2022年江苏省南京市栖霞区九年级上学期期末语文试卷

1、2022年江苏省南京市栖霞区九上期末语文试卷根据语境完成题目。 “金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”这是唐代大诗人李白金陵酒肆留别中的诗句。六朝古都南京，文化脉络连绵千年，文学名家bi出，文学佳作灿若星辰。如雷gun耳的大文豪李白与一众金陵子弟筵席相别，也佐证了南京是一个文学浸润的都市。美丽的湖山常常掺杂着诗灵，伟大的城市往往撩逗着人心。让我们一起领略这座“世界文学之都”的魅力 (1) 请用正楷字或行楷字临摹下面的文字。(2) 根据拼音写汉字，给加点字注音。文人名家bi出 如雷gun耳 筵席 掺杂 王羲之、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿等文化名人都曾在南京居住过，晓霞想就此拟写一副对联，她写好了

2、上联，以下选项中作为下联最恰当的一项是 上联：吴敬梓冷眼观世，儒林外史讽丑恶A王羲之入木三分，兰亭集序耀古今B周树人深情怀旧，朝花夕拾忆故人C曹雪芹历经沧桑，红楼梦名扬中外D徐悲鸿执着求美，愚公移山赞毅力用诗文原句填空。(1) 苟全性命于乱世， 。（诸葛亮出师表）(2) ，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）(3) 人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）(4) 春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题）(5) 余秋雨说：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是深刻的怀古之情、兴亡之叹。”许浑在咸阳城东楼中感慨道：“行人莫问当年事， 。”辛弃疾也感慨那千古兴亡之事都似“ ”。（辛弃疾南

3、乡子登京口北固亭有怀）张养浩面对“ ， ”的潼关发出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的悲叹。（张养浩山坡羊潼关怀古）分布在南京城的大大小小的书店是这座世界文学之都的底气。今天，晓霞和你一起逛书店。腰封文字：一个时代的惶恐、脆弱和逼仄，一段关于罪与罚、创伤与救赎的灵魂剖白。腰封文字：著名作家叶兆言夜泊秦淮后 25 年新历史小说扛鼎之作。(1) 晓霞看见很多图书都有腰封，她想了解腰封的作用。请你为下面的一段话选择恰当的关联词语，让晓霞明白腰封有哪些作用。下列关联词语中不能选用的一项是_腰封是包裹在图书封面、印有简练宣传语的一条纸带，它_可以起装饰作用，_可以促进图书销量。 A不但而且B既又C不是而是D不

4、仅还(2) 请从下面四部作品中任选一部，为其设计一个腰封，并简述设计理念。艾青诗选水浒传儒林外史简爱书名： 腰封图案： 理由： 腰封文字： (3) 晓霞发现南京不少有名的书店都在开展一些活动，就此现象，你和晓霞展开了讨论。 晓霞：南京的先锋书店最近开展了不少活动啊，你看，有“新书分享会”，还有“音乐分享沙龙”。书店开新书发布会，向读者介绍新书会我能理解，开音乐沙龙跟读书有什么关系呢？ 你： 晓霞：经你这么一说，我觉得也有道理啊！你觉得如果想吸引我们这些中学生读者多到书店来，书店还可以开展什么形式的活动呢？ 你： 晓霞：这个主意不错哦，我们一起去跟书店经理提提这条建议吧。(4) 请你写一首诗，表

5、达你们在书店里流连的美好感受。要求：不少于四行；诗歌中需要有“书”这个意象。大树清袁枚繁枝高拂九霄霜，荫屋常生夏日凉。叶落每横千亩雪，花闻曾作六朝香。不逢大匠材难用，肯住深山寿更长。倚树有人问名字，为言南国老甘棠。【注】本诗作于 1759 年，作者隐居于南京小仓山随园。甘棠：落叶乔木的一种，又叫“棠梨”，俗称野梨。随园后记清袁枚 余居随园三年，捧檄入陕；未期，仍赋归来。所植花皆萎，瓦斜堕，梅灰脱于梁，势不能无改作。则率夫役，芟石留，觅土脉，增高明之丽。治之有年，费千金而功不竟。 客或曰：以子之费，易子之居，胡华屋之勿获，而俯顺荒余，何耶？ 余答之曰：夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不

