2022年三年级下册班队教案

1、学习好资料 欢迎下载班队活动课教案三年级下册学习好资料欢迎下载修订栏如何使用压岁钱一、班会背景：随着社会经济的不断提高,春节期间孩子的压岁钱数目也相伴着逐步 增高,由于缺乏正确的引导,有些孩子在使用压岁钱方面产生误区,导致发生很多不 该发生的行为；二、班会目的：1、让同学懂得压岁钱表达了长辈对自己的一种美好希望,义；2、训练同学要合理使用压岁钱,学会正确理财的一些方法；班级活动氛围,学会正确处理实际问题；三、班会预备：1、有关压岁钱方面的调查资料与案例；应熟识到其中所含的重要意3、营造健康积极向上的2、同学围成 U字型； 3、教室前的黑板写上主题并适当点缀；（一）程序 1、班主任：过年,对我们

2、在座的每一位同学来说,是最希望、最兴奋的 日子,除了可以穿新衣、走亲串友,大家仍可以收到一笔不小数目的压岁钱；2、介绍压岁钱的来历：最早的压岁钱显现于汉代,又叫“ 压胜钱”通,而是铸成钱币形式的玩赏物；钱币正面一般铸有“ 万岁千秋”祥话和龙凤、 龟蛇、双鱼等吉利图案； 关于压岁钱有一个故事；,并不在市面上流、“ 去殃除凶” 等吉传奇古代有一个叫 “ 祟”的小妖,黑身白手,他每年年三十夜里出来,特地摸睡熟的小孩的脑门；小孩被摸过 后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成“ 祟”；据说嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻老 年得子,特别珍爱；在年三十晚上,为防小偷,两人将钱币包了又拆,拆了又包,睡 下以后,包着

3、的八枚铜钱就放在枕边；半夜里,一阵阴风吹过,黑矮的小人刚要用他 的白手摸孩子的头,突然孩子枕边迸出一道金光,“ 祟” 尖叫着逃跑了；于是“ 祟” 不、“ 祟” 发音相同,日久天长,就被称为“ 压岁钱” 了；小调 敢再来侵扰了；因“ 岁”查：自己今年过年收到多少压岁钱？统计内容： 100 元以下 100 元以上 500 元以上 1000 元以上2 人 28人 6人 2人二、班主任出示搜集的资料：近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查,结果令人惊讶,调查发觉有一个 好玩的现象,即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：学校生的压岁钱普遍在 2022 5000元之间,中同学的压岁钱数额就在 常在 100

4、02022 元之间；案例（一）：2022 元左右,相对年纪最长的高中生,压岁钱就通2 月 19 日中午,记者在某处肯德基快餐店看到,顾客多为中同学,他们谈论着即将进口的美食；在肯德基店,3 个十二三岁的女孩点了近 200 元的汉堡鸡翅等食品,付款时,一位女孩从口袋中拿出 2 张崭新的百元大钞付款；其阔绰让一位老者发出感叹：“ 现在的小孩太会花钱了,花 案例（二）：200 元眼睛都不眨一下； ”在一家电脑公司里,有四五个中同学正在选购一款玩耍机,这款玩耍机价格高达 800 多元；据该店一位员工称,从初四开头,来买玩耍机的几乎都是中同学,而且,他们 买的均为比较高档的玩耍机；他们不会讲价,标价多少

5、他们就给多少；案例（三）：在电子科技广场,一位卖 MP3的老板向记者透露： “ 春节过后的生意比年前仍要好,买 MP3的同学哥很多,今日我已经卖出了 8 台,价格都在 400 元以上；”提问：这些案例说明什么？当拥有这些压岁钱后,你会怎样用？（同学分小组争论并 回答）三、在这些收到压岁钱的同学中,有的能合理使用,有的上缴给父母一部分,学习好资料 欢迎下载也有的把留下的钱很大方很随便地花掉；怎样才是比较合理的使用方式呢？争论 1：有人这样说：“ 长辈给我的钱, 就是我的, 我想怎么花就怎么花,别人管不着； ”针对这一问题,你是怎样来看待的？争论2：怎样以最合理的方式来使用压岁钱？（同学争论并回答

6、）四、老师在同学争论回答的基础上,进行归纳,并给同学几个招 数,让我们同学从学校会理财；招数一、交学费； （可以减轻家长的经济负担,培育独立精神和家庭责任感）招数二、献爱心；（拿出一部分来帮忙其他贫困孩子,又能助人为乐）招数三、表孝心； （给长辈或孤老礼物,养成敬老爱老的美德）银行立个帐户,搞训练储蓄）招数四、搞投资； （在招数五、买书报； （可以开阔眼见,又可以与同学沟通阅读、增进友情）招数六、去旅 游；（增长学问,陶冶情操）招数七、买保险； （为自己解除健康、升学等后顾之忧）五、班主任总结发言：今日,我们争论了怎样合理使用压岁钱这一内容,它使我们懂得生活水平提高了,仍 然要崇尚节俭,不随心

7、所欲、学会理财,不乱花钱财的道理；班会成效：通过本次主 题班会的开展,同学们端正了思想,充分熟识到压岁钱所代表的真正含义,熟识到压 岁钱应当用到有意义的地方,并初步学会了分析实际问题的才能,班级出现出一种健 康、积极向上的良好氛围；我爱你妈妈 活动目的：通过活动,让同学进一步懂得母爱是宏大的；父母把我们抚养长大很不简单,我 们要孝敬父母,做懂事的孩子；活动要点：、表达妈妈对自己的爱；、送给妈妈的礼物；、向全体队员发起孝敬父母的倡议书；活动预备：、节目排练；、做贺卡；一、笛子独奏世上只有妈妈好；其次遍全班齐唱；二、主持人宣布活动开头 母爱是宏大的,母爱是无私的,为了我们的成长,不知化了多少心血,

