教师培训总结开头

1、教师培训总结开头教师培训总结开头篇1通过这几天的培训学习，我收获颇多，在感触较深的同 时，也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训 很必要，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不但使 我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能， 开阔了视野、拓宽了知识面，提高自身教育教学及科研水 平，现将我的感受总结如下：一、学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念新课标理念强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、 价值观的三维整合。专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新 课标理念，对像我这些一线的教师学习后对新课标又有了一 个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期 物理教学的精神实质

2、，为教学能力的提升奠定了基础。聆听 了各位专家的讲座，对我把握教材的重难点和如何创设情境 等有了很大的帮助。二、通过培训，提高了我的思想认识通过这次培训，我对目前农村初中物理教育的现状有了进 一步的了解，也清楚地知道了新课程改革对我们初中物理教 师所提出的新要求。我们要以新的目光看待我们从事的教育 工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自 己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育开展对我们 教师的要求。在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织 了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的 理论知识，学校学期内还组织一

3、次全体教师参加的分组研 讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨 等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师 进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自 学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍 共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重 点。任何活动都有检查激励措施。目前学校教师基本上具有大专学历，相当一局部教师还具 有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校 对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的

4、多面手，学 校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语 数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一 次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之 间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时 帮助了别人。学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技 术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的教师培训资 源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使 教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进 教师专业

5、化开展。在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学 展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范 课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高, 想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加 外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节 假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务 及经济补贴。学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每 位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的 实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方 案，扎扎实实地

6、开展研究活动。学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导 听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一 节课，使课例校本研究发挥实效。总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高, 教师水平的提高又促进了学生的开展，促进了学生综合素质 的提高。学生在全面开展的前提下，学习成绩基本保持稳步 开展，逐年提高。从教师的精神状态和开展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的开展。教师培训总结开头篇7年8月8日，我有幸参加了景东教师进修学校举办的 “县级小学语文骨干教师培训班”的学习活动，8月8日至9月7日的集中学习是本次培训全程的第一阶段。我非常珍惜 这次来之不易的学习机会，在集中培

7、训的日子里，我始终以 骨干教师的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动。 虽然第一阶段培训的时间非常有限，但这次培训活动给我的 收获却是无限的。一、专家培训，提高认识1、对骨干教师的概念认识十年之前，我被分配到了现在所任教的学校，在这所学校 里，我是年龄最小的，刚回来时，凭着年轻和学校里的豪情 壮志，我把在学校里学到的知识和技能充分运用于教学中， 那时的工作算得上是得心应手。工作了几年之后，当初的豪 情壮志随着时间的推移慢慢消失，人也渐渐被老教师的行为 潜移默化，教学方法也在不知不觉中和应试教育接上了轨。当面对学生渺茫的目光，我才认识到了转变自我势在必行, 从哪里入手呢?幸亏参加了这次培训，

8、专家们的讲座为我翻开 了一扇窗，使我在一次次的迷茫中豁然开朗。没来学习之 前，听习惯了别人说自己是骨干教师，自己在不知不觉中也 误认为自己真的是骨干教师，进入了骨干班之后，我才发现 自己哪是什么骨干教师，比起在座的同行，自己跟他们简直 是相差千里，无论在知识上还是在技能上，自己都低人一 等。为了追赶那些真正的骨干教师，在集中学习期间我按时 到校，专心听课，认真做笔记，积极参与讨论，努力完成老 师布置的各项作业。在校培训的时间是紧张而有序的，每天 除了吃饭和睡觉就是学习，时间安排得挤挤的，有时甚至晚 上，我们都要加班做老师布置的作业。时间虽然过得匆忙， 但每天的感觉都是充实而兴奋的，因为每天的忙

9、碌都给我带 来了不同程度的收获。以前我总认为无论是运用什么手段， 只要让所教学生成绩名列前茅就是骨干教师，现在才发现自 己的认识原来是那么的浅薄，一名真正的骨干教师那是全方位的，职业道德、教育思想观念、专业知识与能力、教育能 力、个性心理品质等方面都是在一般教师水平以上的，审视 自己，里面的许多条件都是我所欠缺的。听了专家的讲座我 对自己进行了深刻的反思，以后我将重新看待职业倦怠，关 注孩子的性格特征，注重和孩子进行心灵的沟通，明确要改 善的方向，努力向骨干教师行列靠近。2、对人文精神的认识通过小学语文骨干教师培训班学习，让我清楚地认识到什 么是人文素养，怎样才能培养学生的人文素养。人文精神不

