25《北冥有鱼》2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 25北冥有鱼2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）中小学教育资源及组卷应用平台25核北冥有鱼学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2021上海静安八年级期末）阅读下文。完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1上文节选自庄

2、子内篇中的_，庄子是_家学派的代表人物。2用现代汉语翻译文中的画线句，注意句式特点和加点字的含义。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。3在这段文字中，借齐谐之言描绘了“_”的景象，成语_等便由此衍生，大鹏也就成了_和_的象征。千载之后，李清照也在其词作渔家傲中，以“_”一句来抒发自己非凡的抱负。（2021甘肃庄浪八年级期末）北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃

3、也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。4解释下面加点的词语。（1）志怪者也_ （2）去以六月息者也_（3）北冥有鱼_ （4）其视下也_5将下面句子译成现代汉语。怒而飞，其翼若垂天之云。6是怎样描写大鹏的形象的？7赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”二、对比阅读（2021贵州黔西中考）阅读古文，完成下列小题。（甲）北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟

4、扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（乙）从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。8解释加点通的意思。志怪者也_ 抟扶摇而上_心乐之_ 佁然不动_9将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。斗折蛇行，明灭可见。10北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文

5、意简要分析。11假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。（2021四川凉山中考）（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不

6、知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（选自庄子二则）12下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）B去以六月息者也（凭借）C庄子与惠子游于濠梁之上（在）D子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）13下列说法有误的一项是（ ）A善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写仰观苍天，拟想大

7、鹏俯瞰大地。D乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”的辩论。（2021山西中考）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也

8、，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。14读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）学诗谩有惊人句 _ （2）其名为鲲 _15一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A怒而飞 心花怒放 B其翼若垂天之云 比翼双飞C志怪者也 志同道合 D亦若是则已矣 实事求是16完成下列语句的翻译。（1）鲲之大，不知其几千里也。翻译：鲲体积巨大，_。（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？翻译：天色湛蓝，_？_？17古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。选文 大鹏形象解读 相关名句积累渔家

9、傲 借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对_追求和向往。 _北冥有鱼 大鹏具有_、_的特点，是一个超现实的形象，在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里（2021辽宁细河八年级期末）阅读选文，完成各题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）南海之帝为倏，北海之

10、帝为忽，中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地，浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德，曰：“人皆有七窍，以视、听、食、息，此独无有，尝试凿之。”日凿一窍，七日而浑沌死。18对下面加点的词语，解释不正确的一项是（ ）A其翼若垂天之云 垂：近，接近B齐谐者，志怪者也 志：记载C谋报浑沌之德 德：恩， 恩情。D人皆有七窍 七窍：人的耳目口鼻共有七孔，故称七窍。19下列句子中没有通假字的一项是（ ）A北冥有鱼，其名为鲲 B选贤与能C倏与忽时相与遇于浑沌之地 D食之不能尽其材20翻译下面句子。（1）抟扶摇而上者九万里（2）倏与忽谋报浑沌之德21请你写出与“鹏”有关的成语或诗句。22（甲）（乙）两文各有怎样

11、的寓意？（2021河南潢川八年级期末）阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（北冥有鱼）（二）神异经曰：北海有大鸟，其高千里。头文曰“天”，胸文曰“鸡”，左翼文曰“鹥”，右翼文曰“勤”。左足在海北崕，右足在海南崕。其毛苍，其喙赤，其脚黑，名曰天鸡，一名鹥

12、勤。头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初，如雷如风，惊动天地。（节选自太平御览）注：神异经：中国古代神话志怪小说集。鹥（y）：鸟名。崕：同“崖”，高地的边缘。相初：刚开始。23解释下列加点词语在句中的意思。（1）怒而飞 怒： （2）水击三千里 击：24把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？25结合语段（一）简要概括大鹏的形象。26语段（一）和语段（二）都运用了哪两种修辞方法来写北海的“大鸟”，请简要分析。（2021广东澄海八年级期末）（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏

13、之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自庄子二则北冥有鱼）（乙）甘戊使于齐，渡大河。船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎？甘戊曰：“不然！汝不知也！物各有短长，谨愿敦厚，可事主不施用兵；骐骥騄駬，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”（节选自