8、为了我们幸福,宁可自己受苦受累；在这“ 三. 八妇女节” 来临之际,让我们说一声：我爱您,妈妈！（揭示课题：我爱您妈妈）三、故事：妈妈,我爱您学习好资料 欢迎下载刚才我们听了一个特殊的故事,一个犯人同母亲之间的故事,让我也止不住要滴下眼 泪；四、朗诵我爱您,妈妈五、表达妈妈对自己的爱 我们的妈妈为我们付出了多少心血、多少爱呢？请俞承志、龚欣怡、张佳欢等同 学上来说一说；六、争论议定孝敬父母的倡议书 妈妈为我们做的太多太多,可是却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博 多么无私的爱啊！可是我们又曾为妈妈做过什么呢？莫非我们就这样心安理得地接受 妈妈无偿的爱吗？、争论议定孝敬父母倡议书、中队长代

9、表四（）班向全体队员发出倡议书七、送给妈妈的礼物“ 三 . 八妇女节” 一个平凡而又特殊的日子,你为妈妈预备了什么礼物？（展现亲 手做的送给妈妈的贺卡）；八、朗诵感谢您,妈妈永不褪色的是你悄悄的关怀,无穷无尽的是你深深的爱心；祝愿献给我最亲爱的妈妈,感谢您妈妈！那爱不会随着光阴流失,那爱将相伴我天际海角,直到永久；九、活动小结；“ 安全、安全,我爱你”活动目的：通过本次主题班会,学习安全学问,把握一些安全常识,增强同学安全意 识,逐步提高同学的素养和才能；活动形式：小品、竞赛、小快板、玩耍等；活动过程：引入：同学们,你们好！曙光学校二年级“ 安全、安全,我爱你” 主题队会现在开头；我们是 21

10、 世纪的主人、是祖国的将来、民族的期望；我们爱学习、爱劳动,是布满生气 的新一代；我们在党的暖和的阳光下成长,在老师的尽心培育下一每天成熟；我们是 肩负重任、跨世纪的新苗；可是,我们却常常听到一些无故横祸向我们学校生飞来的噩耗； 看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品 踢球 小品表演：剧学习好资料欢迎下载B1（人物： A、B；时间：放学路上；预备：足球、书包、划分路界线；走在前面, A 走在后面）师问：同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危急啊！为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真惋惜！交通安全,我们可得随时留意；在学校里,我们应

11、当怎样留意安全呢？下面我们来进行选择题竞赛；（小黑板出示）1下课了,不能干什么：打球；追逐打闹；跳绳；2哪些东西不准带进校门：皮球；三角尺；利器、易燃物品；3哪种行为不对：跳高、跳远；攀越围墙、滑楼梯；翻单杠、荡秋千；4上下楼梯怎样行：靠右行；靠左行；左右行都可以；师说：同学们都很聪慧,那就期望同学们在学校能自觉遵守安全规章；但是当我们独悠闲家的时候,安全学问也不能少,请看家庭AB剧小品表演：剧2 C1：（读白）好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦！（兴奋地跳）我打开电视机,唉,都不好看（这时,传来敲门声）谁呀？D：我,你李叔叔；C1：李叔叔,怎么没听爸爸说过呀！D：噢,我是新

12、来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的；C1：（开门,让 D进来）D：（左看右看）小伴侣,你一个人在家呀？C1：（倒茶）叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西？D：（嘿嘿一笑）来 拿钱；C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀,恐吓道）不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点；C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）下面,我们再来看看 B 剧中另外一个同学是怎样做的；小品表演：剧 3 C2：（读白）多么欢快的星期天,我独自一个人在家,全部作业已做完,这可真高兴呀；（打开电视机）唉,都不好看（这时,传来敲门声）谁呀？D：我,你李叔叔；C2：李叔叔,怎么没听爸爸说过呀？D：噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来

13、东西的；C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿；D：嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样；C2：有络腮胡子吗？D：没有；C2：戴眼镜了吗？D：戴了；C2：哦,你是来拿公文包的吧；D：是的；C2：那你等着,我去拿；D：哎,你开门呀！C2：（走到一边）哼,确定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今日早晨我明明 观察他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨 110；师问：看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的情学习好资料 欢迎下载况发生在你身上你会怎样做呢？（小组争论后,指名汇报）小结：独悠闲家时,生人敲门别理他,是熟人敲门仍要多答

14、答话,刚才 A 剧中的 小伴侣就吃了这个亏；冒牌“ 叔叔” 被抓去了,真令人兴奋,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺；但放鞭炮,也要留意安全,请听快板快板表演：剧4 （人物： E、F）合：节日到,真喧闹,小伴侣,放鞭炮；E：柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮；F：点炮引,要用香,别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿,伤了自己缺失大；F：冲天炮,危急大,引起火灾难人家；E：别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人；F：放鞭炮,害处大,最好自己别放它；E：有的城市已严禁,我们带头来执行；合：来执行！师说：我们学校生都很聪慧；下面请你们几位总结一下安全小学问,看看我们应 该把握了哪些安全学问？（9 人站成圆弧形）安

15、全警句朗读：剧 5 （每人一句）1 学校生,上学校,走路要走人行道,过公路别乱跑,十字路口看信号；2 上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律；3 家用电器和煤气,使用时要留意,阅读说明再开启；4 发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙；5 放学回家快快走,回家晚了爸妈愁；6 遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜；7 一人在家关好门,与人说话要谨慎；8 发觉坏人来撬门,赶快拨打 110；总结：学校安全人人讲,安全学校个个赞；安全学问时时记,留意安全到处提；愿同学 们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在学问的海洋里乘风破浪；“ 防松散” 主题班会 一、目的要求：每当期中考试过后,同学中总会显现松散的现象；通过本次班会课,训练