10、 能靠强行说教传给学生，传统的填鸭式教学适得其反，人文 精神灌输重在熏陶，感染。作为语文教师，不是只懂一些语 文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良 好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身 上。教师要培养学生的人文精神，要在以下两方面加强自身 修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫乎先 情。”语文教学是情感教学，它主要表达在学生与作者，学 生与教师，教师与作者及学生与学生的情感交流上，通过交 流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为 自己的思想情感。其次是言传身教，“学高为师，身正为 范”，作为学生的学习典范，教师的行为在很大程度上会影 响孩子一生，

11、如果我们有不良行，那么它将直接会给孩子的 心灵留下深远影响，甚至是心灵的扭曲，人生的改变。教师 必须做到以身作那么，这样才能让学生亲其师而信其道。3、对学生课外阅读的认识以前我总会给学生提供一些课外读物，后来有同事告诉 我：“学生根本不用去增加什么课外知识，现在的学生只要 把课本上的知识掌握牢固就不错了。你看看我们班，一本课 外书都没有，可学生每年的成绩都不赖，让学生看课外书是很一种耗时的活计。“听着同事的好心劝告，再看看她们班每年的统考成绩，我开始困惑了每年的统考成绩，我开始困惑了每年的统考成绩，我开始困惑了继续还是停止呢?幸好参每年的统考成绩，我开始困惑了继续还是停止呢?幸好参加了这次培训

12、，它让我认识到了学生读课外书的重要性，课 外书不仅要读，而且还要加大力度读。教材的知识是有限 的，随着社会经济的日益开展，学生光学教材上的知识，已 经不能满足日后自身开展的需要，这就要求我们语文教师要 不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野，不能整天围着课 本转，要给学生创造良好的课外阅读环境，培养学生的阅读 兴趣和良好阅读习惯，拓展学生的阅读内容，除了那些不健 康的书籍之外不管是历史、哲学，还是科技读物、人物传记 都可以读。让学生从课堂学习中走向课外学习，进而实现学 生的自主学习。课外阅读不仅对课堂教学有帮助，而且对学 生自身开展也是一种促进，随着课改的进一步深入，语文教 师这个引导者的角色地

13、位显得越来越重要。4、对新课程教学理念的进一步认识专家们的精彩讲座让我对新课程有了进一步的认识，。新课程的知识观：学生不仅要掌握陈述性知识，更要掌握 程序性知识和策略性知识;新课程的的人才观：自觉地围绕新课程的培养目标开展教 学活动，着眼于促进每一个学生的开展和学生终身学习的愿 望与能力的培养，尊重学生的个性与差异，开展学生的潜能;新课程的教学观：自觉地关注学生的学习兴趣和经验，倡 导学生主动参与的学习方式，建立新型的教与学的关系。新课程的学生观：要使每一位学生都能全面和谐地开展, 都能使个性得到充分开展，学生是开展的人、学生是独特的 人、学生是独立的人新课程的的评价观：自觉地发挥评价促进学生

14、开展、教师 提高和不断改进教学的作用。从讲座中我知道了所谓的理念是一个人所具有的准备付诸 的先导，不同的教学理念，将会带来不同的教学设计，取得 不同的学习效果。教师的教育观念决定着教师的行为，教师 教育观念的转变是有效地进行课堂教学的关键。通过培训我 认识到了新经济形势下的教育要培养的是创新型人才，还知行动的信念,行动的信念,行动的信念,它既是一种观念,也是一种行动。观念是改革道了要在传统的教学模式上创新的教学模式才是新的教学模 式、以及怎样的课是一节好课、怎样写优质教学案例、怎样 对学生的行为进行评价才是有效行动的信念,它既是一种观念,也是一种行动。观念是改革二、电脑培训、提升能力二十一世纪

15、是信息飞速开展的时代，中国加入“wto”， 与国际接轨。随着现代信息技术的迅速开展，计算机、多媒 体和网络将成为今后人们获取知识、从事工作、了解世界和 与人交往的主要途径。不懂电脑，将是知识经济时代的“新 文盲” o在教学领域利用计算机网络和多媒体技术进行教学 已势在必行。作为小学语文骨干教师，应该具有一定的现代 教育理论并掌握一定的操作技术。电脑培训虽然只是短短的 一天时间，但是老师的讲解，学员们的交流让我认识到了运 用多媒体辅助教学的好处，它能较好地处理好大与小，远与 近，动与静，快与慢，局部与整体的关系，能吸引学生的注 意力，使学生形成鲜明的表象，启迪学生的思维，激发学习 兴趣，增大教学