6、甘也。子不见高阳池馆、兰亭、梓泽乎？苍然古迹，凭吊生悲，觉与吾之精神不相属者。何也？其中无我故也。公卿富豪未始不召梓人营池囿，程巧致功，千力万气，落成，主人张目受贺而已。问某树某名，而不知也。何也？其中亦未尝有我故也。惟夫文士之一水一石，一亭一台，皆得之于好学深思之余。有得则谋，不善则改。 五代时傉檀宴宣德堂，叹曰：“作者不居，居者不作。”余今年裁三十八，入山志定，作之居之，或未可量也。乃歌以矢之曰：前年离园，人劳园荒；今年来园，花密人康；我不离园，离之者官。而今改过，永矢勿谖！ 癸酉七月记。（选自袁枚全集，江苏古籍出版社，1993 年版，有删改）【注】檄：檄文，这里指朝廷的任命文书。勿获：不

7、能得到。俯顺荒余：收拾这些荒芜残败的地方。高阳池馆、兰亭、梓泽：皆为历史上著名的园林。梓人：工匠；池囿：水池园子。傉檀：五代时期南凉国国君。矢：通“誓”，发誓。(1) 晓霞不知道大树一诗中赞颂的“甘棠”是一种怎样的树。请你根据诗歌内容，用几个词语概括诗中“甘棠树”所具有美好的特点。(2) 晓霞在读古文时有几个字的意义不理解，请你为下面加点字选择合适的一项。i 未期 A约定B期限C希望D满一年ii 所植花皆萎 A栽种B树立C建立D植物iii 客或曰 A或许B有时C有人D稍微iv 觉与吾之精神不相属者 A种类B类似C连接D通“嘱”，嘱托(3) 晓霞在阅读古文时画出了不理解的句子，请你将它翻译成现代

8、汉语。夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不甘也。(4) 读了上面的诗文，晓霞和你都对袁枚产生了兴趣。请摘选诗文内容，把下面的对话补充完整。晓霞：袁枚是清代著名的文学家。他大半生都居住在南京小仓山随园，世称“随园先生”。他亲自花了很多力气修建随园，原因在于他主张建造园林要做到“ ”。你：从随园后记一文可以得知，袁枚 38 岁就选择了隐居的生活方式，他这样选择的原因，或许可以用大树中“ ， ”一句来解释。阅读下面的组合文本，完成下面小题。【文本一小小说】生死抉择喊雷 傍晚时分，滔滔洪水铺天盖地而来！ 舍不得离开家园又终于不得不离开家园的刘大爷，看到洪水已经漫上桥面，才拄着拐杖，扶着桥栏杆，

9、带着孙儿，小心翼翼地涉水过桥。 走着走着，他突然发现原本好端端的桥栏杆有一两丈不见了，于是用木杖探试，才知道这座五孔桥中间的一孔已被洪水冲塌。多危险哪要不是这断栏杆提醒他，爷孙俩再往前跨出一步，就会双双葬身激流之中！ 于是爷孙俩赶紧掉头往回走，打算爬上屋后的小山逃生避险。 爷孙俩刚走回桥头，就看见不远处有一辆汽车正向大桥开过来。 险在眉睫！ 刘大爷当机立断，赶紧迎着这辆汽车奔去，站在公路中间，频频挥动手中的木杖示意并大声呼喊：“大桥断了！” 然而不知为什么，车上那位留着长发的司机不仅没有因此停车，反而突然加大马力，不顾有木杖阻挡，快速绕过立在路当中的刘大爷，猛地冲上断桥，在刘大爷雷喊风吼般的“