16、同学 期中考后重要的是仔细总结体会教训,不能放松学习,不能放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到自己训练自己的目的；二、教学方法：争论式；三、教学过程：（一）主持人：本次活动的目的及做法；期中考已过去,同学们不要对成果过于介怀,重要的是总结体会教训,在新的 学习中再创佳绩；这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的留意；请大家畅 所欲言；（二）讲三个小故事,并引起同学们的争论,作点评； 1 一就为青年人而作的寓言失意时换另一角度看问题,精神又会振作学习好资料 欢迎下载起来； 2 高处何处有学习贵在坚持,先苦后甜； 3 留一只眼睛人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子；（三）主要谈期中考

17、体会及将来期末新动向；期末考八科一条线,目前哪科都 重要；（四）分析松散的危害性；学习如逆水行舟,不进就退；略微放松,学问体系 就显现漏洞,今后修补就得花大力气；而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性；无法规不成方圆, 纪律问题对中同学尢为重要,（五）阐述纪律问题的重要性；考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律就需坚决反对；（六）小结,并提出要求；考后调整一下自己的身体和心情有必要,但应有个 度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长；应全身心投入学习,迎接期末考；（七）班主任：确定本次主题会,布置工作；同学文明礼仪之尊师礼仪学问为人类开创了熟识世界、通往宇宙之路, 而老师就带领我们打开了学问的大

18、门；人的成长成才离不开老师；一个没有老师、没有学问的社会,不过是一片贫瘠的荒漠；尊师重教是中华民族的传统美德；在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教 育家无不重视训练,敬重老师；见老师主动问好,少先队员敬队礼,分别时说“ 老师再见” ；排队在行进中遇见老 师,由领队带领全体同学问“ 老师好” ；进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行；进办公室要喊“ 报告” ,听到“ 请进” 后方可进入；问老师要用“ 请问” ,老师答 后要道谢,说“ 再见” 后再离开；不任凭翻阅老师办公室的东西；虚心听取老师的教导,接受师长的训练；对老师说实话、真话,不欺诈老师；珍爱老师的劳动成果,按 时完成 老师布置的各项

19、任务；服 从 老师治理,不顶撞老师；与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐；老师在办事或与别人在交谈时,不行随便打搅老师,等老师办完事或谈完话 后再 找 老师；学问连接一日之师 , 终身为父；元 . 关汉卿学习好资料 欢迎下载事师之犹事父也；吕氏春秋劝学明师之恩 , 诚为过于天地 , 重于父母多矣；晋 . 葛洪片言之赐 , 皆事师也；梁启超为学莫重于尊师；谭嗣同“ 程门立雪” 的故事杨时、游酢二人有一天去拜见老师程颐,当时程颐瞑目而坐,二人不敢打搅,在旁侍立等待；程颐醒来,门外积雪已经一尺深了；成语“ 程门立雪” 即由此而来；汉明帝敬师汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的老师,后来他继位作了皇帝

20、“ 犹尊桓荣以师礼”；他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面,设置几杖,像当年讲学一样,倾听老师的指教；他仍将朝中百官和桓荣教过的同学数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼；桓荣生病,明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门探望,每次探望老师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表敬重；毛泽东尊师毛泽东八岁进家乡一个私塾念书,拜毛禹珠为师,始终读到十三岁；后来,谈起少年时的情形,他仍特殊感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙训练；1965 年 6 月 25 日,毛泽东回到阔别了三十二年的家乡,他请来了韶山的老人们一起吃饭,席间,毛泽东给毛禹珠老师敬酒,老人感谢地说：“ 主席敬酒,岂敢岂敢！” 毛泽东却说：“ 敬老尊贤,应当应

21、当！”留意安全 关爱明天生命只属于每个人一次,通过本次主题班会,让同学们熟识生命,敬重生命,懂得生命,宠爱生命,珍爱生命,并且懂得如何提高自己的生命质量,让生命更充实、漂亮；一、活动目的 1、通过节目及玩耍,使同学明白到生命的珍贵； 2、活动中同学通过自己参与、自主体验、自我感受,形成学习、宣讲安全学问的氛围,培育同学自我爱护的意识和才能,为他们的健康成长打好基础； 3、通过活动,让同学初步把握一些安全常识、自护学问,树立自护意识,学会保护自己；二、活动预备 1、收集资料； 2、组织同学排练节目； 3、制作多媒体课件等； 4、让同学们仔细学习安全学问和自护技能；三、活动形式小品、学问问答、演讲

22、、照片展现等；学习好资料 欢迎下载四、活动过程 致辞主持人宣布开头；演讲警钟长鸣 ；水火无情、逃命有方 1、火灾安全学问问答 2、小组代表发言 3、小品火灾现场主见正义、自我防护 1、小品校内一角 ； 2、小组争论,明是非；安全用电、欢快生活 1、小品触电之后 ； 2、安全用电学问问答；紧急电话要牢记 交通法规、守护生命 1、短片； 2、学问问答； 3、说说交通标志； 4、用英语说说交通法规；全班朗诵；班主任小结；宣布终止；五、班主任小结 生命是如此的美好,我们的诞生是父母生命的连续,所以我们应当当心呵护我们 的生命；生命对于我们每一个人来说,只有一次,但生命又是那样的脆弱,我们关注 过这个熟

