部编版《道德与法治》小学二年级上册第6课《班级生活有规则》优质课件

1、班级生活有规则二年级道德与法治二年级道德与法治 国家中小学课程资源二年级道德与法治 看了二年级1班的“班级日志”，你是否也想到了自己班级中同学们的表现？如果你是小小记录员，你会写下什么呢？二年级道德与法治二年级道德与法治好的表现好的表现好的表现好的表现二年级道德与法治 大家各说各的，不听指挥，很容易出现安全问题。 这样排队很乱，没有秩序。 这样做影响我们的班级形象。二年级道德与法治文明有礼貌发言好纪律好做值日认真遵守秩序团结互助相亲相爱学习认真班级生活二年级道德与法治文明有礼貌发言好纪律好做值日认真遵守秩序团结互助相亲相爱学习认真课间打闹危险楼道跳绳影响他人早读不认真影响学习物品不归位影响卫生

2、影响班级生活二年级道德与法治 班级中存在的问题 好的行为和表现 我们班好的表现要继续发扬，对于二年级道德与法治二年级道德与法治 班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。遵守中小学生守则二年级道德与法治班级规则谁来制订？二年级道德与法治二年级道德与法治 班规是我们班中每一个成员共同要遵守的规定。 我们是班级小主人，只有我们最了解自己的班级。 为了自己的班级，班规要由我们一起来制订。二年级道德与法治需要改进的地方二年级道德与法治第一步：大家提议 我们班的卫生还要再好些。二年级道德与法治第二步：分析问题产生的原因 每个人都要时刻保持自己座位周围的

3、整洁。 把“值日同学要负责”写进班规里吧！ 我也提个小建议第一小组讨论二年级道德与法治第二小组讨论 要及时清理自己的抽屉 组长定时检查抽屉的整洁，遇到问题，及时提醒。我要补充二年级道德与法治第三步：大家讨论 有时，大家的意见不一致二年级道德与法治 我认为，第一次可以提醒 座位周边有垃圾，扣一枚小红花。 我同意雯雯的想法。 对，要给同学改正的机会。二年级道德与法治 我认为，第一次可以提醒 座位周边有垃圾，扣一枚小红花。 我同意雯雯的想法。 对，要给同学改正的机会。二年级道德与法治第四步：达成共识少数服从多数我们的卫生约定1.教室卫生，每人保持自己周围整洁。2.及时清理自己的抽屉，不存放杂物。3.

4、值日生和组长负责检查班级的卫生。4.二年级道德与法治我们的卫生约定1.教室卫生，每人保持自己周围整洁。2.及时清理自己的抽屉，不存放杂物。3.值日生和组长负责检查班级的卫生。4.二年级道德与法治提示：零散问题进行归类分析问题产生原因大家提议一起讨论达成共识二年级道德与法治 二年级道德与法治 我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设和谐、美好的班级生活。我们要主动参与班规的制订、管理、执行，还要学会用正确的方法、合理的步骤或程序。 我提议：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。二年级道德与法治制作棋盘有方法二年级道德与法治你发现了吗？二年级道德与

5、法治绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。 上课专心听讲，认真完成作业。应该进2格。因为他做到了热爱学习。 在走廊里跳绳，影响别人，违反了班级规则。应该退2格。 跟同学打架，退回起点。因为这样做属于严重违反班级规则，所以要严惩。一起来讨论二年级道德与法治 主动帮助同学应该进1格。因为他做到了团结互助。 听了这几名同学的发言，你一定有了自己的设计方案。我们开始制作自己的棋盘吧！二年级道德与法治一起来分享二年级道德与法治随地扔纸退2格上下楼梯拥挤停一次跟同学打架退回起点见到老师问好进2格排队快静齐进2格认真听讲进3格主动帮助同学进2格二年级道德与法治

6、发现问题，一起讨论，修改、完善。 我同意！我们班有个别同学总迟到，我觉得应该把“准时到校”加入棋盘中。 我们班没“上下楼有序安静”，不存在“拥挤问题”，可以换成其他方面，提示作用会更有效。想一想：游戏胜利或者失败的原因是什么？二年级道德与法治我的发现 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。二年级道德与法治我的发现 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。 在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。二年级道德与法治我的发现 在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。 在游戏中，如

7、果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。遵守班规，前进快。违反班规，退回去。二年级道德与法治 同学们，作为班级的主人，我们要合理制定班规，改善我们的班级生活。大家要共同遵守班规，让我们的班级生活更加美好。二年级道德与法治2022班级生活有规则班级生活放大镜请同学们回忆一下：在三节的语文和数学课上，老师们有夸奖大家什么吗？自己觉得班级有什么优点呢？仔细观察一下，班级里的同学也是这样的守规则、讲礼貌的吗？自己认为在校园的日常生活中有发生哪些不太文明的现象呢？在课间打闹会产生怎样的危险呢？说一说对这种不守规则的行为有怎样的感受。相信通过大家的仔细观察，都发现了班级里守规则、讲礼貌的一方面和有些

8、不守规则的不好现象。对于好的一方面我们当然要继续保持，但是对于存在的缺点，让我们一起群策群力，制定班级条约，让班级生活更美好吧。大家一起来约定请班级同学围绕班级“卫生”工作说一说现存问题，想一想产生这些问题的原因，针对问题原因找到解决办法，制订规则。 发现同学们经常在上课的时候将餐巾纸扔在地上。 还有在做课间操的时候忘记关灯。 应该设立一名班委来监督大家不乱扔垃圾。 每天的值日生应该记住在班上没人的时候随手关灯。我们来讨论一下关于同学们喜欢在课间打闹的问题。 因为同学们感情好，喜欢聚在一起，偶尔就会发生打闹事件，很容易引起受伤。 我觉得.全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们

9、都要遵守哪些规则。这是我们大家一起制订也要共同遵守的规则。班级公约1、_2、_3、_4、_5、_过去都是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也通过小组讨论的形式制定出了自己的班级规则，让我们的班级更加美丽。规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。把“约定”制成文明棋把你认为符合班级规则的行为涂为绿色；不太符合的涂为黄色。上学不迟到见到老师问好发言先举手旷课帮助同学上课随便说话垃圾放进垃圾筐见到纸屑捡起来铃声响进课堂不按时完成作业爱护花草排队有秩序在教室追赶打闹学习用品摆整齐上课做小动作排队拥挤坐姿端正认真听讲不讲个人卫生 1. 每人准备一枚棋子，可以是橡皮或小纸卡。 2. 用石头、剪子、布的方式决定胜负，胜方先开始游戏。 3. 掷骰子，掷到几就将自己的棋子沿箭头前进几格，棋子落到绿色、红色格后，按要求前进或后退几格。 4. 同学们轮流进行，先