16、信息，优化教学过程，提高教学效率，它的 使用为教学方法的改革开展开辟了广阔的天地。三、课堂观摩、汲取精华第一阶段培训接近尾声时，辅导老师带我们走进了县小和 民小的实战课堂，每听完一节课，指导教师都组织我们认真进行评课，自我反思，找出课堂中的闪光点，取长补短。评课活动中，我们小组的成员团结互助，积极发言，一起讨论 流，仿佛都是彼此心与心之间的交流，一次次的评课活动不 仅提升了我们的教育教学技能，同时也增长了学员之间的感 情。在为期一个星期的教学观摩中我的收获颇多，特别是县 小杨成金老师的那节课让我感触甚深，在杨老师的课堂中, 我不仅领略了他高超的教学艺术，同时还被他的那种独特的 教学方法所折服。

17、参加培训之前，为了节约时间，课堂上一 贯都是我先提问题，学生根据问题寻找答案，从中掌握知 识。课堂虽然勉强突破了教学中的重难点，但是学生的创新 思维却丝毫没有得到开展。通过观摩杨老师的课堂，我发现 让学生自己质疑不仅不浪费时间，而且还可以在很大程度上 调动学生的积极性和自主性，使学生充分的在问中学，学中 疑。短短的一周教学观摩，不仅更新了我的教育思想与观 念，探索了新的教学模式，同时也提升了我的评课和教育教 学能力。教学中的困惑,交流听课中体验到的精髓，每一次讨论、交、分散学习，完善自我教学中的困惑,交流听课中体验到的精髓，每一次讨论、交年9月7日至一年8月8日，是培训的第二阶段,这阶段主要是

18、把所学到的知识用于实践。在工作中，我不断 教育信息，学习教育理论，把所学的教学理念和别人新 进的教学方法进行咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指 导自己的教学实践。有空就多看一些关于教育教学的书籍, 抽时间走进同事们的教学课堂，以此来增长自己的专业知识 和教育教学水平。上课时为学生营造和谐、宽松、民主的教 学气氛，同时想尽方法调动学生的学习兴趣，尽量做到导入 新课时引发学习兴趣，讲授新课时保持学习兴趣，巩固练习 时提高学习兴趣。课后经常写简短的教学反思，对该堂课的 得失有所记载。记得有人说过，“教学永远是一门遗憾的艺 术”，确实如此，任何一堂课，当你课后反思的时候，总会觉得有一些缺乏和遗憾。写

19、教学反思，可以使自己的教学水 平在不断的解决缺乏和弥补遗憾的过程中得到提升，以便今 后上课时做到扬长避短。将近一年的培训学习，使我受益匪浅，在此，我要感谢进 修学校的老师和给我们讲课的老师们，是你们的讲解和帮助 让我对曾经的困惑拨云见日，以后，我将尽最大努力巩固和 应用培训成果，不断完善自我，为国家新一轮基础教育改革 尽微薄之力。教师培训总结开头篇8今年我县英语教师在网上进行了培训，期间认真聆听优秀 下几点工作总结:老师田华鑫等优秀教师的讲授,受益匪浅，感受颇深。有如老师田华鑫等优秀教师的讲授,受益匪浅，感受颇深。有如一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次 培训，我才

20、发现自己的认识不系统、不全面。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标 准、与优秀老师、与教学大师相比，自身缺乏很明显。今后 只有快马加鞭，加强学习，提高教育教学能力才能不虚此次 培训。三、解决了一些不惑当老师确实有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的 实施，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这 次培训使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。作了反思通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的 成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的 缺乏，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能 做好一名教师。教师培训总结开头篇9我十分感激教

21、育局给我们这些幼儿教师进行的团体培训， 十分感激三天来各位教师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸 参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重 视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针;我十 分珍惜这次学习机会。在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，教师 们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了具体的观摩活 动。经过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿 教育的开展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻 的理解。下头是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是X 为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动 区

22、活动、游戏与幼儿开展的关系、游戏对幼儿开展的效应、 材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的 原那么、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各 个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是 有形有色，生动形象。经过x教师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组 织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感 兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划 分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经 过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与开展的机 会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是经过自我的发现自主的游戏、学习的

