2022年一年级室内体育游戏

1、学习资料收集于网络,仅供参考1、张开你想像的翅膀（培育发散性思维）主持人事先用硬纸板预备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形,邀请如干同学上场；如主持人给一人一个圆和一个长条图形,请他在规定的一分钟内,利用自己丰富的想象力进行发散性思维, 尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西；例如圆和长条成垂直就是一把伞,也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔, 仍可以组合成篮球架、 镜架、苍蝇拍 嬉戏者一边讲,地一边演示,以组合奇妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理名次列前；2、猜成语（培育判定才能）这个嬉戏可由一个小组表演让大家猜,也可以两个小组实行对抗的形式进行；先由一个小组的成员用哑剧表演

2、一个成语小品,如一阵射击过后,十人都倒下了,过来； 这是什么？九死一生； 最终评判一下了一会儿有一人挣扎着爬了起,哪个小组的表演杰出、谁猜的猜中率高；3、西天取经嬉戏（培育意志毅力）主持人邀请 8 人上场,等分成甲乙两组,先由甲组当取经队,4 人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐,合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起 1 条腿做挑担状； 4、猪八戒左臂曲肘撑头,右腿屈膝搭在右大腿上,身体稍后倾做睡懒觉状；乙组都当妖怪；嬉戏开头,主持人“ 1、2、3、 ” 有节奏地数数（击掌）,乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）；甲组的人坚持不动,一旦

3、有人失去平稳双脚落地就算失误；接着两组互换角色,嬉戏连续； 哪组坚持不倒的时间长哪组为胜；4、乘公共汽车（培育反应灵敏性及社会公德）邀请一位口齿清晰的同学,有表情地朗读下面一就小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到 “坐（包括 “座”）”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最终,挨敲的次数最少者,仍要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜；有一次, 小明和妹妹乘公共汽车；上车后, 小明发觉一个空座位,他丢下妹妹赶忙跑过去坐下；这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边；妹妹对小明说：“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊！你赶快站起来,让奶奶坐

4、吧！”小明挨了批判,心里很不兴奋,赌气说： “你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系,你坐吧,我不坐； ”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴,说：“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了！ “这时,汽车到站了,那位老奶奶下了车；望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是味道, 他觉得自已是错了,情不自禁地站起来,静静地离开了那个座位,嘴里自言自语地说： “哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,坐站站坐,站坐坐站,究竟是站仍是坐,今日我怎么糊涂了！”学习资料学习资料收集于网络,仅供参考5、叫号接龙（培育思维才能）把同学等分成四个小组,依次编上号码；将

5、黑板一分为四,分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头,然后喊号并要求写个字,被叫到的同学上来接着各自的龙头字写个字,内容随意,实在写不出, 写“我不会 ”也行, 由下面的同伴提示也可以；接着,再叫号换人连下去 第一轮嬉戏,只要能瞎七八得接成可笑的句子,能激发出爱好即可；以后,老师规定龙头、龙尾让同学再玩叫号接龙,进而再增加难度；6、三打白骨精（培育反应灵敏）这个嬉戏有两个人就能玩；先背向而站,相距二步远；嬉戏开头后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！ ”并在原地合拍双足跳三下,留意唱到最终一个“精”字时,必需同时做 180 度跳,同时在落地前仍要做一个造型动作；造型动作有三种：1、抬起左膝,右

6、手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空；2、双手插腰,两腿侧开为白骨精；3、双手合掌于胸前为唐僧；这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧, 唐僧胜孙悟空；假如正好造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者尊敬地鞠一个躬；7、.钩肘站立（培育合作才能）以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后快速地站立起来；接着三人做、四人做、五人做 方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜；嬉戏终止后谈论一下,胜利的体会是什么；8、占据阵地（培育解决问题的才能）每队六人要求嬉戏开头后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何

7、部位,不得碰地, 胜利后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半 直至失败, 最终以正确方法能站进最小报纸的队为胜；一、翘板接毽预备同学尺一把,大象皮一快,毽子一只；在桌上用大橡皮和尺子搭成一个小翘板,一端放毽子,另一端翘起,嬉戏者依次进行；用手去拍翘起的一端,使毽子跳起,再用手接住就可得 1 分,每人可拍按 5 次,积分多者为胜；娴熟后,仍可以用脚,肘部、面额部接毽等；也可以选一人拍翘,让另外的抢接,接到者可得 1 分并当拍翘者；二、装卸木材在桌子的一端放 1 只铅笔盒,盒上横放 10 支铅笔,另一端放 1 只纸叠蓬蓬船,大小犹如铅笔盒,再配备 30 厘米长的细绳拴住的钥匙圈 2 根；嬉戏每组两人,

