大学生创业的调查报告

1、Word - 17 -大学生创业的调查报告关于高校生创业的调查报告1一、调查目的了解高校高校生对创业的看法和理解、创业前的预备状况、自主创业遇到的困难等，以此来分析高校生创业现状问题，以便给高校生提出创业前的提议、为高校在创业教育培育方面供应参考以及为政府制定高校生创业相关政策供应决策依据。二、调查时间及调查对象调查时间：20 xx年11月调查对象：面对全部在校高校生三、调查资料本次调查主要针对在校高校生群体，了解高校生创业现状问题，其中包括高校生对创业的看法和理解、创业前的预备状况、创业倾向的领域、自主创业遇到的困难、创业失败后的选择、创业课程的熟悉等。四、调查方法实行抽样调查的方法，详细方

2、法则是使用互联网的网上发放问卷以及发送电子邮件相结合的调查方式。在“腾讯问卷”服务平台上来发布设计好的问卷，并利用调查者自身的微信、微博等方式来向在校高校生共享问卷。五、调查问卷：关于在校高校生创业的调查分析六、问卷数据分析结果（一）问卷题目设计思路调查受访者是否有进行创业的准备，之后是假如创业，那么创业的缘由、选择创业的领域、创业的阻碍、期望得到的帮忙以及创业的预备等。接下来则是创业失败的后果以及如何看待目前高校开设的创业课程。（二）问卷发放与回收情景分析本次关于在校高校生创业的调查问卷主要是经过在网上分发调查问卷的方式进行的。调查问卷截止调查者撰写调查报告之前共收集了42份有效问卷。详细的

3、数据分析结果如下：（三）调查结果统计分析（1）在校高校生对于创业的基本看法的数据分析据调查数据显示：57.1%的在校高校生有讨论过在校创业，42.9%的高校生则是完全没有讨论过在校创业。在校高校生想要在校创业的缘由中则有21.4%的人是由于赚钱，16.7%的人呢则是为了在创业过程中积累阅历。由此可看出高校生创业的缘由一般是兼顾经济和本领两方面的缘由的。若创业，你更倾向于选择哪个领域的问题上，33.3%的人都选择了餐饮行业，可看出当前在高校生的生活范围内，餐饮行业是比较简单接触也蕴含无限商机的领域，所以，在学校的创业教育中也能够适当加入餐饮行业的例子，从而启发更多同学的思索。在“你认为本（专）科

4、省在校创业的障碍是什么”的问题中，52.4%的人选择了空有活力和信念，但阅历不够，缺乏社会关系，31%的受访者选择了资金不足，没有好的创业方向，7.1%的受访者则是选择了所学学问与实际情景有脱节，由此大致能够看出高校生创业的阻碍主要在人脉关系，资金支持以及所学学问等，所以对于学校等教育部门来说，如何经过各种形式的课程和教育使得同学所理解的学问尽量和社会缩短距离，更接近真实的社会则显得更为重要。在“你认为提高高校生在校创业胜利率最关键因素？”的问题中，47.6%的受访者选择了敏锐的视角洞察行业将来进展方向，26.2%的受访者选择了充分的资金来源和详备的资金方案，由此不难看出高校生在创业过程中的视

5、角以及资金是影响创业是否胜利的重要因素，所以国家能够适当改善针对高校生的创业支持政策。在“若你有意愿在校创业，你最期望得到哪种帮忙？”54.8%的受访者选择了国家针对高校生在校创业的政策支持，31%的受访者选择了家人的支持、理解以及原始资金支持以及11.9%的受访者选择了学校赐予的支持。由此可看出，国家政策支持，家人的支持和资金帮忙，学校的支持是高校生进行创业时是否能够连续和坚持下去的重要影响因素。在“创业前，你会做哪些预备？”的问题中，71.4%的人选择了先去实习，了解企业运营细节，66.7%的受访者选择了招募有共同想法的成员，59.5%的受访者选择了获得家长的支持以及创始资金来源，由此可看