14、刘向说苑卷杂言）注：甘戊：战国秦武王时丞相。间：缝隙，此处指河面很窄。谨愿敦厚：谨慎老实，诚恳厚道。骐骥騄駬：四种骏马的名称。小狸：小野猫。干将：古代宝剑的名称。27下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（ ）A怒而飞/一怒而诸侯惧 B志怪者也/处处志之C生物之以息相吹也/以其境过清 D亦若是则已矣/是谓大同28参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。文言词句 理解词义的方法 解释不然！汝不知也 参考成语法：理所当然 （1）可事主不施用兵 查阅词典法：事情。特指战事。政治事务。从事；做。侍奉；服侍（古汉语常用字典） （2） （填序号）曾不如小狸 课内迁移法:曾不若孀妻弱子。（愚公移山） （

15、3）29请用三处“/”给乙文画线的句子断句。船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎30把甲文中画线的句子翻译成现代汉语。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。31下列对于两则选文有关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）A甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远，突出了鹏是真正的逍遥者。B乙文船夫对甘戊说话时的语气，从中可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。C甲文寓说理于寓言和生动的比喻中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。D乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理，富有文学色彩。32甲乙两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，具体阐述了什么道理。（

16、2021广西灵山八年级期末）文言文阅读甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。(节选自庄子逍遥游)乙鲲鹏与斥鸩穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之运；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。

17、斥鸩笑之日：“彼且奚适也？ 我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。(节选自庄子逍遥游)（解释）穷发：极荒远的不生草木之地。适：往、去到。适：适应。33下列句子中 加点词意思有误的一项是( )A怒而飞(怒：发怒)B志怪者也(志：记载)C绝云气(绝：穿过)D彼且奚适也(且：将要)34请用“/”给甲文中画波浪线的句子划分朗读节奏(限三处)。我腾跃而上不过数仞而下翱翔蓬高之间此亦飞之至也。35下列对选文的理解和分析，有误的一项是( )A甲文分三个层次描绘鲲鹏展翅飞往南海的壮丽图景，先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化；再写大鹏俯瞰大地的景象；最后写鹏鸟迁徙南冥的活动。B乙

18、文通过描写小鸟对大鹏的讥笑，更显出大鹏形象的高大雄伟和那些小虫小鸟的渺小卑微，从而以鲜明的“小大之辩”来说明了“小知(智)”不及“大知(智)”。C甲、乙两文都运用了对比和夸张的手法塑造形象，甲文中的大鹏体型硕大，力大无穷，志存高远，善借长风；而乙文中的斥媒则胸无大志，目光短浅。D甲文说明任何事物的存在都是依附于一定 的条件的，它们的活动都是有所凭借的；乙文则说明目光短浅的人不能理解别人的远大志向。36把选文中的画线句翻译成现代汉语。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼垂天之云。37大鹏形象是我国文学史上最富有生命力的形象之一。请结合文章内容和下面的诗句，分析“大鹏”

19、形象备受人们喜欢的原因。诗句一：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐代李白上李邕诗句二：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。(宋代李清照渔家傲)（2021山东郓城八年级期末）阅读甲乙两文，完成下面小题。（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子行于山中庄子行于山中，见

20、大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为。一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖。物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传则不然：合则离，成则毁，廉则挫，尊则议，有

21、为则亏贤则谋不肖则欺。胡可得而必乎哉！”（选自庄子外篇山木）（解释）舍：住。竖子：年轻的奴仆。訾（z）：诋毁，指责。廉则挫：棱角锐利就会受到挫折。尊则议：尊显就会受到倾覆。38解释下列加点的词。（1）去以六月息者也 去：（2）亦若是则已矣 是：（3）问其故，曰：“无所可用。” 故：（4）此木以不材得终其天年 材：39下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：似之而非也A其远而无所至极（北冥有鱼）B鸣之而不能通其意（马说）C中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）D潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见（小石潭记）40请用“/”断句。（划2处）有 为 则 亏 贤 则 谋 不 肖 则 欺。41把下面

22、的句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）伐木者止其旁而不取也。42请分别举例说明两文在写法上的最大特点。甲文：写法特点：_，如：_。乙文：写法特点：_，如：_。（2021广东深圳中学九年级开学考试）阅读下面两则文言文，完成下面小题。甲北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐 者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若

23、是则己矣。（选自（二则）乙楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越， 何也？ ”曰：“政乱兵弱。 ”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”（选自韩非子喻老）解释：患：担忧。睫：眼毛。庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。明：眼睛明亮，引申为明智。43请用“/”给下面的句子断句（标两处）庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。44解释下列句子中加点的词语。（1）怒而飞:_（2）志怪者也

