2022中秋传统节日主题班会教案（8篇）

1、Word - 8 -2022中秋传统节日主题班会教案（8篇） 中秋传统节日主题班会教案1 活动目标： 1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的爱好。 3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备： 材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程： 1、回忆叙述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓舞幼儿大胆叙述） 2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的 3、幼儿练习，鼓舞幼儿能大胆作画 4、展现讲评：我画

2、的月饼 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的喜爱之情。 中秋传统节日主题班会教案2 （一）活动目标： 1、了解中秋节的由来、民族传奇和中秋节的过节习俗。 2、通过吃月饼让同学宠爱并记住这个节日。 3、画出你心中的中秋节。 （二）活动预备： 同学通过询问父母等查询方式，了解一些中秋节的来历和风俗。 （三）活动过程： 1、同学们，你们喜爱猜谜语吗老师要说一首儿歌，请你们来猜一猜。 迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融；月饼香，月饼甜，全家欢快大团聚这首儿歌中说到的佳节，是什么节中秋节！（板书）中秋节的来历师：同

3、学们，你们知道中秋节的传奇吗师：今年的中秋节预备是怎么过师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一班级的学校生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过，有一点惋惜，是吗好不好师：你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗我们可以学习一下。（同学把收集的资料在班上沟通）师：同学们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是，我们现在已经是一班级的学校生了，我们这个班级就像一个大家庭，班级里的同学就像亲兄弟姐妹一样，今年的中秋节，我们全班一起过好不好师：过中秋节，我们要吃什么师：我们不但要吃月饼，还要在吃月饼时听一首好听的歌，也是和中

4、秋、月饼有关的，叫爷爷为我打月饼，好吗但是，在吃之前，我们要先来明白一个道理，我们这个班级是一个大家庭，在这个大家庭里面，有好东西吃，你是先自己吃呢还是先给别人吃呢你想给谁吃师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝愿，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝愿的话并做一个令人感到亲热的动作。平常你用什么动作表达自己和别人的亲热师：现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝愿，拥抱他，并对他说一句祝愿的话。我会给大家发月饼、放歌曲。但是，呆会儿音乐一停，我们就要坐回座位。（全班活动，老师同时发月饼，放音乐）许中秋心愿师：我们的中秋节快要过完了，最终，让我们来许下一个中秋节的心愿

5、吧，（全班闭上眼睛许愿）谁想把自己的心愿告知大家课后延长：把心愿告知爸爸和妈妈并画出你心中的中秋节。 一、教学建议： （一）课前预备中秋节是我国重大的传统节日，也是同学们比较熟识的一个节日，几乎每个家庭或简洁或隆重地会对这个节日进行庆祝。因此在设计本次中秋节的拓展方案时，我由谈话引入一些同学熟知的中秋习俗，并通过课前预备，让同学自主收集有关中秋的资料，可通过向长辈了解一些中秋节的习俗，也可到图书馆或书店查阅有关书籍，还可上网查询等等，在收集资料过程中使同学知道一些平常不太了解的中秋节的学问。同时，通过课上同学间的沟通，使他们学到更多的中秋节的内容。当然，老师也是其中的参加者，关心同学把所找到的

6、资料和他们一起进行适当的筛选和概括。通过这种师生互动的活动，同学们的学习爱好盎然，也体现了老师的主导作用和同学的主体作用。 （二）学科渗透在活动中注意学科渗透，如听故事，说心愿这个环节，结合平常语文学科中语言训练的要求，让同学在说出自己心愿的同时，请他们留意语言的规范和美丽，从而使自己的语言力量有所提高。然后辅以电话的形式表达，并提示他们运用礼貌用语，这样不仅关心同学复习了日常打电话的整个过程，而且又在其中渗透了礼的教育。 （三）突出主体同学是学习的主体，为了激发同学的奇怪心和求知欲，在最终一个环节了解有关月亮的学问中，我一改传统的由老师介绍的方法，由一同学扮演月亮博士，由他充当一回小老师，组

7、织整个环节的活动过程，包括提问布置任务、组织归类展现、归纳板书等等。同学与同学之间由于年龄相同，更简单接近，整个课堂呈现了一种和谐、轻松、开心的氛围。在这一系列的生生互动中，同学们的学习爱好一浪高过一浪，不仅这位扮演月亮博士的同学的力量得到充分的发挥，而且其他同学的学习的乐观性也有了较大的提高，从而懂得了各种外形的月亮的名称，培育敬重事实的科学态度。 二、活动方案： 活动目标： 1、通过同学的自主活动让同学了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传奇。 2、让同学知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。 3、激发同学喜爱祖国传统文化，喜爱大自然的情感。 4、使同学懂得各种外形

8、的月亮的名称。培育同学团结合作，敬重事实的科学态度。课前预备：师生通过各种途径查找中秋节的资料。（中秋节的传奇故事、习俗、诗歌等） 活动过程： （一）谈话引入，沟通中秋节的习俗1师生谈话引入八月十五中秋节。2同学沟通今年中秋节的活动支配。3大家一起共享有关中秋节的资料。（吃月饼、赏月、观潮、燃灯、玩兔灯、祈福等） （二）听故事，说心愿1老师讲嫦娥奔月的故事。（配乐）2同学打电话与嫦娥姐姐说说心里话。 （1）出示听话说话要求：认真听，牢牢记，说清晰、说完整。（让同学充分拓展思维、开拓思路） （2）说话时留意讲电话的礼仪。 （3）老师准时辅导点评，留意句子的完整性、美丽性。 （4）同学小组争论沟通

9、。 （三）了解有关月亮的学问 1、老师介绍宋朝闻名的诗人苏轼写的美丽诗篇水调歌头。（同学齐诵） 2、月亮博士给同学讲一讲月亮的神秘。 （1）月亮博士请同学们把自己见到过的月亮的外形画下来，并把它剪下来。 （2）把同学的作品按月亮的外形归类，展现在黑板上。 （3）同学沟通从地球上会看到这些不同外形的月亮的缘由，月亮博士归纳。 （4）同学沟通月亮的名称，月亮博士边归纳边板书。 （四）老师小结，师生一起品尝自己购买的中秋食品，共同欢庆中秋。（音乐起） 中秋传统节日主题班会教案3 教学目标： 1、知道中秋节的来历、传统故事、传统活动，知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的缘由，培育同学对传统节日的爱好

10、，感受亲情。 2、正确对待中国传统节日和外国节日，乐观参加中秋节的文化消遣活动，针对如何更好地庆祝中秋节的论题，发表自己的见解。 3、从不同途径搜集节日的信息，对中秋节产生进一步探究的爱好。 教学重点与难点： 1、知道中秋节有着源远流长的历史，以及“中秋月圆”的缘由。 2、体会节日背后的历史含义和文化底蕴，感受中华传统文化的魅力。 3、对民族传统佳节产生进一步了解和参加庆祝活动的爱好。 教学预备： 老师：多媒体课件 同学：搜集与中秋节有关的故事、民风民俗、名言佳句。 教学过程： 一、以图激趣，导入： 1、媒体出示：中秋圆月、背景音乐 2、师：看了图，你想到了什么为什么首先想到的是中秋呢 板书：中秋月圆 3、小结：圆圆的月亮象征着团聚，中秋节也是中华民族象征着团聚的传统节日。所以，我们把圆月和中秋紧紧地联系在一起了。 二、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的思念和与亲人、伴侣相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢带着这些问题，连续我们的探究学习。 2、一年一度的中秋节给人们留下了很多美妙的回忆，今日，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说