23、识而又生疏的生命吗？本次主题班会目的在于让同学们熟识到生命的珍贵,进而关爱生命,珍爱生命；或许你觉得这个话题离你很遥远,而其实危急就在不经意间发生,而我们所要做的就 是防患于将来,让平安永伴,让我们的人生焕发光荣；拥有了安全,生命才生生不息,熠熠生辉；将来属于你们,将来的生活将是多么美好；关爱生命,关注安全,生活因 平安而美好,生命因平安而出色；本次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学都表现特别棒！从 同学们积极投入的表现中,足以看出大家对安全问题的关注；期望能通过这次活动进 一步增强我们的安全意识和自我爱护意识；让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都布满阳光和鲜花；愿平安永久

24、着伴 随着大家！感谢同学们！六、成效与反馈 此次主题班会是环绕明白、把握各种安全学问,通过小品表演、学问问答、各抒 己见的争论等环节串连而成；主题班会圆满终止后,我班同学在安全学问方面有了很大的进步；以前过公路时,有些同学看到四周暂无车辆,便趁红灯之际就穿过公路；但打那以后,同学们观察红 灯就自觉地在人行道上进行等候；在活动终止后,宣扬委员对同学们进行了采访,听说好几位同学在活动终止回家 后,都把这次活动的具体过程告知自己的父母,并同时警告自己的父母在平常的生活学习好资料 欢迎下载中也要留意防火用电的安全；这样类似的例子仍能举出很多,这里就不一一出现了；总之,这次主题班会的成 效是很大的,它让

25、同学们脑海中的警钟敲响,赐予了我们戒备和健康成长的帮忙！学校生文明礼仪教案：问候教学目标：1知道日常生活中的常用问候语；2情愿学习并使用问候语；3以正确使用问候语为荣；4知道向别人问候敬意,；对象、时间、唱歌、结清不同,要采纳不同的问候语 及问候方式；教学重点、难点：让同学情愿学习并正确使用问候语；教学预备：1多媒体课件 2小红花数朵；教学过程：一、导入：小伴侣们,我们每天都要和很多不同的人相遇、相处,比如爸爸妈妈、叔 叔阿姨、老师、同学等等；那么,和不同的人相遇,该怎么打招呼呢？礼仪小使者要 动身了,我们赶快跟随他一起去看看吧！二、出示课件,感知礼貌用语；今日的礼仪小使者是小明；早晨,小明起

26、床从自己房间出来,看到妈妈的第一句话是 什么呢？板书：妈妈,早上好！假如是你,你会怎么说？（妈妈,早晨好！妈妈,早安！）上学路上,小明看到邻居奶奶买菜回来,他怎么和问候奶奶的？板书：奶奶,您好！假如是你,仍可能怎么问候？学习好资料 欢迎下载三、礼仪活动实践：1、看课后题：说说以下场合该如何问候？把序号填在括号中；A问声：“ 您好！”B点头微笑 / C招招手；D面带微笑悄悄的看着；引导同学争论：为什么观察熟人正在讲台上讲话,就面带微笑悄悄看着,而不是招招 手、听见“ 您好？”在图书馆大家都在寂静的看书,为什么一个小伴侣看到同学迎面走来不问候“ 您好”而是点头微笑？2、比比看,那个小伴侣记得快 太

27、阳升,早上好,见面说您好、您早,遇到老师忙问候：“ 老师早上好！”老师对我点头笑；晚上星星不满天,爸爸加班才返仍,“ 爸爸晚上好,您辛苦了！”爸爸夸我长大了；四、礼仪链接 贝老师讲故事：在美丽的音乐声中,一个美好的故事发生了 美的回声 一个孩子对着群山高喊：“ 喂,你干吗？” 群山回应道：“ 喂,你干吗？” 妈妈告知孩子说：“ 你对他说我们是伴侣！,听听他会说什么；” 孩子又大声喊：“ 您好,我们是伴侣！” 大山回应道：“ 您好,我们是伴侣！” 孩子听了特别兴奋；妈妈说：学习好资料 欢迎下载“ 孩子,你用什么样的语言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你；”五、课堂礼仪实践 1、同学们,你们

28、有什么样的语言对待别人呢？2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班板书：问候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了 学校生文明礼仪之语言文明 教学目标：、让同学通过教学的参与过程,更多的明白语言文明学问及讲文明的重要性；、通过此次班会使同学具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的熟识；通过 发觉身边一些不文明的现象来规范同学的行为；教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是学校生所必需遵守的日常行为 规范；但是,我们有很多同学平常不留意自己的语言,说话粗俗、高傲等,严峻的伤 害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象；这节课,老师就和同学们一起学习怎 样使自己的语言文明,成

29、为一个有教养的人；活动一：常用的文明礼貌用语和校内礼貌用语 同学对比教材自己学习,深刻领悟这些礼貌用语,活学活用；活动二：学问问答 要做到语言文明,第一要会用“ 请、您好、感谢、对不起、再见” 等礼貌用语；你 会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准；（请帮个忙）你想别人帮的忙,应当说什么？早上起床后见到别人说什么？（早上好）平常见到别人要说什么？学习好资料欢迎下载（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应当说什么？（再见）别人送你时,你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（感谢）不当心碰了别人或打搅了别人,应说什么？（对不起,请原谅,很愧疚）对方向你赔礼时