24、:_（3）丧地数百里:_（4）王乃止:_45把下列句子翻译成现代汉语。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）故知之难，不在见人，在自见。46下列向子中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A其翼若垂天之云/能见百步之外而不能自见其睫B安知鱼之乐/王之伐越，何也C化而为鸟/能见百步之外而不能自见其睫D海运则将徙于南冥/王之兵自败于秦、晋47甲乙两文分别告诉了我们什么道理？（2021江苏苏州市金阊实验中学校八年级阶段练习）阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

25、南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（北冥有鱼）（乙）鸲鹆之鸟，出于南方。南人罗而调其舌，久之，能效人言；但能效数声而止终日所唱惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。今文章家窃摹成风，皆鸲鹆之未惭者耳。（选自（明）庄元臣叔苴子）（解释）鸲鹆（q y）：鸟名，俗称八哥。48选择加点字的字义。加点字 古代汉语词典常用义 字义选项鹏之徙于南

26、冥也 A代词。B结构助词，“的”。C主谓之间，取消句子的独立性。 _其远而无所至极邪 A代词。 B连词，表选择。C连词，表假设。 _甚善 A好。 B应答之词，表示同意。 C善于。 _鸟闻而笑之 A连词，表承接。B连词，表转折。C连词，表并列。 _49下列对乙文中画线语段的断句，正确的一项是（ ）A但能效数声/而止终日所唱/惟数声也。 B但能效数声而止/终日所唱/惟数声也。C但能效数声/而止终日/所唱惟数声也。 D但能效数声而止/终日所唱惟/数声也。50用现代汉语翻译/下面的句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）南人罗而调其舌，久之，能效人言。51（甲）（乙）两段诗文都以鸟类为主要

27、形象，请结合内容，分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。（2021吉林靖宇八年级期末）阅读下面两篇文章，完成下面小题北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一

28、食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。52北冥有鱼的_，是战国时期哲学家，_学派的代表人物；马说的是_，_（朝代）文学家、思想家、教育家。53下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A怒而飞 （怒：振奋，此指用力鼓动翅膀） B志怪者也（志：志向）C才美不外见（见：同“现”，表现） D策之不以其道（策：用马鞭驱赶）54下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A祇辱于奴隶人之手 庄子与惠子游于濠梁

29、之上B以其境过清 去以六月息者C而伯乐不常有 是故谋闭而不兴D太守即遣人随其往 其真无马邪55对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？A天空辽远，是它真正的景色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？B天空辽远，难道是它真正的景色？难道因为天空高远而看不到尽头？C天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？D天色湛蓝，难道是它真正的颜色？难道因为天空高远而看不到尽头？56下列对选文理解和分析有误的一项是（ ）A两文同写动物，形象迥异。北冥有鱼描绘了硕大无比、志存高远的“大鹏”，马说刻画了不遇伯乐、屈辱而死的“千里马”。B两文借物抒怀，情感有别。北冥

30、有鱼借“大鹏”迁往南海展现了的恐惧。马说以“千里马”遭遇屈辱表达了的愤懑不平。C两文语言精当，各具特色。北冥有鱼“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇；马说连用“不”字，言简意赅，引人深思。D两文皆为经典，价值各异。北冥有鱼的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；马说论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。（2021湖南永定八年级期末）阅读下面两则文言文回答小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，

31、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自课文二则）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自课文大道之行）57解释下列加点的字。（1）齐谐者，志怪者也。（2）怒而飞，其翼若垂天之云。（3）男有分，女有归（4）盗窃乱贼而不作58下面句中加点的词，意思上相同的一项是（ ）

32、A其远而无所至极邪/不独子其子B鹏之背/大道之行也C南冥者，天池也/矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养D亦若是则已矣/是谓大同59翻译句子。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。货恶其弃于地也，不必藏于己。60下列说法有误的一项是（ ）A甲文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。B乙文大同社会的基本特征有：安居乐业、自己只管养育好自己的儿女，孝敬好自己的父母，人尽其力、物尽其用。C甲文善于运用寓言故事，想象雄奇瑰丽，文章气势磅礴。D乙文善用整齐的对偶句式，造成铺排效果，增强文章的气势。（2021云南一模）阅读下面的文言文，完成小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其

33、几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背， 不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？其视下也，亦若是则已矣。（节选自北冥有鱼）（乙）北海若曰：“井鼃不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之