6、出对于在校高校生多进行一些实习培训，让他们真正接触企业运营的细节。此外，家长和社会对于高校生创业的支持也能够帮忙高校生创业，所以，需要政府在社会营造创新创业的社会风气，从而使得更多的家长情愿支持和理解自我孩子的创业行为和想法。（2）关于在校高校生对于创业失败以及高校开设的创业教育的看法对于“假如创业失败，你还会连续吗？”的问题，76.2%的受访者选择了会，23.8%的人则是选择了不会，能够看出个人对于创业失败的理解程度是不一样的，可是大多数的人还是有连续进行创业的想法的，所以需要国家、学校和家庭等对于高校生的创业行为赐予更多的支持和帮忙，哪怕是失败了也能够帮忙他们熟悉到其中自我的错误所在，从而

7、进行进一步的改善。在“你如何看待目前高校开设的创业教育课程”的量表题中，42.9%的受访者选择了适中，总计38.1%的受访者则是选择趋向不满足的方面，19.1%的受访者则是选择趋向满足，由此不难看出，当前高校开设的创业课程仍旧有必需的改善和提升的空间，从而更加适应高校生的创业学习的需要。七、总结与提议（一）结论依据调研的一些主要数据，能够反映出在校高校生创业情景具有如下的特点：1、在校高校生对于在校期间进行创业普遍持有欢迎态度，说明高校生本身对于创业的渴求较大。2、在校高校生想要在校创业的缘由一般是兼顾经济和本领两方面的缘由的，并且创业更倾向的领域则是餐饮行业，在校创业的障碍主要是空有活力和信

8、念，但阅历不够、缺乏社会关系、资金不足，没有好的创业方向以及所学学问与实际情景有脱节所以能够看出高校生在创业过程中还是存在诸多问题的，迫切需要科学有效地解决这些问题。3、在校高校生在校创业胜利的关键因素主要集中在敏锐的视角洞察行业进展的方向以及充分的资金来源和详备的资金方案，而在校创业，最期望得到则是国家针对高校生在校创业的政策支持、家人的支持以及学校赐予的支持。创业前的预备主要是实习和获得家长的支持以及创始资金来源。由此不难看出高校生的创业过程是较为简单的，也需要家庭、学校和社会的团结协作。4、创业失败后大多数的人还是会选择连续尝试创业，与此相关的，在校高校生认为目前开设的创业教育课程仍旧有

9、必需的改善和提升的空间，从而才更能够适应高校生的创业学习的需要。综上，我们不难看出，高校生作为特别的社会群体，在创业过程中明显会遇到许多的问题和困难，这些问题的解决不仅仅是高校生本身努力就能够解决的，还需要政府、学校以及家庭的合力解决。（二）提议1、从高校生自身的角度作为同学本身，首先就是要学习好专业学问，并在此基础之上，进取扩展自我的学问面，将学校的开设的创业教育课程更好的融入到自我的创业中来。此外，同学还能够将自我的创业与高校许多的创业竞赛结合起来，在参赛的过程中将自我的创业策划书反复修改，不断发觉其中的问题和不足，从而为下一步的创业奠定良好的基础。与其同时，在创业过程中，同学也要进取和学

10、校以及家进步行沟通和联系，从而争取更多的支持和理解。2、从学校的角度由调查数据我们也不难看出，当前高校开设的创业教育课程自身有必需的局限性，因而学校应当进取改善创业教育，使得创业教育课程更加适应同学的进展方向。此外，在高校生创业的过程中，学校也能够为同学供应更多的优待政策和措施的支持，从而减小高校生创业的难度，为他们的创业更好的环境。3、从家庭的角度家长们应当准时更新自我的思想，对于孩子的创业行为也应当更多的赐予支持和理解，而不是一味的埋怨和指责。哪怕孩子在创业过程中遭受了失败，也应当多多鼓舞和支持，究竟创业本身就是一种有益的尝试，也正是由于创业，才能够更好地推动社会的提高和进展。4、从国家的

11、角度首先，国家应当扩大自身对于高校生创业的扶持力度和水平，制造出更适合高校生创业的环境。此外，国家也应当在社会上营造出鼓舞创业的氛围，减弱高校生在创业过程中可能遇到的阻力。八、调查活动总结（一）成就首先，此次的实践调查活动增加了我个人的实践本领，从问卷的制作、发布、收回、问卷数据分析以及调查分析报告的撰写都是由我一个人独立完成的，使我更加深化的了解了如何进行社会调查、分析问卷以及分析从中反映出的社会问题。其次，总体来说在此次的市场调查活动是较为胜利的，到达了较全面的考察在校高校生的创业情景的效果，也使得关于高校生创业情景也有了更为充实的熟悉和了解。（二）不足与收获1、不足此次的问卷调查仍旧存在

