轴测图说课课件

1、“创新杯【房屋建筑类】 ?土木工程识图? 山东省泰安市：白春华2010年12月6.2 轴测图的画法说课课件轴测图的画法学情分析教材分析教法设计学法设计教学反思教学过程教学准备板书设计?土木工程识图?是建筑类教材的基础科目，是建筑工程界的共同语言。 “轴测图的画法居于本教材第六章第二节，因其直观性和立体感较强，所以主要用来作为辅助图样表示物体的空间形状及位置，是重要的一节。教材地位教学目标教学重难点教材分析返回知识目标掌握轴测投影的三种作图方法坐标法、切割法、叠加法通过任务驱动，合作学习、练习，努力培养学生的空间想象能力及读图作图能力。通过合作学习，树立学生的自信心，学会合作发挥学生的主观能动性

2、养成严谨细致的学习态度能力目标情感目标教材地位教学目标教学重难点教材分析返回教学重难点重点： 轴测投影的三 种作图方法： 坐标法、 切割法、 叠加法； 教材分析教材地位教学目标教学重、难点解决难点的办法：多媒体动画演示；小组合作探究，强化练习；模型制作；适时点拨，评价激励。返回难点：据视图进行形体的初步分析。学情分析 大部分学生已经初步掌握了轴测投影的基本知识，同时学生具备了一定的自主合作探究学习的能力，但在空间想象和合作交流的意识方面发展不够均衡。 学情分析返回教法设计下一页教法不在于“奇，有“心那么灵在进入学习新课之前，提前探讨出本节课的学习任务，让学生带着学习任务在探索中学习。任务驱动法

3、任务驱动法情境教学法任务驱动法教法设计情境教学法借助多媒体和学生自制的模型演示，利用生动的例子适当讲解，激发学生的求知欲，提高学生的空间想象能力，进行创造性学习。教法不在于“奇，有“心那么灵情境教学法任务驱动法任务驱动法返回学法设计讨论分析法比较、归纳整理知识法 引导中理解 讨论中学习学习中合作对比中掌握讨论分析法比较、归纳整理知识法学习任务返回多媒体课件作图工具三角板、圆规、小黑板学生自制实物模型五、教学准备返回师生共备教学过程导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业1激趣质疑活动巩固授课时间45分钟巩固练习返回复习铺垫返回确定任务完成任务归纳总结布置作业1创设情景激趣授课时间1分钟让学生对

4、所学知识有更直观的认识。巩固练习教学过程复习铺垫导入新课返回1导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业质疑教师设疑学生分析学生质疑师生分析学生质疑问题与知识的关系师生双边活动确定出本节课的学习任务巩固练习教学过程复习铺垫返回1活动学习任务 轴测图的画法 坐标法、切割法、 叠加法。授课时间2分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业巩固练习教学过程重点复习铺垫让学生带着任务在探索中学习。返回1授课时间5分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业巩固练习教学过程PZXYOZ1Y1复习铺垫 轴测图的形成 轴测图的相关概念 轴测图的分类 轴测图的特点。设计意图：查漏补缺、承上启下、温故知新。活动

5、复习轴测投影的基本概念情景再现返回1教师活动例1授课时间6分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业发挥教师的启发引导作用；调动学生的学习积极性巩固练习教学过程复习铺垫坐标法作正等测齐动手学生活动引导作图评价激励快速作图相互评价活动任务1活动任务1坐标法作正等测Y1X1X1Z1画轴测轴画长方体画空间轴检查、描深正投影：形体视图轴测投影：视图形体结论：返回1活动学生活动教师活动授课时间6分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业任务2活动任务2看演示找答案作抢答演示作图适时点拨模型分析巩固练习教学过程复习铺垫切割法作正等测例2实物与图形对照，想象与图形吻合，增强学生的形象思维能力。情景再现返

6、回1活动叠加法作正等测学生活动授课时间7分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业任务3多媒体动画演示并讲述教师活动看演示齐总结巩固练习教学过程复习铺垫活动任务3形体分析三视图作出形体叠加法作正等测意图：提高学生的形象思维能力和空间想象能力。总结出轴测图的作图步骤，指出难点。返回1巩固检验导入新课完成任务归纳总结布置作业确定任务巩固练习已知两视图，用适当的方法画正等轴测图。教学过程出示题目复习铺垫练习1：练习2：返回1授课时间12分钟小组合作作完成任务（学案）展示任务结果师生据模型共同讨论得出结论练习题目分组讨论明确任务导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业结论：在实际绘制轴测投影图时，三

7、种方法并不是完全独立应用的，而往往是几种方法的混合应用。开始让学生在动手中合作，讨论中学习，培养学生的集体荣誉感和成就感巩固练习教学过程复习铺垫巩固检验情景再现拓展 应用学以致用教学过程授课时间2分钟返回1巩固归纳总结授课时间2分钟导入新课完成任务归纳总结布置作业确定任务巩固练习教学过程小组讨论，归纳总结，展示结果。教师补充强调。学生归纳总结，目的在于培养学生的总结概括能力复习铺垫教学过程明确课下预习任务引课返回巩固布置作业授课时间1分钟导入新课确定任务完成任务归纳总结布置作业巩固练习教学过程教师活动 教师布置作业内容，并对学生提出要求。复习铺垫要求：1、认真完成课下作业；2、线条匀称，线型粗线分明，作图美观。习题集P92返回1 62轴测图的画法 任务1：坐标法作正等测 任务4：巩固练习板书设计学习任务任务2：切割法作正等测任务3： 叠加法作正等测教学反思返回1教材分析教法设计学法设计教学过程教学反思教 学 效 益任务为主线教师为主导学生为主体教无定法，贵在得法教学反思本节课所采取的自主合作探究的教学模式与传统的教学模式相比，最大的特色在于角色的转变传统的教学模式牵牛