23、，他们 在寻求游戏中的欢乐;在游戏中锻炼、开展其某些方面本领, 学到新的知识、本领。把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境纲要 中明确指出：“尊重幼儿在开展水平、本领、经验、学习方 式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满 足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手本领 程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展 教育起到了促进作用。#458157教师培训总结开头篇10一年暑假，我很荣幸来到职业学院进行山东省高职高专 骨干教师培训。这期培训中很多资深知名教授专家通过讲 座、软件实训操作讲解、实地考察学习等形式讲授知识，20 天的学习，让我每天都有所收获、有所体会

24、，自己的各方面 的素质和能力得到充分的提高。另外，本次学习汇集了全国 各地兄弟职院的优良骨干教师，其中多半是副高以上职称教 师，这也让自己的更多的机会去向他们学习并吸取经验，通 过和他们交流，更多的了解了现在职院的改革动向与方向， 也使自己的更透彻的理解了课程改革的意义。本次培训我们主要参加了高等职业院校教育教学改革、建 筑工程管理实操、建筑前沿新技术应用和施工技术应用与管 理等四个方面的学习，分别学习了领会国务院关于加快发 展现代职业教育的决定精神，推进教学改革、高职M00C开 发与翻转课堂教学模式改革的研究与实践、国家精品资源共 享课的建设和申报、教学相长一一专业与课程建设及教学法 探讨、

25、当前高职教育改革开展的几点认识、质量管理、助力 学生成长成才、优秀传统文化与家风建设、建筑工程管理沙三、通过培训，学习到了新的的理论知识和专业技能通过这次培训，我了解到：初中物理课程改革现状和存在 的问题;通过对物理课程与教学论专业知识的学习，优化教师 的学科知识结构，促进其专业知识和技能的更新和拓展;通过 对初中物理教学案例的观摩和研讨，提升教师对物理课程的 理解水平以及实施能力。、通过培训，促使我努力提高自身素质水平教学不是老师以解说员的身份把一条一条的理论表达给学 生听，那样学生完全是在知道理论而不是在理解接受理论。 现在的学生在旧的教学方法的学习过程中无形的被旧的学习 理念所误导，认为

26、老师在上面讲是天经地义的，我们作为学 生的任务就是在下面专心的听，这样就可以进行一堂成功的 课。在这种学习心理的影响下，一些学生逐渐的觉得我在课堂 上要是有自己的意见就是捣乱，就是影响课堂秩序，有自己 的观点也不敢发表，有不同于书本上的理解也不敢随便的说 出。老师说的话和书本上写的，不管自己理不理解，也不管 他为什么，一定是对的，长此以往有相当的学生就在学习物 理这门课程上迷失了方向，觉得学物理就是解题，会做题目 会背理论公式就可以了，而忽视了学习物理过程中的探究与 动手能力的培养。因此渐渐的对物理的学习失去兴趣，甚至 到后来越学越烦。做为一名教育工作者，我想这就是我们最大的悲哀，因此 针对新

27、教材，我们的物理教学工作者更应当把扼杀学生动手 能力与创新思维的方法给彻底的抛弃。教师培训总结开头篇2模拟课程、BIM技术在建设领域中的应用、地理信息产业发 展、新型建筑绘图软件应用、绿色施工技术、建筑施工新技 术应用、基础设施工程融资、新型城镇化与房地产业的开展 等课程，并实地考察学习了潍坊市城市规划馆、潍坊市滨海 新区重点工程、虞河生活城工程部企业实践考察学习等。现就培训学习情况简要总结如下:一、培训机构简介山东科技职业学院始建于1978年，坐落于世界风筝都潍 坊市，是全国百所国家示范性高职院校之一，建院30多年 来，学院形成了 “产学研一体，育人职场化，教产园区化 办学特色，已建成与专业

28、相关的22个生产性实训基地、11个 研究所和3个省级技术中心，形成了以人才培养为核心，教 学与生产、科研与技术服务相协调的互动机制和办学格局。 近五年校内生产性实训基地社会服务销售收入10亿多元，上 缴税金8000余万元，年教师承当合作企业的科技开发与 技术服务工程300余项，为地方经济开展做出了贡献。二、培训内容精心设计，培训效果较好山东科技职业学院根据本院和学员的具体情况，精心设置 了教学课程，在为期20天的培训中，始终结合着实操实训和 理实一体教学，为提升学员提供建筑实践技能，重点培养专 业教师的课程开发能力，工程教学设计能力，教学组织与实 施能力，精品课程建设能力；培养老师的建筑工程管