12、着必需的不足之处，如问卷的发放对象大多局限在调查者的关系圈中，未能对全国高校生进行全面调查等。2、收获此次的问卷调查活动，使我个人对于问卷调查这样一种社会调查方法有了更加深化的了解，也让我更娴熟地运用其与互联网结合的使用方法。在调查过程中，我也深刻熟悉到调查的每一步其实都是不容失误的，问卷设计本身就会在很大程度上影响这张问卷能够反映的问题范围，假如设计的不好，也会极大影响到问卷所反映问题的深度和广度。此外，在数据分析过程中，学会如何解读数据背后的意义也是非常重要的，如何透过事物的现象看到其背后的本质缘由是有必需难度的，在此次的问卷数据解读中我或许还是存在必需不足，可是信任经过此次的熬炼，必需极

13、大的提高了我的本领和水平，也让我进行下一次问卷调查有了良好的实践基础。综合此次的问卷调查过程来看，我的确有许多的不足，但很感谢此次的调查活动，正是在活动中，我才更好地熟悉到了自身的不足，懂得了如何去改善自我，也明白了下一步的努力方向！很感谢本领秀平台能够给我供应这样一个熬炼自我本领的机会，我也会在接下来的活动中仔细努力的！关于高校生创业的调查报告2调查报告建议把创业培训课程作为高校必修课，成都高校生创业报告：三分之二同学有盈利。姜还是老的辣。在四川成都，已毕业的创业高校生当中，67.3的人有盈利；未毕业的创业高校生当中，只有36.8有盈利。这组对比数据，是成都高校生创业状况报告（以下简称“调查

14、报告”）近日披露的。20 xx年，团成都市委为了更好地服务高校生创业者，打算摸清这个群体的基本状况，于是联合四川高校公共管理学院开展问卷调查。其中20 xx份问卷针对在校高校生，回收率为84.7；1000份针对已毕业的高校生创业者，回收率为98。调查组还对成都市5个青年（高校生）创业园区的负责人进行了深度访谈。调查报告显示，高校生普遍缺乏创业实践教育，对于创业基本学问的认知不足，创业力量亟待提升。就业状况好的工科生创业的少成都市高校开设的专业中，工科最多，占31.9。调查结果显示，创业者当中，工科专业的仅占10；经济学专业的最多，占26.3；其次是管理学专业的，占14.3。四川高校制造工程与科

15、学学院的20 xx级本科生周宇，是个地地道道的工科生，曾经一度有过创业念头的他，毕业前半年就被一家公司提前“预订”。3000多元的月薪让他平稳地当起了上班族。调查报告认为，经济、管理类同学的专业学问与创业关系亲密，比其他专业的同学更了解企业进展和市场运作，因而选择创业的比例较大。工科生的就业状况优于其他专业的同学，因而选择创业的比例较小，这也反映出自主创业高校生中，以科技成果转化为经济支撑创业的比例较小。调查报告发觉，高校生创业者在把握创业机遇时，对政策的依存度较大，基于政府的组织号召、政策引导而走上创业道路的占38.75。创业者尤其在资金方面对政策具有较大的依靠性，遇到资金不足等财务问题时，

16、26.8的创业者倾向于找政府部门申请资金。正在创业的高校生中，对“政府最应当做的工作”的选择，最多的是“完善有利于高校生创业的制度环境”，占60.9，可见高校生创业对政策的渴求度，就业参考成都高校生创业报告：三分之二同学有盈利。已毕业的创业高校生67.3有盈利毕业以后，翟宁于20 xx年中旬开头创业，正在运营成都的高校生购物网站同校网。同校网经营网络掩盖了四川高校、电子科技高校等多所位于成都的高校。翟宁告知记者，按目前的经营状况看，到20 xx年5月才有可能实现盈利，这意味着自己还要想方法筹集资金，至少再支撑一年时间。调查报告显示，成都市已毕业的高校生创业者，无盈利的占32.7，月收入0.3万