34、流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！”（节选自庄子秋水）（解释）鼃：同蛙。虚：同“墟”，居住的地方。笃（d）：固。引申为束缚、限制。曲士：孤陋寡闻的人。丑：鄙陋，缺乏知识。尾闾（l）：海的底部，排泄海水的地方。虚：流空。61解释下列加点词在文中的意思。（1）志怪者也（2）不知何时已而不虚62翻译文中划横线的句子。（1）其视下也，亦若是则已矣。（2）吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。63结合（甲）（乙）文内容，试分析阐述了什么道理。64（甲）（乙）两文都运用了什么写作手法？请简要分析。三、课外阅读（20

35、21浙江浙江九年级期末）穷鱼赋唐卢照邻余曾有横事被拘，为群小所使，将致之深议，友人救护得免。窃感赵壹穷鸟之事，遂作穷鱼赋。常思报德，故冠之篇首云。有一巨鳞，东海波臣。洗净月浦，涵丹锦津。映红莲而得性，戏碧波以全身。宕而失水，届于阳濒。渔者观焉，乃具竿索，集朋党，凫趋雀跃，风驰电往，竟下任公之钓，争陈豫且之网，蝼蚁见而甘心，獱獭闻而抵掌。于是长舌利嘴曳纶争钩拖鬐挫鬣抚背扼喉。动摇不可，腾跃无繇，有怀纤润，宁望洪流。大鹏过而哀之，曰：“昔余为鲲也，与是游乎。自余羽化，之子其孤。”俄抚翼而下，负之而趋，南浮七泽，东泛五湖。是鱼也已相忘于江海，而渔者犹怅望于泥途。（选自全唐文（解释）横事：遭遇横祸。横

36、祸指因为诗歌长安古意得罪权贵，被直接下狱。深议：从重论罪。赵壹穷鸟：东汉词赋家赵壹，曾遭诬枉下狱，获释后写了穷乌赋。失水：搁浅。阳濒：北岸水滨。任公之钓：指巨大的钓钩。豫且之网：指巨大的渔网。繇：同“摇”，动摇。65解释下列各组划线词。（具）A.乃具竿索 B.此人一一为具言所闻（桃花源记）（过）A.大鹏过而哀之 B.人恒过，然后能改（生于忧患，死于安乐）66用“/”给文中画线句断句。（限断3处）于 是 长 舌 利 嘴 曳 纶 争 钩 拖 鬐 挫 鬣 抚 背 扼 喉67参考词典解释，联系全文，题目穷鱼赋中的“穷”字，应选择哪个义项？请简述理由。古代汉语大词典“穷”的义项：极；尽。困厄；困窘。不得

37、志。68文中，“大鹏”和“渔者”、“蝼蚁”等对待“穷鱼”的态度对比鲜明，结合全文并联系北冥有鱼，分析写作的深意。（以下是北冥有鱼的片段，供参考）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。试卷第14页，共15页试卷第15页，共15页 .21 精品试卷第 2 页 （共 2 页） (.21)中小学教育资源及组卷应用平台25核北冥有鱼学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2021上海静安八年级期末）阅读下文。完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之

38、云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也，天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。1上文节选自庄子内篇中的_，庄子是_家学派的代表人物。2用现代汉语翻译文中的画线句，注意句式特点和加点字的含义。抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。3在这段文字中，借齐谐之言描绘了“_”的景象，成语_等便由此衍生，大鹏也就成了_和_的象征。千载之后，李清照也在其词作渔家傲中，以“_”一句来抒发自己非凡的抱负。1逍遥游 道2（大鹏）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，

39、它离开北海是凭借着六月的大风。3鹏之徙于南冥也（或“是鸟也，海运则将徙于南冥”） 成语：扶摇直上/鹏程万里/鲲鹏展翅等 志存高远 善借长风（力大无穷） 九万里风鹏正举1本题考查文学常识。北冥有鱼是逍遥游的节选，庄子是道家学派的代表人物。逍遥游是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，被列为道家经典。本文主题是追求一种绝对自由的人生观，认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。2本题考查语句翻译。重点词语：抟：凭借；扶摇：盘旋而上；去：离开；以：依靠，凭借；息：风。句式 上注意：“抟扶摇而上者九万里”前面省略了主语“鹏”，“去以六月息者也”是“以

