贵州电大儿童家庭与社区教育任务一

1、儿童家庭与社区教育任务一-0002试卷总分：100测试总分：100.0一、单选题（共10道试题，共30分。）1.家长的影响儿童的文明意识。家长的影响儿童的文明意识。社会道德 传统美德 婚姻道德观人生信仰满分3满分32.得分3（）是社会终身教育体系的一个有机组成部分，其目的是提高家长的科学育儿水平。儿童家庭教育指导 社区教育指导 幼儿园教育指导学校教育指导满分3满分33.得分3暗示可以分为语言的暗示和（）的暗示。眼神 手势 表情动作满分3满分3得分34.学前阶段儿童发展的突出成就除了独立行走以外，就是（）。掌握母语独自吃饭生活自理独自上厕所满分35.得分3（）是儿童最早接触到的社会环境，父母是儿

2、童的第一任老师。母亲和父亲家庭幼儿园4.学前阶段儿童发展的突出成就除了独立行走以外，就是（）。掌握母语独自吃饭生活自理独自上厕所满分35.得分3（）是儿童最早接触到的社会环境，父母是儿童的第一任老师。母亲和父亲家庭幼儿园社区满分36.得分3（）认识世界是学前儿童对外部世界的认识方式之一。理性地 感性地 审美地 触摸地满分37.（）的家长，在进行家庭教育时总是以孩子为中心，他们视子女为掌上明珠，用爱过度。溺爱型 放任型 矛盾型民主型满分3满分3得分38.家长的（）影响儿童的心灵健康。社会道德 传统美德 婚姻道德观人生信仰满分3满分39.得分3（）的家长不知道怎么与孩子相处。溺爱型 放任型 矛盾型

3、民主型满分3满分310.得分3（）是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方式和形式，是父母各种教育行为的特征 概况。家长教育方式家长的亲子观家庭的亲子关系儿童的学习模式满分3 得分3二、多选题（共10道试题，共40分。）11.家长教育方式的特点有（）。“情境性情感性稳定性整合性满分4 得分412.与社区教育相比，儿童家庭教育更有（）。力目的性计划性针对性随机性满分4 得分413.家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在（）和帮助儿童适应最初的社会。提供儿童身体和心理发展的先天条件奠定儿童身体发展的基础启迪儿童语言和智慧的萌芽培养儿童基本的生活习惯和能力满分4 得分414.儿童家庭教育的任务

4、是促进儿童身体的健康发展，促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成 （）。“促进儿童认知能力的发展“促进儿童情绪、情感的发展“促进儿童良好个性的形成和社会性的发展“促进儿童审美能力的发展满分4 得分415.家长教育方式的类型包括了专制型，（）。,溺爱型/放任型“矛盾型民主型 满分416.儿童家庭教育的内容包括健康教育，（）。.17语言教育.17社会教育.17科学教育.17艺术教育满分417.得分4儿童家庭教育指导的渠道包括幼儿园指导和（）。.17社区指导.17机关和企事业单位的指导.社会团体的指导.大众传播媒介的指导满分418.得分4科学的教育观的内容包括有（）。.17尊重儿童的本能兴趣和需要.注

5、重儿童发展的自然速率、规律和水平.全面发展，因材施教.寓教于乐，以孩子为主体满分419.得分4家长的道德素质对儿童家庭教育的影响体现在（）的方面。3社会道德3传统美德3婚姻道德观3人生信仰满分4 得分420.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过（）来实现。“合理养育寸锻炼批判启发满分4 得分4三、判断题（共10道试题，共30分。）21.家长的教育观就是家长对子女和自己关系的基本看法，也可以说是教养动机。V X满分3 得分322.儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高 家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的

6、一种教育过 程。满分3 得分323.和谐的家庭气氛还要求父母对孩子建立合理的期望。-” X满分3 得分324.学前期是儿童健康情况、情感的奠基期，是情感教育的黄金期。-” X满分3 得分325.父母如何看待自己与子女的关系是其进行家庭教育的根本所在，决定其家庭教育的动机，影响 其教养态度和教育方式。” X满分3 得分326.儿童观是人们对儿童的看法、观念和态度的总和，主要涉及对儿童期的意义、儿童发展的特点 与规律、儿童生长发展的原因及影响因素以及儿童的权利与地位等的看法。满分3满分3得分327.家长的亲子观主要表现为家长对教育在儿童发展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认 识，它影响家长教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。”X 满分3 得分328.个性在孩子心理发展过程中起动力源的作用，孩子个性形成的关键期在1-3岁。”X满分