17、元以内的占48.4,0.3万1万元的占16.1，1万5万元的占19，5万元以上的仅占08。在校的高校生创业者则差得很远，63.2没有盈利，创业收入在500元以内的占24，5001000元的占10.1，10003000元的占1.8，30005000元的占5，5000元以上的仅占4。盈利不易，让翟宁这样的创业高校生开头糊涂地看待企业成长。翟宁起初想一年内做成本地高校生购物的第一门户网站，现在，他的目标是把网站支撑下去，“在盈利之前不死掉”。总结自己目标的转变，翟宁认为最大的缘由是缺少创业教育和实践。调查报告印证了翟宁的感受。有38.2的高校生没有参与过创业培训或讲座，30.4的同学参与过12次，只

18、有9.3的同学参与过5次以上。而在“高校生对培训和讲座认同度”的调查中，认为“有些关心”的占40.8，“一般”的占29.8，“关心不大”的占14.8，“关心很大”的仅占11.3。高校生对创业培训的认同度不高，表明创业培训的质量有待提高。建议创业培训课程作为高校必修课“创业者的素养和力量，是打算创业成败的重要因素。”团成都市委副书记惠朝旭表示，健全创业教育体系是当务之急。调查报告发觉，成都高校生普遍缺乏创业实践教育，在获得创业学问的途径调查中，10.3的高校生选择老师授课，52.9的高校生选择亲身实践。“用亲身试水的方式来培育创业力量，对高校生来说，风险太大，成本也太高。”惠朝旭说。调查报告认为

19、，目前的创业教育相对缺乏，已有的教育形式也多停留在讲座、演讲、选修课等理论层面，并且质量不高，将理论与实践结合的教育方式就更少了。调查报告因此建议，创业教育可以将市属高校和中职院校当成突破口，开设KAB创业培训课程，作为必修课对高校生进行教育，同时加强高等院校之间的合作，以“创业夜校”、“创业训练营”等形式开展培训。与高校建立创业课程体系相呼应的，是应当依托青年（高校生）创业园区，对正在创业的高校生进行指导，定期组织专家对初创企业进行巡诊，有针对性地提出看法，同时依据创业者的实际需求，开展市场营销、企业运营、财务管理等方面的专业培训。除此以外，有关高校生创业力量培育的竞赛，应得到非常关注。团成

20、都市委创业办公室的范才全特殊列举了调查报告里的一组数据：参与过挑战杯、成都青年创业大赛、科技竞赛获奖的高校生中，23.2正在创业，48.4毕业后准备创业；没有参与过这些活动的高校生，正在创业的仅为9.2。调查报告建议，政府应充分发挥团组织作用，动员高校生参与创业实践，并举办规模大、层次高的创业大赛，让高校生通过竞赛积累更多的阅历。关于高校生创业的调查报告3高校是多数人步入社会之前，最终一段学习生活。对于高校毕业之后，想要从事什么样的工作？或者说是想要创业？当前高校生创业现状如何？对创业又抱着怎样的想法？他们又会有哪些困扰？前日今晚传媒进展讨论所针对本市高校生创业状况进行了问卷调查。结果显示，有

21、创业想法但没有付诸行动的受访者接近三成。此次的调查通过对高校的实地走访、96860公众热线、今晚网络调查三个渠道猎取624份有效样本，调查对象主要是35岁以下、大专及以上学历的人群。其中，有创业经受和没想过创业者分别占比12.34%和59.78%，其余的则是有想法却没有付诸行动的，共174人占比27.88%。什么缘由让他们对创业幻想望而却步？参加调查的南开高校物理系同学吴雪梅始终盼望找到合适的团队后再尝试创业，她说：“我不想一个人单打独斗，那样太吃力。假如能找到一群志同道合的同学或伴侣为了共同的项目抱团闯荡，我情愿加入。” “我始终想开个小店自己当老板。但我的社会阅历和业务力量都很欠缺，所以想

