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文档简介

1、实验教材第四册 大象和它的长鼻子1自学要求：（1）正确、流利地朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字。（2）标小节符号，想一想课文主要讲了什么内容。（3）在不理解的词句旁标上记号。 2尖利 扯 刨 埋 植树 惟有 游荡 卷 一刹那 细长 有力 原先 横七竖八3多音字：卷 jun（ ） jun（ ）近义词：一刹那 一瞬间、刹那间、霎时间4读课文，完成练习：为了 ，大伙儿 ，起先大象 ，通过 ，他发现 ，大家高兴极了。5想一想，小动物们都在干什么呢？用。（怎么样的什么）（干什么）用。用。6“我没有啄木鸟的长嘴，也没有猴子的巧手和松鼠的尖牙利爪，我能干什么呢？”大象说道。71、默读课文611小节。2、

2、找出描写大象心情的词语。3、用上“因为所以”说说大象心 情变化的原因。4、用上“用。”说说大象的本领。5、有感情地分角色朗读。小组学习,要求:8 大象用鼻子卷走了森林里 横七竖八的枯树干。“把”字句：“被”字句：9想象说话： 长鼻子大象得到了大伙儿的夸奖。 说： “。” “ 。”大象说。啄木鸟说：“ 。”10大象的鼻子大象有一个非常奇特的鼻子，不仅外观硕大无比，而且作用很多。这是任何动物的鼻子都不能相比的。大象用鼻子呼吸，闻各种气味，能卷起一捆捆带叶的树枝送进洞穴，还能用鼻子毫不费力地从地上卷食物送到口中。大象可以用鼻子吸取两加仑的水，口干舌燥时，用来解渴；大汗淋漓时，用来淋浴降温。大象的鼻子还是防御的武器，如果一只老虎前来骚扰，大象不停地左右摆动鼻子，就像一根粗大的鞭子狠狠地抽在老虎身上，老虎疼得龇牙咧嘴，只好赶快逃跑。大象与同伙交流时，可以用鼻子发出响亮的喇叭声，遇到危险时，可以寻求帮助，引来同伙共同对敌。 11拓展练习续编 故 事：仿造课文6-11小节，选择大象的鼻子的一、二项本领，续编童话。改编故事：运用我们学过的课文片断,用”在大伙的努力下,森林变得更美了!-”给故事加上个结尾. 创编故事,仿照课文第24小节，将其它动物的特殊本领表现出来。 12启示录 为了让森林变得更加茂盛，小动物们都在努力

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