人教版四年级数学上册第四单元单价的教学设计_第1页
人教版四年级数学上册第四单元单价的教学设计_第2页
人教版四年级数学上册第四单元单价的教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、单价、数量和总价教学设计【教学内容】人教版四年级数学上册第四单元第52页例4【教学目标】1、知道“单价、数量、总价”的实际含义；2、通过解决实际问题来发现并理解“单价、数量、总价”三者之间的数量关系。3、初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决实际问题。【教学重点】发现并理解“单价数量=总价”这个数量关系式。【教学难点】运用“单价、数量、总价”之间的数量关系式解决实际问题。【教学过程】一、趣味导入 师：同学们，我给大家讲个脑筋急转弯，看大家知道我说的是谁吗。他一笑，不倾城，不倾国，却会让你倾家荡产。他是谁呢？二、探究新知了解单价、数量和总价的含义出示例4：1、请解答下

2、面的问题篮球每个80元，买3个要多少钱？鱼每千克10元，买4千克要多少钱？ （ 学生独立列式解答，并说一说你是怎么想的。）仔细观察，这两个问题有什么共同点？（小组讨论，并汇报结果）师出示表格，请学生规范数学语言，再次表述。探究单价、数量和总价的关系师：数量关系是说三个或三个以上的信息（如因数、因数和积等,但信息必须要有联系）,根据条件相等而构成了一个相等的式子（如因数因数=积）就叫做数量关系式。通过观察上面的计算过程，你发现单价、数量和总价的数量关系吗？试着写一写。（生独立完成，师巡视指导）（单价数量=总价）除法是乘法的逆运算，你还能根据这个算式推导出其他的式子吗？（总价单价数量；总价数量单价

3、）三、活用新知1、为筹备运动会，我校采购情况如下表类别单价（元）数量总价（元）彩旗101280花环1380个跳绳80条800请将上表补充完整，并仔细观察，你发现了什么？2、淘宝原价180元/套的运动服，双十一期间降价销售，原来买5套的钱现在可以买6套，求降价后每套多少元钱？ （设计意图：在练习中，让学生掌握单价、数量和总价的关系，更进一步的拓展当单价、数量和总价中三个之间，有一个量发生变化时，另一个量不变，第三个量会如何变化，通过练习，让学生体会这种变化。）四、思维拓展小明到超市想买9支圆珠笔，有两种包装，单支的包装，4元一支，9支一盒包装的27元，你觉得小明怎样买合算？（设计意图：本题主要是帮助学生发散思维，让学生不局限于用一种方法解答，可以通过单价、数量、总价三个不同方面来比较，让学生感受数学的灵活性。）五、课堂小结1、本节课你知道了哪些数学名称？2、你掌握了哪些数量关系？3、通过本节课的学习，你会解决生活中的哪些问题？六、作业布置1、自编一道已知总价和数量，求单价的应用题，并解答。2、自编一道已知单价和数量，且单价发生改变，而数量不变，求总价的应用题，并解答。七、板书设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论