29、理实操 能力和BIM技术在建设领域中的应用能力；培训广大教师掌握 最前沿的建筑施工新技术、建筑施工技术应用与现场管理能 力等实际技能;锻炼老师的现场施工管理能力，着力提升专业 教师“双师”能力。从培训班学院手册中我们可以看到学院 的这次培训力求科学合理地设计培训课程，精选培训内容， 开发培训资源，使学员培训后能够领会国务院关于加快开展现代职业教育的决定精神，改进教法推进翻转课堂教学 模式改革，了解国家精品资源共享课的建设内容和申报要 求，认识高职教育改革开展的动态，具备BIM技术在建设领 域中的应用能力、建筑工程管理沙盘操作能力、工程招投标 综合模拟能力、2013版建设工程工程量清单计价规范的

30、 解读能力、专业建设与工学结合课程开发及实施能力，新型 建筑绘图软件应用能力、掌握绿色施工技术（建筑节能），提 升专业教师服务社会能力。（一）明确职业教育建设目标和教育教学理念进一步更新山东科技职业学院院长助理丁文利副教授讲授的“领会国务院关于加快开展现代职业教育的决定精神，推进职 业教育转型升级”,通过讲述国务院关于加快开展现代职 业教育的决定概要、转型升级要略、转型探索实践等三方,结合关于加快开展职业教育的重要指示，使我们对职业 教育的功能定位、职业教育的重要性、高职院校的办学职能 等有了更深的理解，进一步明确了现代职业教育建设的目标 和职业教育的培养目标，使我们的教育教学理念进一步得到

31、了更新，真的是受益匪浅。山东科技职院高职教育研究所主任王剑平教授讲授“当前 高职教育改革开展的几点认识“，高职教育如今呈现蓬勃发 展的场景，得益于国家对于职业教育的投入，有政策方面 的，人力资源方面的、经费物质方面的等等。在当前的大好 形势下，走中国特色职业教育，就必须走出一条深化改革、 建设内涵之路。如何做好改革，国家层面来说改职业教育体 系、改职业教育架构、改职业教育开展方向，对于我们职业 教育人来说，改的就是专业、课程、教师队伍，职业教育面 临着前所未有的机遇和挑战，如何迎刃而上，敢做时代的先 锋，就需要我们职业教育人大胆探索、用于改革，同时在改 革阶段中，注重内涵建设，让职业教育不是空

32、有其表，要培 养一大批上的去，下的来，有知识，有能力的高职毕业生， 最终促进经济社会开展和国民经济的持续增长。（二）学习先 进的专业知识、教学方法，提高教学、业务水平各位专家、教授的讲座内容涉及专业领域内的新方法、新 技术、新观点、新视点，为我们翻开了专业开展、教学改革 和课程改革的新视窗，帮助我们总结经验，认清自身能力与 专业开展的差距，为今后的教学中能够结合专业的最新发 展，指出一条创新之路。为了更好的帮助学员了解基于工作过程的课程开发和研 究，做好教学改革，山东科技职业学院张桂云教授以建筑 工程技术专业等为例，提出专业建设、课程建设及教学方 法改革的新思路。张教授根据建筑工程技术专业岗位

33、群（施工员、监理员、 质检员、造价员等）的特点，对“基于工作过程”模式的课程 按照本专业的逻辑主线为工程施工流程进行介绍：承接建筑 工程任务一一签订工程合同一一施工准备一一编制资源计划 与施工方案基础工程施工主体工程施工装饰装 修工程施工一一施工本钱管理一一竣工验收与移交。张教授 对课程建设的主要原那么，如开放性、职业性、实践性也进行 了详细讲解。广联达软件股份的赵军、楚仲国两位老师对我们 进行广联达建筑工程管理沙盘模拟课程和BIM技术应用课程 的实操培训，使我们基本掌握了这些比拟先进的教学软件, 这种模拟角色和比拟直观、真实的教学软件能提升学生的学 习兴趣，使学生在模拟游戏中更容易掌握工程管