30、你应说什么？ 别客气,没关系 对老年人应当怎样称呼？（老大爷、老奶奶） 活动三：语言文明的留意事项 要待人有礼,就要说话文静,不用粗野庸俗甚到下流的词语；平常多用恳求商议的 口气说话,少用命令的语气说话；如“ 您请坐” 、“ 请打开窗户” 、“ 好吗” 、“ 请 你让开点” 等；同学之间不要称“ 小姐、先生、哥们、姐们” ；平常,我们对老师,家长以及对他人说话肯定要和气,要做到热忱而且有礼貌；以前,可能有些同学没有 留意到说话要文静,往往会出言不逊而得罪人,或者说话过程中时不时带些粗话、脏 话；这些都是不文明的表现,要留意克服和订正；课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现,是一种良好的社会公德

31、,它会使人与人之间的关系更融洽；讲话文明和礼貌待人,这也是文明礼貌的基本要求,我们要把这些要求 融解在日常生活当中去；让我们一起行动起来吧,争做一个文明有礼的学校生；学校生文明礼仪之遵守秩序 教学目标 认知：1知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序；2知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现；3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保证；学习好资料 欢迎下载情感：1以遵守公共秩序为荣,情愿自觉遵守公共秩序；2反感不遵守公共秩序的行为；行为：1自觉遵守公共秩序,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；2见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻；教学过程：一、谈话

32、导入,使同学初步感知遵守公共秩序的重要性；想一想：同学们,你们的爸爸妈妈平常肯定常常带你到公园游玩,到商场去购物,到电影 院看电影；公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方,这些大家都可以 去的地方叫什么呢？板书：公共场所 2小组沟通：假如你在儿童游乐园排队玩电动马,发觉有人在前面插队,你有什么感受？假如你看电影时,坐在前面的人不时地站起来拦住你的视线,你又会怎么想？3小结：在公共场所,假如每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人 不高兴,甚至造成冲突,影响大家；因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为；这 种纪律要求就叫“ 公共秩序” ；板书：公共秩序 师：有了公共秩序,

33、就要求大家去自觉遵守,那怎样遵守公共秩序呢？板书：自觉遵守 二、激情明理 1小组争论： 在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？学习好资料 欢迎下载（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）2小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的；它是人们活动正常进行 的重要保证,它反映了人们的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同利益,也是 社会文明的标志；三、树立榜样,指导同学行为 师：在遵守公共秩序方面,朱德元帅为我们做出了好榜样；1放音频一：“ 朱德元帅自觉遵守公共秩序”2说一说： 战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种想法对不对？朱德军长会不

34、会同意？为什么？3全班沟通 4小结：战士们的想法没有错；朱军长每天都有很多需要处理的重要的事情,如 果插在前面理发,没有人会反对；而且,战士们都抢着请他先理；但是朱德并没有这 样做,他懂得在纪律面前人人公平,任何人都不能例外；要做到遵守公共秩序就应为 他人着想,从自己做起,自觉遵守,这也是一个人有道德的表现；板书：为他人着想 从自己做起 师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样,下面让我们连续听故事；5放音频二：六连战士“ 听电影” 的故事 6同桌相互说说：（1）六连战士们为什么不站起来看电影？（2）六连战士既然看不到电影了,站起来走走,任凭谈谈话,可以吗？为什么？（3）假如战士们向群众要会上

35、级制定给他们的位置,现场会发生什么情形？7小结：每个人在公共场所都应当想到公众的利益；公共场所的活动才能正常进行；只有大家共同遵守公共秩序,8在我们的生活中,也有很多自觉遵守公共秩序的好榜样；谁能来夸夸我们身边 的好榜样？五、全课总结：学习好资料 欢迎下载1说说自己以后怎样遵守公共秩序；2小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是特别重要的；它代表了大家共同 要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现；只有大家都自 觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的生 活正常进行；期望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小 乘客、文

36、明小观众、文明小游客,长大以后成为一个遵纪守法的合格公民；团结互助,让友情放光辉 一、活动目的： 1. 通过本次班会活动,增进同学之间的相互明白,增进友情,营造良好的班集 体氛围和学习氛围； 2. 让同学学会换位摸索,学会为别人着想,发觉并学习别人身上的优点,学会 关怀别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝结力；二、活动预备： 1. 明白和熟识同学情形,如同学活跃程度,依据同学的实际情形,预备活动,支配部分同学参与预备工作； 2. 编排活动,如话剧（情形剧）的角色选择和彩排； 3. 预备道具 4. 提前公布活动主题,支配同学出一期关于友情、集体的墙报,营造氛围； 5. 依据活动,提前

37、分组,让不熟识的同学走到一起；三、活动过程： part 1 情形剧将心比心,换位得友情情形一：一个同学雨天打着伞走路,不当心滑倒,踩到另一个同学,使得那位 同学很愤怒,两个人将要吵起来了 情形二：一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不愿要 情形三：一个同学在考试前发觉忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得 这个同学可能不能参与考试 老师引导大家换位摸索 换位摸索后的情形：情形一：赔礼与谅解 情形二：无私和懂得 情形三：主动与感谢 part 2 从别人的优点熟识自己的不足 由于班会之前作了分组,大家经过几天的熟识, 发觉相互的优点并写在卡纸上,相互介绍,与全班的同学共享；就像某某同学要赞

38、扬某同学,他该说：某同学,我要 赞扬你,我很佩服你的 被赞扬的同学接受：感谢你的赞扬； part 3 信任团结力气全班分四组,过三关,由各组的同学支配参赛的策略,相互分工一起合作,完 成竞赛；竞赛流程如下：第一关：人生的导航灯友情每两人为一组合, 一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力 两个来回后,另外的四个同学接力；其次关：齐心合力赛过诸葛亮学习好资料欢迎下载要求他们想办这四个同学用四根绳运输一个乒乓球,要求是绳子不行以打结,法,把球运到对面；第三关：团结就是成功 四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想方法,四张纸不能同时接 在一起,也不能四张同

