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文档简介
1、word.防火和防煤气中毒安全教育教学目的:春季气候干燥,是火灾易发季节,也是煤气中毒的高发季 节。为了保障师生的生命安全,进行春季防火和防煤气中毒等安全教 育。教学过程:一、利用宣传栏生动形象地给学生宣讲教室防火,家中防火的 注意事项,各种火灾抢救方法等安全知识;同时还讲了怎样防煤气中 毒及中毒后的抢救方法,引导广大师生增强安全意识。二、通过办一期安全知识手抄报、写一篇观后感、开展一次安 全知识竞赛等活动,营造一个全校上下人人讲安全,处处是安全的良 好氛围,为学生创建一个健康、安全的成长环境。三、发放关于冬季预防煤气中毒告家长书、张贴安全警示,入户宣传防火防煤气中毒安全知识,让学生深入居民家
2、中宣传防火和 防煤气中毒知识,在萧瑟的冬季为居民带来一抹亮丽。四、小结:通过系列活动,使师生在活动中掌握了安全知识,增强了安全防范意识,提高了自护自救能力,牢固树立 生命之上 安 全第一 ”的思想,做到警钟长鸣,常抓不懈,确保校园平安。煤气中毒的患者应如何抢救?课前准备:1、了解自己亲戚及周围邻居中,有没有发生过煤气中毒的事件 及如何抢救治疗的。2、提问学生,假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火,你准备怎 么做?教学程序:一、导入新课:煤气中毒是怎么回事?什么是煤气中毒?大家回家的时候有没 有问自己认识的人是否发生过煤气中毒 ?当时是怎么的抢救的?二、学习煤气中毒知识:1、煤气中毒的季节和原因(1
3、)每年的春天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意,就会 发生煤气中毒的现象。(2)因为天气的问题,关闭所有窗户,导致空气不流通引发煤 气中毒。(3)由于用户的忽略,导致煤气瓶的阀门没有关闭,从而引发 煤气中毒。2、煤气中毒的过程我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。 人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧气带给 人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会产生一 氧化碳气体-煤气。一氧化碳攻击性很强,空气中含0.04%0.06%或以上浓度很快进入血流,在较短的时间内强占人体内所有的红细 胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳氧血红蛋白,取 代
4、正常情况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白,使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的 结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织 器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的 器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗10分钟,很快造成人的昏迷并危及生命。3、煤气的症状一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合,使血红蛋白丧 失携带氧气的能力而是人发生中毒。 中毒前期出现的症状是:头昏头 痛,眼花心慌,恶心呕吐,紧接着上述症状加剧,眩晕昏睡,脉搏细 快而弱,血压下降。最后常常因为严重缺氧而窒息死亡。4.急救的方法如果发现
5、煤气中毒的患者,首先应该立即打开门窗,将患者移 到空气新鲜、通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。三、学习防火知识1、冬季天气寒冷,雨水稀少,贮存的各种原料多,用火用电用 气量多。冬季又处于每年的首尾之际,生产、工作繁忙,加之昼短夜 长,人们容易懈怠,往往忽视消防安全,初起火灾不能及时发现。所 以造成冬季火灾事故多,损失伤亡大。2、火场逃生有哪些方法?一般地说,火场逃生的方法主要有:利用登高消防车,挂钩梯两节梯连用逃生;利用建筑物通道或建筑物内设施逃生; 自制 器材逃生;寻找避难处所逃生;互救逃生;利用身边消防器材 或其他器材边灭火边逃生。3、身上着了火正确的灭火方法是什么?一旦身上着了火,首先应当将衣服脱下,将火扑灭;或就地翻 滚,窒息火灾。但不要滚动过快,更不要跑动。如果附近有水池、河 塘等水源,可迅速跳入水中,或及时就近取水将身上火浇熄。但身体 被烧伤时,应注意不要跳入污水中,以防感染。家用电器着火后的扑救方法?立即关机,拨下电源插头或拉下总闸,如只发现电打火冒烟, 断电后,火即自行熄灭。如果是导线绝缘和电器外壳等可燃材料着 火时,可用湿棉被等覆盖物封闭窒息灭火。 不得用水扑救,以防引 起电视机的显像管炸裂伤人。未经修理,不得接通电源使用,以免 触电、发生火灾事故。四、课后
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