34、理的基本原 理、管理流程、管理方法，不知不觉中，管理理念、管理方 法、管理技能已经学会。举一反三，也使我们思考、探索更 多的教学方法，做好教育教学改革。山东建筑大学何文晶博士主讲的绿色施工技术课程，分别从“绿色建筑开展现 状及趋势”、“绿色建筑评价及标识认证”、“绿色建筑工作方案”三个方面入手，深入浅出, 以众多的“绿色建筑案例”贯穿始终，使我们增长了见识， 简单易懂而又理解深刻。潍坊学院的王丰教授讲授的新型 建筑绘图软件应用，简单易学，应用性强，易于推广，为 没有高深理论基础的高职学生和工程技术人员翻开了一条建 筑绘图的简单捷径。青岛理工大学的曲成平博士所讲的建 筑施工新技术的开展与应用，以

35、众多的实际工程案例，分 别阐述了 “超高层建筑施工技术的开展与应用“、“地下结 构施工技术的开展与应用“、“地上大悬挑结构施工技术的 开展与应用”等三个方面，使我们很好地了解到现代施工新 技术应用的前沿科技，尤其是高层建筑的施工影响和质量处 理等方面，让我们受益匪浅，大开眼界。山东科技大学的刘 冰教授，那么用诙谐幽默的语言、浅显易懂的诗词，为我们讲 述了地理信息产业的开展研究，山东建筑大学的王元华 博士那么让我们了解了产业房产的新概念和新型城镇化的发 展。这些都给我们留下了深刻印象。三、培训思考和今后的目标这次骨干教师培训班的学习，使我们每一个参训学员都受 益良多，通过先进的、有代表性的理论知

36、识和技能操作的学 习，为我们在专业建设、课程建设、教学改革和课程改革上 提供了新的思路，在建筑工程管理和施工新技术、新方法上 开拓了视野，让我们专业水平、教学能力上得到提升。虽然 只有20天，但我们夯实了理论基础，提高了专业技能，还与 各兄弟院校交流，提供了教学经验，真是受益匪浅。这段时 间的学习、实践，使我更加清醒的认识到，作为一名教师, 学无止境。只有孜孜不倦地汲取知识，不断的提高和更新知识，才能更好的适应教学的需要，培养出更适应社会需要的 人才。在今后的工作学习中，我会将这段时间学到的新知识尽快 地消化吸收，做到学以致用，切实把先进的教学实践方法、 新技术运用于教育教学的每一个环节，并结

37、合我校实际，及 时地为学校的建设和开展尽一份绵薄之力。同时，我会更加 努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，及时进 行自我充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运 用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的开展中 大放光彩！#237924教师培训总结开头篇11全县的生物教师于5月6日在曹王二中参加了全员培训活 动，会议日程有听了曹王二中王芳老师和锦秋中学马丽丽老 师的两节复习课，陈户一中郭学鹏老师做了生物备课会经验交流，教研员王德亭老师作了科学优化模式，细化复习环 以后的复习课教学有了很大的指导作用。节,全面提高复习效益的专题报告,感觉受益匪浅,对自己节,全面提高复习效益的专

38、题报告,感觉受益匪浅,对自己一、通过听课对复习课有了新的认识，在复习旧知识时, 不能上成新授课的翻版，对重难点知识要通过各种方式让学 生参与进来，讨论交流，配合多媒体课件，联系生活实际， 进行对重难点的突破。集思广益，加强集体备课，精心设计 问题教会学生思考防止学生对知识被动接受。对待基础知识 知识点比拟多，教师可引导学生把零散的知识进行归类，让 学生在主动积极的探索中形成自己的构建的知识网络。二、教研员王老师给我们详细的描述了复习课的具体操作步骤,步骤,步骤,复习课的流程:自主学习一合作探究一精讲点拨一有步骤,复习课的流程:自主学习一合作探究一精讲点拨一有效训练。1、自主学习局部让学生课前对

39、这节的内容进行预习，课 上的第一环节就是进行检查，检查的方式多种多样，如展 示、默写、提问等，到达对上节课内容学生掌握程度的了 解。2、合作探究局部主要采用小组合作的方式，小组合作讨论学习，让小组成员围绕教师提出的某一个问题展开讨论, 发表自己的意见和建议，最后达成共识，解决问题。还可以 进行小组合作交流学习，针对某一问题，小组成员在各自研 究的基础上，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助，共 同开展。在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导，培 养学生在学习过程中，既要积极发言，也要善于倾听，这样 就能防止华而不实的无效合作场面的出现，学生的合作才 更得法，交流才更有效！3、精讲点拨，要点拨