40、六月息去者也 ”的倒装。3本题考查文本理解。根据“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，可知齐谐描绘的是“鹏之徙于南冥也”；与之相关的成语有“扶摇而上”“扶摇直上”“鹏程万里”；因为大鹏是由北海迁徙到南海，两地相隔万里，故大鹏成了“志存高远”的象征；因为大鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，所以又是“力大无穷”的象征。李清照也在其词作渔家傲中“九万里风鹏正举”一句来抒发自己非凡的抱负。北方的海里有一条大鱼，名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里长；变化为鸟，名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海

41、水的时候就要迁徙到南方的大海去了，南方的大海，那就是天池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，鹏鸟奋起而飞，旋转扶摇而上直冲九万里高空，凭借六月的大风离开”。像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，仿佛是由生物气息吹拂。我们所见湛蓝的天空，那是它真正的颜色吗？它是无边无际的吗？鹏鸟所见，大概也是这个样子吧。（2021甘肃庄浪八年级期末）北冥有鱼庄子北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥

42、也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。4解释下面加点的词语。（1）志怪者也_ （2）去以六月息者也_（3）北冥有鱼_ （4）其视下也_5将下面句子译成现代汉语。怒而飞，其翼若垂天之云。6是怎样描写大鹏的形象的？7赏析句子：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”4志；记载 去；离开 冥；通溟，海 其；代指大鹏5当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。6从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。用夸张的手法描述鲲

43、鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。7此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟等字传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。”4本题考查文言实词。技巧：把握句子翻译，然后明确字词意思。（1）志怪者也：是一部专门记载怪异事情的书。志，记载。（2）去以六月息者也：乘着六月的风离开了北海。去，离开。（3）北冥有鱼：北方的大海里有一条鱼。冥，通溟，海。（4）其视下也：鹏鸟从高空往下看的时候。其，代指大鹏。5

44、本题考查文言翻译。要求：在完整的翻译句子的基础上，把重点字词的意思要准确翻译出来。怒，奋起的样子，这里指鼓起翅膀。其，代词，它的。翼，翅膀。若，好像。垂天，天边。6本题考查形象分析。（1）形象一：结合“鲲之大，不知其几千里也”可知，这里写出了鲲鹏的体积大；结合“化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也”可知，这里写出了鲲鹏的背大；结合“怒而飞，其翼若垂天之云”可知，这写出了鲲鹏的翼大，“不知其几千里也”“若垂天之云”采用了夸张的手法，“北冥”“南冥”“九万里”则写其活动天地，故文章从体大、背大、翼大以及活动范围大（长度：从北海到南海；高度：九万里）四个方面极写鲲鹏形象磅礴壮观。（2）形象二：

45、结合“化而为鸟，其名为鹏”可知，鲲变化成为鹏，从鱼变成鸟，写出了鲲鹏变化之神奇的形象。（3）结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，这里具体描写了鲲鹏起飞时的气势，翅膀拍打水面能激起三千里的浪涛，这气势非常壮观，这是第三个形象。故鲲鹏的形象是：鲲鹏形体大、变化神奇、飞腾时气势壮观。7本题考查句子赏析。（1）翻译。鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里：鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空。（2）手法判断。“水击三千里”显然不是实写，是夸大的描写，可判断运用了夸张的手法。结合“齐谐者，志怪者也。谐之言

46、曰”等句子可知，并没有见过鲲鹏，对其描写是通过想象，故可判断运用了想象手法。（3）内容分析。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这句话充满想象力的话，用“三千里”“九万里”两个夸大的数字写出了鲲鹏击水、腾飞时的壮观气势，展现了鲲鹏豪迈、翱翔天际的高大形象，这个形象让人感受到一种蓬勃的力量，激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”这两个动词，准确写出了鲲鹏用硕大的翅膀极大水面、腾飞而起的壮阔画面，传神、生动，让人产生丰富的想象和联想。北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开

47、的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。齐谐是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。二、对比阅读（2021贵州黔西中考）阅读古文，完成下列小题。（甲）北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏

48、之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（乙）从小丘每行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之，伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见，其岸势犬牙差互，不可知其源。8解释加点通的意思。志怪者也_ 抟扶摇而上_心乐之_

49、 佁然不动_9将划线句子翻译成现代汉语。野马也，尘埃已，生物之以息相吹也。斗折蛇行，明灭可见。10北冥的鱼与小石潭的鱼，它们生活状态不一样，请结合文意简要分析。11假如你是一条鱼，希望自己成为什么样的鱼？请简述理由。8记载 盘旋飞翔 以为乐 静止的样子9山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。（溪水）像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。10北冥的鱼，处于巨大开放的生存空间，不满现状，挣脱束缚，追求高远，寻求更大的自由。小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。11做一条大鱼。海阔凭鱼跃，在大风大

