2022年一只有教养的狼教案

1、名师精编 优秀教案2 一只有教养的狼 教学目标：1.给同学供应阅读的材料,同学透过故事情节、社会、文化与语言学学问来构建体会意 识；2. 同学能有礼貌的表达自己的看法；同学能从不同的角度看待问题；同学积存有关狼的 学问；3. 同学能听懂或自主阅读绘本 一只有教养的狼 的内容；能正确发音并说标准一般话,能培育良好的倾听才能,能听出说话者说话的表达技巧；能尝试用图画与文字的表达方式来 表达对故事的懂得并用简短的文字串联成小作文,能培育良好的阅读爱好,态度和习惯 4.同学能积极参加争论活动；能知道自省和敬重的意义和好处；能表现敬重他人的行为,能反省并改正自己的不良行为；教学重难点：重点：在老师的带领

2、下,同学将故事清晰的描述出来,解析故事情节,让同学明白并有 所感悟；,任何 动作 、要求多半先考虑自己的立场；遇到有意 见不合常 难点：孩子的自我意识强 各执一词,互不相 让,以致争辩频繁；鉴于自我反省和敬重他人在人际社交互 动中不行或缺 少的一 环,本课程的难点就是孩子透过阅读故事,问题争论,表达故事、绘画与简洁的写作 历程,体会敬重的意义；授课时间： 90 分钟 授课预备： ppt 绘本课件,图画纸、彩笔和喜羊羊与灰太郎视频文件；授课过程：导入入课 A 播放喜羊羊与灰太郎的视频文件,同学观后,老师提问,同学发表自己的看法名师精编 优秀教案老师提问设计：1.那位同学能告知老师,这播放的是什么

3、电视剧啊？2.羊历 3513 年,青青草原上,羊羊族群已经非常兴盛发达； 在羊羊一族里面已经有小镇,有学校,有超市,有美容院,全部羊羊族群的羊都幸福欢乐地生活；可是,在对岸的森林里,灰太狼带着他的妻子红太狼却对着一群群的肥羊咽着口水,于是羊族和狼族发生了一系列的故事,你们是喜爱羊族仍是喜爱狼族呢？是喜爱喜羊羊、美羊羊仍是灰太郎呢？谁来说说？B、切入狼的图片,并提出有关狼的问题,引导同学对狼的感官熟悉；图片一 红太郎的图片（灰太狼的老婆,一只凶凶的母狼,爱使用家庭暴力,但内心很善 良；爱老公,爱孩子,长的花容月貌,身材妖冶,把自己装扮得豪华名贵,认为自己是天下最美的女人,显出了名贵的傲气；但结果

4、也总在她的意料之外； ）总是逼着灰太狼去抓羊,等着灰太狼把羊乖乖地捉回来,图片二 灰太郎的图片 （灰太狼是一只雄性大灰狼, 他和妻子红太狼住在青青草原边上魔 鬼树林中的狼堡里；他是一个聪慧、搞笑、倒霉的角色,平常在家爱钻研各种捉羊的方法,练习一些捉羊技巧,一有机会就去羊族部落,心中永久想着吃羊,不过由于剧情需要,他总 是被羊羊们识破打败； ）图片三小灰灰的图片 （小灰灰是 喜羊羊与灰太狼 剧场版的新人物 .他天生任性, 贪玩,心地不错,自小就崇拜爸爸灰太狼,简直把父亲当作是神,无所不能,但由于狼爸爸灰 太狼总是不能捉到羊,所以始终以来都只能喝奶,在危机时刻被喜羊羊所救；）图片四 狼捕住动物的图

5、片（狼形状和狼狗相像,但嘴略尖长,口稍宽敞,耳直立不曲；尾挺拔状下垂；毛色棕灰；栖息范畴广,适应性强,凡山地、林区、草原、荒漠、半沙漠以 至冻原均有狼群生存；中国除台湾、海南以外,各省区均产；狼既耐热,又不畏寒冷；夜间 活动；嗅觉敏捷,听觉良好；性残酷而机警,极善奔跑,常采纳穷追方式获得猎物；杂食性,名师精编 优秀教案主要以鹿类、羚羊、兔等为食,有时亦吃昆虫、野果或盗食猪、羊等；能耐饥,亦可盛饱；）图片五 一只有教养的狼的图片：老师引导进入主题一只有教养的狼；刚我们知道灰太狼是武大狼第250 代孙子,抓羊总是以失败告终,但我们却喜爱他的自信、乐观与幽默,今日我们要学习的却是一只有教养的狼；这是

6、一只怎样的狼呢？（才能目标：同学能有礼貌的表达自己的看法；同学能从不同的角度看待问题；同学积存 有关狼的学问）留意事项：同学能否发表自己的想法 同学能否愿意倾听他人的发表 同学能否和同学争论新授开展活动A老师播放一只有教养的狼的绘本PPT,并要同学认真观看和倾听故事内容,并记 下故事中的大致内容；B播放后,同学进行争论沟通,老师提出以下问题：1大野狼第一次到农场是为了什么呢 .结果呢 . 2农场里的动物在做什么 . . 3大野狼想成为有教养的动物,他怎么做名师精编 优秀教案4其次次到农场发生什么事 . 5第三次到农场又发生什么事 . 6第四次到农场情 況又如何 . 7会写字、读书就是有教养吗.

7、有教养的孩子应当是个什么样的孩子. C、在老师的带领下,将故事清晰的表述出来；同时告知同学阅读文章的原就和重点；解析故事中的情节,让同学明白并感悟；同学感悟：1.我能接受他人的批判；2.我能指出自己做不好的地方；3.我能提出自我改进的做法；4.我能防止打断他人说话；5.我能从绘本中找出不敬重的坏处；6.我能从绘本中找出敬重的好处；7.我能说出自己不敬重他人的行为大事；8.我能为自己的行为赔礼并提出改善的做法；（才能目标：能依据老师的提示阅读识字,扩充阅读；能正确发音并说标准一般话,能培养良好的倾听才能,能听出说话者说话的表达技巧；能培育良好的阅读爱好,态度和习惯）留意事项：1.同学是否可以用心倾听老师表达的故事,以及登记故事中的大致内容；2.勉励同学发言,并累计积分,赐予夸奖；名师精编 优秀教案新授拓展活动 1. 引导同学回忆一只有教养的狼的故事情节与内容；2. 老师邀请每一位同学将阅读个故事内容画下插图配上简洁的文字；3. 出现同学的作品；4.让同学表达个人图画作品,共享图画作品中的颜色和语言涵义