40、两点。在新课程教学中，教师要学 会如何驾驭开放的课堂教学，针对教材中的重点难点教师也 不再是高高在上对知识进行传授，而是成为学生学习的组织 者、参与者和引导者，能以一个平等的对话者的姿态与学生 共同学习和探讨，使学生心情愉快，在师生地位平等的情况 下轻松的接受了老师对知识的讲解。4、当堂检测，精选习题，题目要有针对性和实效性，巩 固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行不 定时的检查和及时批阅，在批阅中发现问题要及时进行讲 解，使学生不留下知识点的断层。复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设情 境，大胆放手，敢于创新，灵活运用教学方法，为学生提供一个广阔的空间，相信学生的潜

41、力是无限的，学生将带给你 一个个意想不到的惊喜，复习课将取得理想的效果。教师培训总结开头篇12通过本次省化学骨干教师第一阶段的培训，首先要感谢教 育厅、华师给了我们这次难得的学习机会，在历时十天的培 训活动中，我有幸聆听了教育专家的精彩讲座，教授专家们 所阐述的教育观点，他们都是以大量生动感人的实例，全面 的叙说了教育教学经验和处理好师生关系的具体措施，以及 新时期教师工作的技巧和应该具备的素质。通过这次培训让 我学到了许多实在的教育方法，让我受益匪浅。以下是我参 加这次培训会后的一点感受。一、更新观念，良师益友育人先要育心，只有走进学生心灵世界的教育，才能引起 学生心灵深处的共鸣。老师要善待

42、、关爱每一个学生，多与 每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一 片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。用心灵 去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情。也就只有在 这样的前提下，我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和 空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。 在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽 的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱 护，把老师的表扬看作是对自己的鼓励，从而引起情感的共 鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良 好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。教师 不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学

43、生，以维护自己 “神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学 生、保护学生，富于同情心，这样就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近老师，从而在师生之 间架起一座信任的桥梁。二、以身作那么，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的 作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生 做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性， 在无形之中为学生树立典范。教师的世界观、品德、行为、 对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔 尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这 种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不帕困 难

44、、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事 情，有一定心理承受力的全面开展的有用人才，而我首先就 要使自己成为这样的人。新时期的教师应对教育对象实施影 响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在 实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，在学生中 树立一个实实在在的典范。三、有效教学，提高效率提高化学课堂的有效性，教师备课时要深入钻研教材，提 出的问题要有一定的开放性。教师心中要明确在这里讨论要 到达什么样的目的和效果，学生会如何面对教师预设的问 题，以及会出现什么样的行为或碰撞出什么样的思维的火 花。教师在备课时充分考虑到这些问题，才能有效的组织教 学，有目的的开展讨论，为

45、学生的合作学习奠定基础势。提 高化学课堂的有效性，向学生提供充分从事化学活动的机 会，帮助他们在主动探索和合作交流的过程中真正理解和掌 握基本的化学知识与技能、化学思想和方法，获得广泛的化 学活动经验。新课程改革以来，在化学课堂教学中，小组合 作学习已经成为一个重要的认知途径。教师让学生交流建议，学生也乐于交换意见，有其发挥学生主体性的优势。有 效的化学课堂教学取决于是否开展学生的思维能力，其核心 是在思考过程中，学生是否由不知到知，由知之较少到知之 较多，是否通过思考，掌握化学知识、领悟化学方法、理解 化学思想。教师培训总结开头篇1320年4月，我有幸参加了成都市市级骨干教师金牛区培训 点举

46、办的第一阶段小学数学骨干教师培训班，此次集中培训 活动历时7天。培训活动结束了，我感到非常高兴，也十分 遗憾，高兴的是学到了很多东西，遗憾的是7天的学习时间 里我只参加了 4天，还有3天的时间由于单位工作的需要没有参加。这次培训活动有下面一些感受:一、培训形式新颖，参与意识强本次培训活动采取讲座与看课、个人思考与的小组讨论等 相结合的形式开展培训工作，十分有效，利于学员参与。听 专家讲理论，看教师做课，想自己教学行为，思同行课堂分 析，发表自己见解，通过多种形式参与学习。多种形式的有 机结合，使内容丰富多彩。我作为小学数学教研员，收获更 大，我会把这种有效的培训形式带回去，谢谢金牛教培中心 的