8、分别站在桌子两边,学习资料学习资料收集于网络,仅供参考拿起带圈的绳子,发令后,用圈插进铅笔两头,保持好平稳,把铅笔一支支抬到船上,圈不许遇到桌面或铅笔盒,否就重做；栽判员记时,哪组完成得最快为优胜；参与嬉戏的人数较多时 ,可布置几个课桌,同时进行竞赛；三、小鸡出壳在地上分散布置如干张大废报纸,给四名参赛者每人发一支记号笔；主持人发令后, 参赛者先在一张报纸上画一个大鸡蛋,接着立刻在蛋的中间撕个口子,将自己的头部、 肩膀、躯干和下肢从口子钻过,假如不撕破蛋边线,就算胜利地孵出一只小鸡,否就为失误退出局；胜利者可立刻再画再钻,在规定的时间内,孵出小鸡多者为胜；嬉戏一：猜领头人1嬉戏方法：点一猜领头

9、人的同学到室外,老师指这一同学为领头人,在轻音乐或同学的唱歌声中全班同学在领头人不断变化动作中,由猜领头人的同学开头猜领头人,可猜三次, 如猜中, 领头人就表演一个节目或唱一支歌,三次未猜中就由猜领头人的同学来表演2嬉戏要求：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作,不断变换,全班同学立刻跟着变,全班同学要遵守嬉戏规章,不得示意或指点告知猜领头人的同学,领头人也可以由老师自己来做；嬉戏二：传隐秘口令1嬉戏方法：全班同学分成人数相等的如干小组,也可按同学自然小组进行,由教师悄声告知各小组第一位同学一个口令,组第一位同学悄声告知同组的其次位同学,如“集合 ”、“立正 ”、“稍息 ”、“

10、踏步 ”等,老师说开头,依次后传, 最终一位同学将收到的口令在黑板上写出来,最终由老师判定哪一组最快,口令最精确；2嬉戏要求：各小组悄声传口时,不能让其他小组的同学听到,假如听到了就该小组的隐秘泄漏,判该小组失败,最快收到口令且最准的小组为胜；嬉戏三：画足球场地1嬉戏方法：全班分成人数相等的如干小组,老师发令后各小组第一人跑向黑板画足球场的第一条线,将笔交给同组的其次位同学,其次位同学也画一条线,如此类推, 依次进行,看哪一组的足球场最先画好；2嬉戏要求：可在黑板上用粉笔,也可用圆珠笔或铅在纸上画,每人只能画一根线如“口”必需画四笔,老师评判最快且画得最好的小组为胜；嬉戏四：抗洪抢险学习资料学

11、习资料收集于网络,仅供参考1嬉戏方法：将同学分成人数相等的如干小组,每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好老师发令后各小组排头同学将书包放在老师指定的“江堤险处 ”,然后跑回本组手击本组其次位同学的书包后站到最终,其次位同学将书包放在前面同学书包的上面,后面依次进行,将书包摆成一叠；2嬉戏要求：书包要叠好不能倒,老师要求同学摆书包时要像抗洪抢险哪样庄重认真,要确保大堤安全,最快、摆得最好小组获胜；嬉戏一：乒乓球1、嬉戏方法： 全班分成如干组 （每组 7 8 人为宜） ；嬉戏开头, 由本组的任一同学说“乒”,相邻的下一位同学说“乓”,在下一位相邻的同学说“球”,说 “球”的同学,在说 “球 ”的同时

12、,要用手指精确的指向本组的任何同学,被指的同学要快速说 用手指向本人,但也要快速说“乒”；以下循环反复；“乒 ”；当然,说 “球”的同学也可以2、嬉戏要求：吐字清晰,连接快速,假如没有快速接上的,被视为失败,将被罚做俯卧撑 五个；嬉戏二：碰球1、嬉戏方法：全班分成如干组（每组7 8 人为宜）,本组的同学可以自由挑选体育项目上的任何一种“球”,做为自己的代名,如篮球,排球,铅球等等,但不能挑选重复；然后由本组的某一位同学开头说,用自己的球去碰其他同学的球（所碰的球必需是本组有的球）；例如,是篮球的同学开头说“篮球碰排球 ”；以次循环反复；2、嬉戏要求：在碰球时,第一要说出自己的球,才可以去碰其他

13、人的球；再者,如某同学碰了本组没有球；这都将被视为失败,罚做俯卧撑五个；嬉戏三：大,小西瓜1、嬉戏方法：全班分为如干组（每组 7 8 人为宜）,由本班的任一位同学开头说,“大西瓜或小西瓜 ”,如说 “大西瓜 ”,双手必需比作小西瓜的样子；如说“小西瓜 ”,双手必需比作巨大西瓜的样子； 接下来相邻的下一位同学要和上一位说的相反,“大西瓜 ”,下一位同学必需说“小西瓜 ”以次循环反复；学习资料例如, 前一位同学说的是学习资料收集于网络,仅供参考2、嬉戏要求：说的和做的必需是相反的,并且不能和前一位同学说的相同；再者,两手比的“西瓜 ”外形至少要同肩宽,这将被视为“小西瓜 ”；两手相触比的“西瓜 ”外形,被视为 “大西瓜”；如和上面不相符的视为失败,罚做俯卧撑五个；可以玩 “官打认贼