22、先找个相关专业的单位干两年，积累肯定实战阅历及人脉关系之后再去独立门户。”另一位受访高校生说。此外，从今次的调查数据统计分析发觉：没有资金和场地、不知如何入门、可怕风险和失败、家里不支持、已拥有不错的就业机会等因素也是年轻人有创业想法却没付诸行动的缘由。智联聘请市场部负责人安品涛表示：“其实许多求职者都心怀创业幻想，只是还没达到义无反顾的剧烈程度。这里面有资金、阅历、技能等方面的欠缺，对政策、市场不了解等的客观缘由，也有不敢担当风险、担忧失败和吃苦等方面主观缘由。究竟创业需要较大的成本和精力投入，对于刚迈出校门的高校生来说只要能保持最初的激情，先就业积攒实力再创业实现幻想也不失为一种现实选择。

23、”信任不少人都有自己的创业梦，只是有大部分人由于各种缘由导致对创业梦望而却步。但假如我们有幻想，就需要有一个可行的方案。假如打算要往前走，就不要迟疑的开头实施你的方案。完成幻想需要时间，但开头实践不行拖拉。更多社会调查，就上！关于高校生创业的调查报告4创业就业背景：毕业生即将走出校内，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位，解决“就业”难题。如今，越来越多的高校生摒弃了竞争激烈的“就业”带来的压力，开头走上创业的道路，开拓自己的精彩人生。那么，分析“就业”与“创业”这两个虽然只是一字之差、却截然不同的两种生存方式，它们各拘束刚走出象牙塔的莘莘学子们心里占据怎样一个地位？就业形势如

24、何？创业究竟难不难？就业难的缘由：高校生不像以前那么宝贵了。现今的高校生越来越多，而就业岗位不多，这就造成了就业竞争非常激烈。这就是就业难的实质。就业时应留意哪些：简历不要乱投；没投过的公司来电，拒绝之；实习要先交钱的，没门；不签约就让干活的，考虑考虑，多方核实一下；不轻信任何口头承诺。创业所遇到的困难：高校生在创业过程中不行避开的一些问题，主要集中在以下几个方面：一缺乏启动资金：除了家庭资助，绝大部分创业高校生没有其它经济来源。目前，也有一部分高校生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，常常会远远超支。二缺乏市场经营阅历：高校生有激情、有理想，但在实战中往往是“眼高手低”，对详细的

25、市场开拓缺乏阅历与相关的学问，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。三心理承受力量弱：从学校到高校，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，高校生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都会有风险，创业的同时即应当有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。四创新力量不强：高校生创业失败的多，一个重要缘由就是忽视技术创新。许多高校生只看到他人胜利后的表象，不顾时间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的阅历，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。五所学学问与实际运用联系不紧密：许多高校生创业者的实际创业项目和自己所学专业不相符，或是自己所学

26、的学科学问用不上。如此的“不搭界”既是所学学问资源的铺张，又是对创业时机的延误。纵观如今中国高校生就业市场需求，以及自主创业的乐观性，对当代高校生就业与创业取得更好的进展，总结出相关对策如下：1.政府：制造良好的就业创业环境首先，政府应加快经济进展，为高校毕业生就业制造良好的宏观环境。其次政府需连续重视和推动社会就业，进一步理顺毕业生就业体制，始终坚持市场取向，提高劳动力市场的流淌性。同时供应优待政策，鼓舞高校毕业生到农村和西部地区就业，鼓舞自主创业。高校毕业生不应当仅是社会现有岗位的竞争者，挤占就业机会，而更应当是新岗位的开拓者，为社会带来就业的机会。并为创业高校生供应专业指导、法律询问、市

27、场分析等服务；对自主创业的高校生在审批手续、金融贷款、工商登记、税收等予以特别优待。2.社会：观念与时俱进，服务实在周到毕业生更应当依据人才市场供求状况适当调整自己的就业预期。高校既培育社会精英，也培育一般的社会劳动者，“北大才子卖肉”很正常。经济发达地区和热门行业究竟是少数，其吸纳毕业生的力量有限，而相当一部分不被高校生看好的地方和行业，却对高校生有着巨大的需求。同时建议建立全国性的就业信息网络，加强社会需求猜测讨论和报告，真正为毕业生供应细致周到的就业服务。3.高校：教育教学改革刻不容缓（1）毕业生就业状况已成为衡量高校办学成效的重要标志。教育部每年公布的各大高校就业率必定给学校施以压力和动力，学校只顾教育不管就业行不通了。（2）学校教育与市场需求、职业力量之缝谁来填？目前状况下高校得担此大任。