在相同的特点。6、如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么，这个规律可以表示成（ ）。5 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。再次齐读：6 试一试 应用比例的基本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。3

3、.6 : 1.8 和 0.5 : 0.25（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（1.8）（ 0.5 ）=（0.9）（3.6）（0.25）=（0.9）3.6 : 1.8 = 0.5 : 0.2570.52 （ ）（ ）0.550.2225123534 （ ）（ ）253482540125( )( ) ( )( )试一试50.21235812525408三、自我检测：1、填空在653025这个比例中，外项是（ ）和（ ），内项是（ ）和（ ）根据比例的基本性质可以写成（ ）（ ）（ ）（ ）2、根据比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例69和912 1.42和710因为 因为所以 所以3、把下面等式改写成比例。 56=310 1/312=81/2 比例：（ ） 比例：（ ）4、快速判断2、3、6、8能否组成比例？为什么？5、下

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