五年级数学下册《分数的意义和基本性质》单元测试

1、PAGE -PAGE 3-五年级数学下册分数的意义和基本性质单元测试班级_姓名_分数_一、填空。1.把单位1平均分成7份，表示这样5份的数是（ ）。它与把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份的数相等。2.五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的（ ），男生人数是女生人数的（ ）。3.把2kg糖平均分成5份，每份是总数的（ ），每份是（ ）kg.4.的分数单位是（ ），至少需要添上（ ）个这样的单位就变成了最小的质数。5.分母是8的最简真分数有（ ）6.在下面（ ）里填上最简分数。75cm=( )m 150ml=( )L 120g=( )kg 300cm3=( ) dm3 45分

2、=（ ）时 0.4dm=( )dm7.在下面里填上、或=号3 1 8.把下面各数按从大到小的顺序排列 2 1 0.8 9.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修（ ）米，每天修这条水渠的（ ）。10.的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（ ）。11.在中，当X是（ ）时是最大的真分数，当X是（ ）时是最小的假分数。当X是（ ）时是分数单位。12.=0.25=21( ) 二、判断1.分子比分母大的分数叫假分数。 （ ）2.把二块饼平均分成5份，1份是块。 （ ）3.37的商比57的商大。 （ ）4.分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）5. 比大，所以的分数单位比

3、的分数单位大。 （ ）6.因为 = ，所以它们的分数单位也相同。 （ ）7.一项工作，甲用 小时完成，乙用小时完成，所以甲比乙完成得快。（ ）8.一个分数约分后分数值变小了，而通分后分数值变大了。 （ ）三、选择1.3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（ ）A.m B.m C.m2.分子是5的假分数有（ ）个A.4 B.5 C.无数个3.假分数与1比较（ ）A.大于 B.小于 C.大于或等于4.A2235，B 2335，A和B 的最大公因数是（ ）A4 B 6 C 305.一段路，已经修了 ，这里是把（ ）看作单位“1”A.已经修的 B.未修的 C.全部的6.的分母加上18，要使分数的大小不变，

4、分子应该增加（ ）A.18 B. 48 C. 37.大于 而小于 的分数有（ ）A .1 B .2 C .无数个8.10克盐溶入100克水中，盐占盐水的（ ）A. B. C.9.如果甲数是乙数的15倍，那么甲数和乙数的最大公因数是（ ）A.甲数 B.1 C.乙数 10.如果甲和乙是相邻的自然数，那么它们的最小公倍数是（ ）。A.甲数 B.乙数 D.甲和乙的乘积 四、将下面分数约分（是假分数的要化成带分数）。 五、将下面分数通分和 和 、和 、和六、应用题1.五（1）班有学生45人，其中女生有21人，男生人数占全班人数的几分之几？2.一条绳子长36米，剪去12米。剩下的占全长的几分之几？3.做同样一种零件，孙明4小时做3个零件，李刚3小时做5个零件。谁做得快一些？为什么？4张叔叔家的贮藏室长16分米，宽12分米。如果用边长是整分米的正方形地砖把贮藏室的地面铺满。张叔叔要选用的地砖边长最大是多少分米？5.3路和8路公交车的起点站都在公园路。3路公交车每隔9分钟发一次车，8路公交车每隔6分钟发一次车。这两路公交车同时发车以后，至少过多少分钟两路车才第二次同时发车？6.五（1）班学生在4050人之间，如果分成9人一组，或是12人一组，都能正好分完。这个班有多少