39、时遇到一起,把乒乓球运会起点位置,玩耍终止,最快的一组 为成功； part 4 合唱感恩的心终止班会课,班主任总结活动；后续：同学写心得,体会,感受；爱科学,学科学 一：活动背景 科学,作为人类熟识世界,探究未知的一种实践和精神活动方式及其结果,构成 了人类文化的重要部分；科学富有革命性的力气,是一切社会变革的根源；科学的发 展,转变着我们的物质生活,开阔了我们的视野,解放了我们的思想,变革了人们的 精神；所以,科学,是一种生动的,基本的人类活动；科学已广泛地渗透到经济、社 会、政治、外交、军事、训练、艺术等各个领域,成为人类活动日益重要的基础；因 此,学习科学对我们的将来进展起到了不行忽视的

40、作用；开展“ 爱科学,学科学” 的 活动,不仅能够丰富同学的学问,开发他们的智力,培育他们的科学爱好,而且对他 们的成长也极为有利；二：设计目的 1. 激发同学对科学的爱好,培育同学的科学精神,激发同学学习科学的爱好； 2. 开发同学的智力,让同学从活动中感悟科学,继而学习科学,应用科学； 3. 丰富同学的科同学活,让同学体会到科学给我们的生活带来的庞大影响,培育 同学的创新精神和实践才能；三：活动形式 争论发言,诗歌朗诵,讲故事,观看影片；四：活动预备 1. 课前让同学查阅与科学有关的资料,让同学们做好预备； 2. 可以选取一个口才较好,应变才能较强的同学担当活动的主持人,让他事前认 真做好

41、整个程序的预备工作； 3. 选择几个一般话标准,阅读才能强的同学进行诗歌朗诵和故事的演讲； 4. 黑板上写好课题,投影仪上播放图片和轻柔的音乐作为背景；五：活动过程 开题： 08 北京奥运会取得了成功,漂亮的鸟巢,梦幻般的水立方都给人们带来 了心灵的震动,而晴朗的天空,舒服的生活环境更是受到了各国人们的好评,北京奥 运真正地实现了它的承诺“ 绿色奥运,科学奥运”；而这一切的实现都与科学的进展密 切相关；鸟巢,水立方的设计需要有丰富的科学学问作为支撑,晴朗的天空是运用科 学技术的结果,从开幕式上表演的造纸术,印刷术到天空中璀烂的烟火,无不与科学 的进展亲密相连；科学正在日益转变着我们的生活；因此

42、,学习科学已成为我们立足 社会的基础；争论：除此之外,科学仍在哪些方面影响着我们的生活呢？请同学们依据自己的 生活体会谈谈自己的看法；诗歌朗诵：的确,科学在很多方面都与我们的生活息息相关,因此,我们应当要宠爱科学,努力的学习科学学问,下面请观赏诗歌朗诵出色人生- 人民科学家颂观看影片：当我们学习了丰富的科学学问之后,很多我们以前感到不行思议,难学习好资料 欢迎下载以懂得的事情都可以得到科学的说明；下面我们可以来看一个短片夜半鬼拉灯,看 看我们身边的不行思议的事情其真相又是如何的呢；讲故事：同学们是否也曾遇到过或者是听说过相像的事情呢？有的话,请你们也 说出来,让大家也共享一下你们的感想吧；劳动

43、最光荣 活动目的：认知目标：使同学熟识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能进展的道理,帮忙同学树立“ 劳动最光荣” 的观念；技能目标：培育同学独立生活的独立,并把握一些最基本的学问和技能；情感目标；使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到敬重长辈,宠爱长辈；活动预备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等；活动过程 出旗仪式 一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布开头 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在劳动最光荣乐曲声中,主持人走上讲台；主持人：劳动最光荣主题队会现在开头！请听歌曲好妈妈；全班同学听录音；主持人：我们的妈妈白天工作了一天,晚上回到家仍得干家务活,的确很辛苦；作为子

44、女,我们应当怎样帮忙妈妈呢？同学甲：我们应帮妈妈整理房间；同学乙：我们应帮忙妈妈抹桌,扫地；同学丙：我们应帮忙妈妈洗衣服,做饭；主持人：大家说得都很好；假如今日我们的妈妈也来参与这次班会,肯定很兴奋,大家说是吗？全班同学（齐） ：是！主持人：那么我们就肯定不要让妈妈扫兴,要说到做到；全班同学（齐） ：对,说到做到；主持人：下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的；表演小品帮妈妈做饭；全班同学热闹鼓掌；主持人：大家报以热闹的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确；我们要向她 学习,做个爱劳动的孩子；下面请看舞蹈劳动最有味道；同学表演舞蹈；主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？同学

45、上台讲故事；主持人：劳动制造了世界,劳动制造了物质财宝,劳动制造了人类的幸福生活；我们来看看伟人是怎么说的；（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文；富兰克林 我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪慧的手制造出来的；高尔学习好资料 欢迎下载基 劳动制造世界；马克思 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛；现在请组织委员宣布竞赛规章；组织委员：（1）听从裁判,要求在规定时间内完成项目；以计时的秒数为序排出 前三名；（2）遵守竞赛时间； （3）遵守赛场纪律 文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣 2 文体委员：各小队选手上台,把外衣、外裤、鞋、袜脱掉；预备；完成时间；分钟 计时员：（吹哨