50、浪中，在风骤雨狂中，搏击奋战，勇立潮头，高歌猛进，叱咤风云。做一条小鱼儿。在小溪小流中，摇头摆尾。把潺潺水声当做音乐，享受干净的水藻，衣食无忧，没有猜忌和勾心斗角，无忧无虑，安然自在。做一条顺势而为的鱼。有机会奋斗时，就翱翔蓝天，搏击风雨；疲惫的时候，在小溪里歇息，自在逍遥，进可攻、退可守。1.本题考查文言实词的解释。句意为：是一部专门记载怪异事情的书。志：记载。句意为：海面上急骤的狂风盘旋而上。抟：盘旋飞翔。句意为：心里十分高兴。乐：以为乐。句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。佁：静止的样子。2.本题考查文言翻译。句重点词语：息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；吹，吹拂。句重点词语：斗，

51、像北斗星一样；折，曲折；蛇，像蛇一样；行，蜿蜒前行。3.本题考查文言文比较阅读。由文“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知，北冥的鱼不满现状，志向高远。由文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，小石潭的鱼，活跃于清澈透明干净狭小的生存环境，但安然自在，自得其乐。两种不同状态的鱼，有着不同的起点，不同的追求，不同的发展与前景。4.本题考查个性化探究。本题为开放题型，学生可结合自身情况，以及对文章内容的理解进行解答。首先表明观点，然后阐述理由，言之有理即可。示例：做一条大鱼。立鲲鹏之志，在天高海阔中，自由搏击风雨。 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成

52、为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。 从小丘每走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）

53、，沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），鱼的）影子映在石。，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。（20

54、21四川凉山中考）（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣

55、！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”（选自庄子二则）12下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云（表承接）B去以六月息者也（凭借）C庄子与惠子游于濠梁之上（在）D子之不知鱼之乐（用于主语和谓语之间，取消句子独立性）13下列说法有误的一项是（ ）A善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，是庄子的特色。B甲文中的大鹏具有硕大无比、志存高远的特点，大鹏这一形象对后世影响深远。C甲文先写大鹏迁徙南冥的气势，再写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，最后写仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。D乙文记叙了庄子与惠子在濠水桥上游玩时进行的一场关于“鱼之乐”

56、的辩论。12A13C12A句意：当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。而，表修饰。故选A。13C甲文先写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，再写大鹏迁徙南冥的气势，最后写仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地。故选C。甲：北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。齐谐是一本专门记载怪异事物的书。齐谐记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的

57、大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。乙：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我你怎么知道鱼是快乐的呢的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上

58、知道的。”（2021山西中考）天远地阔纵横驰骋，诗情文墨思接千载。请阅读下面的古诗文，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若

59、是则已矣。14读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）学诗谩有惊人句 _ （2）其名为鲲 _15一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（ ）A怒而飞 心花怒放 B其翼若垂天之云 比翼双飞C志怪者也 志同道合 D亦若是则已矣 实事求是16完成下列语句的翻译。（1）鲲之大，不知其几千里也。翻译：鲲体积巨大，_。（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？翻译：天色湛蓝，_？_？17古代文人经常借助天鹏的形象表达情感。请结合选文将下面的表格补充完整。选文 大鹏形象解读 相关名句积累渔家傲 借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对_追求和向往。

60、_北冥有鱼 大鹏具有_、_的特点，是一个超现实的形象，在它身上寄托了深刻的寓意。 抟扶摇而上者九万里14mn kn15B16不知其几千里 是它真正的颜色吗 还是因为天空高远而看不到尽头呢17美好境界（或“理想世界”等） 九万里风鹏正举 硕大无比（或“志存高远”等） 力大无穷（或“善借长风”等）14本题考查字音。（1）谩，多音字：1)mn，欺骗、蒙蔽。2)mn，轻慢、没礼貌。如“谩骂”；徒，空。例如“学诗谩有惊人句”，谩有：空有。选“mn ”。（2）鲲：kn，传说中的大鱼，生活在北边幽深的大海北冥。15A. 奋起的样子，这里指鼓起翅膀/盛大；B. 都译为：翅膀；C.记载/志趣；D.这/客观事物的