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文档简介
1、第3页 共3页中永中学新老教师结对制度 学校指导和教师陪餐制度中永中学新老教师结对制度一、目的意义为了推进教师专业化开展，全面进步教师的教育教学程度，落实青年教师的队伍培养工作，学校决定推行新老教师结对制度。此制度的施行，有助于充分发挥老教师丰富的理论经历，青年教师敢想敢做的创新欲望；有助于实现新老教师在年龄上互补，经历上共享；有助于促进年青教师教育教学及教育科研才能的进步；有助于加强校园内教师间的交流更趋广泛与严密，由个体活动转为多元协作；有助于使我校教师的教育教学活动、教育科研活动由经历型向科研型转轨。二、结对条件1、我校在职任课教师都可参与此项活动。2、教龄未满三年的青年教师必须与老教师
2、结对。3、符合以下条件教师应积极参与结对活动，帮助青年教师进步，推进学校师资建立：1被聘为中学高级、中学一级职称的教师。2被评为省、市、区教学骨干、教坛新秀、课改之星的教师。3有较强工作才能及丰富教学经历的其他教师。三、结对方法与步骤1、新老教师在互相自愿、自由结对、双向选择、优化组合的前提下挂钩，达成结对议向。2、向校教科室提出申请，结对教师签订新老教师结对责任书&”，由学校批准生效。3、新老教师要认真履行指导责任书上的各项要求。四、考评与奖惩一考评1、每学期由学校考评组对结队教师进展工作绩效考评。2、考评内容1课堂教学：是否按协议上听足课时；是否按要求作好备课，以及写出教后反思。2教育科研
3、：是否参与至少一项教科研课题研究；是否有教科研论文发表、获奖。3班主任工作：新教师要兼任班主任工作，或者担任副班主任工作。积极主动配合班主任工作，其学生德育管理工作，是否获得学校及有关部门肯定。二奖惩1、结对教师人为原因，不按指导责任书内容履行，没有到达指导及学习目的的定为无效结对，不予奖励与加分。2、奖惩1指导教师：在评先、评优、晋升职务按学校规定给予相应加分。1听课缺乏指导师、学科两类或教研组活动缺会给予相应扣分。2新教师必须主动参加教师各类学科主题培训与师德培训，要积极参与学科教科研课题的研究。3青年教师有论文发表、获奖，给予奖励。4青年教师在班主任工作、根本功竞赛、优质课评比、教坛新秀评比等活动中获奖或在其它方面获校级以上荣誉，给予奖励与加分
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