47、老师们。二、培训内容丰富多彩，做到了理论联系实践。这次培训活动，有专家讲座，有课堂教学观摩活动，做到 了理论联系实际，活动内容丰富多彩。在学习期间和休息的 时间里，我阅读了张勤教授的性格研究促进教师的开展 易凌峰博士的新经济新教学两本与教育教学密切相关的 书籍。坚定了我原来的育人观念，进一步思索如何让教师从 知识的传授向对学生创新能力和态度价值观的培养转变。为了学生的全面开展，如何从性格上研究自己、研究学生，促 进教学活动的有效开展。我欣赏了几位成都市小学数学优秀教师的精彩示范课，老 师们创造性地使用教材，根据教学内容和学生实际灵活选择 教法，课堂教学过程中的教学机智，环环紧扣有效的教学环 节

48、，精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象;课后数学专家的 精彩点评从理论和实践的角度进行阐述，使我受益匪浅。根据年初制定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实 规划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长 和开展作为教师教育的根本出发点和落脚点。首先在时间上 和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平 台。二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教 师参加继续教育、学术交流、学历提高、读书自学等多种培 训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班 主任的努力分

49、不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一 个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班 主任工作交流，提高了局部班主任的管理水平。2、组织实施教师师德全员培训I：通过培训，提高了全体教 师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治 教，杜绝了违规的教育行为。3、加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理 念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先 进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展 新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树 立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结 构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准 得要

50、求。4、加强计算机应用培训I：教师实现了 “四会”：会文字处 理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发 电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络 资源。目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助 教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。5、催促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继 续教育要求。6、加强体、卫、艺教师的培训工作。屡次派出教师参加 培训。总之，一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果, 我们坚持培训与教研、培训与教改相集中研修与分散研修相 结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强 了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将 把

51、这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而 努力。#379491教师培训总结开头篇3这次，我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。虽然只 是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到 了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我 受益匪浅。首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学 方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的 进步。其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教 学。古语说：“吾日三省吾身。是指道德层面，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨 练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次 的思考认识缺乏，反思

52、不够。通过培训，我看到了教师们的 严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与 孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的 教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一 名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研, 敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。第三，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后 的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到 的珍贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不 断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。教师培训总结开头篇4体育教师的专业开展是离不开学习的，这次培训教研室为 我们一线的体育老师提供了一个专业水

53、平提高的平台，营造 了一种十分浓厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学 习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛 下圆满的结束了这次培训学习。培训内容非常丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、 排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规那么培训方面有， 篮球类、田径类，另外还有课件制作、素质操编排。等 等真的很想把所有内容，在短时间内全部学会，但是时 间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不 能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同 时应不断总结经验。这次培训给我印象最深的是第一实验幼 儿园的蔡卫凤老师，蔡老师的讲座非常精彩，内容是素质操 的编排。素质操的编排

54、对于每个学校体育工作其中的一局部 来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素质操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一局部教 师在这方面很头痛。蔡老师解决了这个头痛的问题，让我们 明白了怎样去编排、怎样去编好，从最基本的编排知识讲 起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师 都看得清清楚楚，既生动又形象，效果非常好。听了蔡老师 的讲座真是受益匪浅。集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限 的虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作 为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者，应不断学习 新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，用心去 思考、去发现，我们

55、的体育课程资源是取之不尽，用之不竭 的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一 线教师应该把他灵活运用到体育教学中去，特别是运用到常 态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到 身心的愉悦。通过短暂的学习，我学到了很多新知识、接触了很多新事 物，使我深刻体会到了，只要用心去思考、去发现、去运用 操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课一定 会出现生机盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条 件简陋，但是只要我们用心的备好每一节课、精心的上好每 一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂 将会更精彩。教师培训总结开头篇5走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我走进了安 幼。从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处，时间已 从指缝间悄然溜过了五个月。始终记得初为人师时的那份激 动，孩子们纯洁的笑脸让我的心随之沉静，庆幸自己远离了 社会的纷繁，更欣喜于拥有这方净土！然而，欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安 己并不是幼教出身，虽然曾经面对过小学生，可是年龄的差 异会造就太多的“不同”，我能把握吗？幼儿老师的工作究竟 是什么？我是否能够胜任呢?一连串的问号让我很是无 助。同来的新老师和我一样，