46、）“ 嘟（时间到） ”（参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋 ）计时员：（吹哨）“ 嘟（时间到） ”裁判评定,宣布第一名名单；（接下来按同样的步骤进行“ 钉钮扣和摆用品” 的竞赛）（奏颁奖曲）主持人：现在给获奖者发奖；主持人：通过竞赛,可以看出获奖同学动作特别娴熟,说明他们平常常常做家务 活；他们既帮忙了爸爸,妈妈,同时自己又学会了很多本事；动作不娴熟的同学,仍 需加倍努力；同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锤炼,成为生活的 小能手,成为父母的画稿帮手；今日的活动到此终止；退旗仪式 一、呼号；（辅导员：预备着,为共产主义事业而奋斗！队员：时刻预备着！二、退旗；三、宣布活动终止；如何利用网

47、络 活动背景：众所周知,网络是一把双刃剑；如如利用得好,它就是你人生路上的一把能够劈 除一路险阻的锋锐宝剑；如如利用不当,它却是一把能够摧残你学业前程甚至生命的 魔刀；多少人,沉迷在网络玩耍里无法自拔以至走向犯罪歧路,又有多少人,在网络 世界里如鱼得水最终成就辉煌业绩；网络,对于中同学来说,存在更大的危急性；中同学正处在一个思维叛逆的时期,喜 欢我行我素,而且缺乏是非明辩才能,简单受到某一方面的引诱（比如网络玩耍）而 无法自拔,缺乏自我掌握的才能；因此,面对中同学开展一个“ 如何利用网络” 的主 题班会、让同学明确正确利用网络的途径就显得特别有必要；活动目的：使同学明白网络的利弊共存性,提高同

48、学对网络的熟识,共同探讨正确利用网络 的途径及防止坠入网络深潭的方法；活动预备： 1、把同学分成五个小组,一组选一个同学代表以及记录员（组员自定）；、让各组同学统计归纳自己组员上网的具体情形,包括上网时间、地点、所做的 2 事情、心得体会等； 3、让同学预备一些网络给我们带来弊端的例子,以及给我们带来便利的例子； 4、预备一段在网上下载的巴黎风光的短视频和介绍欧洲文化的资料；预备一段网学习好资料 欢迎下载络公司的人员工作的视频；活动形式：争论、谈话；活动程序：一、先提问：同学们,你们说说看,上网能做什么？（能做的事情太多了,这部 分要让同学用最简短语言概括,让同学畅谈,尽量让他们从多个角度来说

49、；尽量制造 谈天式轻松的谈话环境； ）二、先从第一组开头,同学代表具体地说自己那一组同学的上网情形（包括上网 时间,上网时做的事情等）,尽量要他们说得全面、具体,然后让其他组的同学对其进 行点评（有哪些好的方面, 有哪些不好的方面,该如何改正） ；这样一组一组轮着来 （各 组记录员负责仔细记录） ；最终,各组进行自我反省,争论总结如何更好地利用网络,同学代表发言；三、同学举例说明网络给我们带来的危害 责任在谁？最终老师总结；四、同学举例说明网络给我们带来的便利 该如何利用；最终老师总结；（举案例）,并分析其缘由网络问题,（举案例）,并分析其缘由网络之利,五、老师通过展现事先预备好的巴黎风光短视

50、频及介绍欧洲文化,说明网络能很 好的开拓我们的视野,只要我们好好利用,合理地利用,就能使网络很好地为我们服 务；通过展现网络公司人员的短视频,说明网络工作的技术文化含量都很高,激发学 生期望通过网络学习高科技甚至从事网络工作的愿望；启示同学走正确的网络轨道,远离网络歧路；走近父母教学目的：通过这次主题班会,使同学能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如 何与父母沟通,真正走近父母；教学方法：争论法,说说、议议；教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条,调查同学与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写； a 亲热 b 比较紧急 c 疏远 d 一般 填完立刻收齐,统计；二依据课前统计情形,导

51、入 是谁,把我们带到这漂亮的世界？是谁,呵护我们、爱护我们、照料我们？是 我们的父母！可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐地拉大；你和父母是 否已经没有了亲热感？今日,就让我们来学习如何走近父母；三出示一些图片,内容是 1 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课；学习好资料 欢迎下载 2 放学迟迟不愿回家,贪玩； 3 常常“ 煲电话粥”除了以上情形？你是否仍会不愿与父母外出,等情形？请同学讲讲与父母仍有哪些地方关系紧急？或长时间看电视, 或与父母争执假如你有以上情形, 父母会如何惩处自己？请同学们讲讲并说说被惩处后的感 受；被父母惩处,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情；那让我们站在父母

52、的 角度上看看四从父母角度看 投影毕淑敏的“ 孩子,我为什么打你” ；请一个同学朗读全文 五从自身找缘由 是的,打与不打都是爱,那被打大事中,你又有没有做错？请曾经被父母惩处 过的同学,说说自己做错了什么？六小组活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间？想一想,父母容不简单？你有没有分担父母的艰辛？议一议,对自己父母不中意的同学,说一说你认为谁的父母最抱负？说一说,拥有“ 最抱负父母” 的同学说说自己父母的不是；说说,可以调换父母吗？七怎么与父母沟通 既然父母不能调换,我们就肯定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一 点沟通；那我们该怎么和父母沟通呢？ 1 老师说说自己与

53、父母孩子沟通的情形？ 2 同学说说自己与父母沟通的情形； 3 选出一些写得比较好的“ 给父母的一封信” ,请同学读出来,并把父母的 回信也读出；由此可见,我们与父母的关系并非不能转变,父母也不是不近人情的,他们也 在关怀我们,也在想方法走近我们；那我们就该主动走近父母；走近父母的方法 1. 多向父母表达你爱他们；主动承担家务；学习好资料 欢迎下载纪念日、节日送点小礼物；遇特殊情形写一封信表达感谢；适时为父母倒杯茶、削个水果； 2. 和父母有分歧时学会换位摸索,站在父母的角度上去想一想； 3. 应让父母感觉你信任他们,多沟通并常常赐予赞扬；多向父母说说自己的情形,自己的愿望；多倾听父母的话；遇上

54、苦恼,告知父母,寻求父母的帮忙； 4. 回家和外出主动给父母打招呼； 5. 时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子；只要能懂得、孝敬、敬重父母,你就和父母走近了；八布置作业 1. 做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间？ 2. 给父母送一张卡片,表达你对他们的爱； 3. 平常多为父母倒杯水或分担一些家务；争做校内清洁小卫士 活动目标： 1、培育同学养成良好的卫生习惯,不随便意乱丢垃圾； 2、培育同学宠爱校内,树立美化校内的意识；活动预备：课件、校内照片如干张 活动过程：一、谈话导入：小伴侣,你们能说说我们学校的名称吗？（城西中心学校）时间过得真快,转瞬 间我们已经在这个学校里

55、学习生活了一个学期了,那么你觉得我们的学校是个怎样的 学校？（洁净的、洁净的、漂亮的 ）二、活动过程（一）引出话题 1、师：是呀,这么漂亮的学校,却显现了不足之处,让我们一起去看看吧！ 2、逐一出示学校的照片,让同学找找不足之处在哪儿？ 3、摸索：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？ 4、争论：我们该怎样做,才能使我们的校内、班级,更加漂亮、洁净；（二）同学自我检查 1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条: （课件出示）（1）、仔细完成值日工作；（2）、不带零食进校内,不随地乱丢果皮、纸屑,不随地吐痰；（3）、不往水池中丢垃圾；（4）、观察垃圾能主动弯腰捡起；（5）、爱惜

56、学校的一草一木；（6）、愿做校内的清洁小卫士,爱护校内环境！学习好资料 欢迎下载 2、同学进行对比,说说自己哪几条做得好,哪几条做得仍不够；（三）判定对错； 1、课件出示题目：, 每次学校大扫除, 她总是积极参与；（1）、冰冰小伴侣爱劳动（2）、一天,小明观察四周没有人,就很快把桔子皮丢地上；（3）、轮到小华值日时,小华总要组长催了才打扫；（4）、一次,小花观察一个小妹妹把 诉小妹妹,垃圾要丢在垃圾筒里；纸片丢地上,她赶忙跑过去捡起纸片,并告（5）、课间,小阳观察楼梯口有个塑料瓶掉在地上,他把头一抬,假装没观察,从瓶子上跨了过去； 2、同学先判定对错,错的说明缘由,该怎样做；（四）学习拍手歌,

57、识记卫生好习惯； 1、同学拍拍念念,同桌拍拍念念；、师生对答； 2 你拍一,我拍一,美化校内不迟疑；你拍二,我拍二,捡纸和捡塑料袋；你拍三,我拍三,防止垃圾堆成山；你拍四,我拍四,训练别人在其次；你拍五,我拍五,做好榜样别怕苦；你拍六,我拍六,大家劲往一块凑；你拍七,我拍七,把握现在好时机；你拍八,我拍八,爱护环境靠大家；你拍九,我拍九,造福社会才长久；你拍十,我拍十,回收废纸和电池；三、观赏校内的美景； （课件）四、呼吁：小伴侣们,让我们行动起来吧！让我们一起制造校内更漂亮、更洁净的明天！校内安全 活动目的：结合学校安全训练的主题,对同学进行安全训练,学习安全学问,熟识安 全警示牌；活动对象

58、：全体同学 活动预备：挂图、警示牌 活动过程：一、导语 同学们,这节课我们开个班会,主题为“ 校内安全”（板书课题）,谈谈你的感受；二、出示挂图“ 倾倒的家”小结：“ 一人安危系全家”；我们每人都是家庭的重要组成部分,离了谁,这个家 都不再完整不再温馨；所以无论何时何地,我们都要留意安全；过渡语：作为同学,我们更多时间都是在校内里度过的；我们应当怎样做呢？三、校内安全,我们该怎么做呢？ 1、地点：教室、走廊、楼梯、操场； 2、人际关系：同班同学之间,自己与其他班同学之间； 3、食品卫生：编安全顺口溜：学习好资料 欢迎下载上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危急玩耍一扫光；同学之间有

59、磨擦,宽容谦让是良方,食品卫生有讲究, “ 三无” 产品不上当；四、想一想,校内安全方面,学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面仍做得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映,自己的问题可得准时改啊！过渡语：我们能“ 高兴奋兴上学,平平安安回家”；说明同学们在上学、放学的路上做得很好；五、同学介绍行路安全体会 六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规章的行为？（同学举例）过渡语：不遵守交通规章,就为车祸埋下了隐患；七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道,在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战,第一次世界大战,使XX 万人惨遭杀害；其次次世界大战,3600 万人丢失生命；然而更残酷的

60、事实却是：自第一辆汽车问世以来,已有4000 万人惨死在那飞旋的车轮下 1998年以来,全国平均每天发生道路交通事故948 起,每 7 分钟有 1 人死亡 八、出示挂图：交通事故图 九、谈感受 听完老师介绍的资料,看完挂图以后,谈谈你的感受；小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规章；每年开学同学们能一个 不少的来上学,那就是送给老师的最好的最厚的老师节礼物；十、认交通警示牌 总结：我们的班会立刻就要终止了,诚心希望同学们安全欢快地成长,希望每个；家庭都能成为一个完整、幸福的“ 家”（板书：家）板书设计：校内安全节省水资源 班会目的：水资源需要珍爱人所共知,但为什么要珍爱,水资源究竟缺到