10、啊呀”声中冲入河底。 “爷爷，这位叔叔为什么要自个儿寻死？” “孩子，你不懂。他不是寻死，而是求生！他加大马力是为了尽快逃离险境。”刘大爷一边惋惜地拾起被车碾断了的木杖，一边说。 “你给他挥手，他为什么不肯停车？” “风声雨声太大，他听不见我的喊声，他误认为咱爷孙俩要搭他的车逃难，他不愿为咱耽误他宝贵的时间，可是他哪里知道前边等他的是这样一条死路！唉，可惜我的木杖太短，没能挡住他。” “他怎么敢碾断你的木杖？” “这是非常时期。别说碾断一根木杖，甚至还可能把我撞倒，从我身上碾过去呢。” “爷爷，洪水越来越大了，咱们还是赶快上山吧，犯不着在这儿拿生命去冒险。” “我还要等一等。你听，远处又有汽车

11、开过来了。我还得在这儿拦车，把大桥断了的消息告诉他们。你先抄小路上山，别在这儿等我。” “如果他们还像刚才那位叔叔那样，甚至对着你开过来怎么办？” “不能这样想。世上的人不都是一个样。如果再过来的司机仍误认为我要搭车逃难，却愿意把车停下来，那么他就因此得知这一险情，同时也会因此大难不死。如果如果他不肯停下，一意孤行，硬要去死，咱也挡不住。是死是活，现在只能让人家去选择。但是我绝不能见死不救！” 正说话间，又一辆汽车驶近了大桥。 刘大爷猛地推了孙子一掌，吼道：“你快走！”紧接着几大步跨过去，视死如归地又一次站在了公路中间。（选自喊雷生死抉择，吉林出版集团有限责任公司，2010 年 05 月版）【

12、文本二议论性文本】 小小说讲究语言的精练、结构的旖旎，更讲究结尾的出人意料。读者没有猜到（或者猜到结局有难度），而作家想到了，并且是合情合理、符合事物发展规律的结局，就是好的结尾。只有一味追求离奇古怪，却违反事物发展变化规律、违背生活逻辑的为“奇”而“奇”的结尾，才被读者所厌弃，被评论者所批斥，才没有市场。只要符合生活与事物的逻辑，出人意料的结尾，应该是小小说人的毕生追求。 优秀的小小说关注“意料之外”的情节，更着意于超越“意料之外”的内容经营，因而其立意不是局限的、固着的，而是具有变动性、延展性、可扩充性。从语言到情节到整个文本都具有很强的艺术张力，具有金玉般的质地、经典性的魅力。 斯里兰卡

13、作家希万迪拉纳辛哈的漂亮的女佣，表面上看是一篇反映家庭生活的作品，实质上却是一篇反映社会问题的小说。作家追求的是“意料之外”，更是“不止于意料之外”，实现了对于单纯的“意料之外”的超越。 漂亮的女佣情节是这样的：一对夫妇找了一个漂亮的女佣，很能干，夫妇很满意。但是不久她提出辞职，问她为啥，她说她怀孕了。这对夫妻不能生养，提出只要她留下，他们愿意收养孩子。于是女佣留下了。但过了不久，女佣又说她怀孕了，又要辞职。夫妻俩再次挽留她并说要收养孩子。如是三次。可是过了不久，女佣又一次找到主人，语气坚定地要求辞职。读者读到这里，一般都会猜测结尾。比如顺着阅读惯性认为女佣又怀孕了，甚至会猜测男主人是这些孩子

14、的生身父亲，这一次要走的人可能是女主人。这样的结局挺合“出人意料”的规则，符合小小说的“规矩”，也符合生活的逻辑。但是，作家给出的结尾却不是这样的。作家给出的结尾初读似乎味道有点淡，但它耐得住你仔细品味，而且具有震撼人心的效果。漂亮的女佣的结尾是这样的：女佣再次摇摇头：“我一定要走，现在，这里的孩子太多，我实在照顾不过来了。” 仅从字面意思去理解，“这里的孩子太多，我实在照顾不过来了”是一个提出辞职的冠冕堂皇的理由，但如果知道这些孩子都是女佣所生，你就会对于女佣的思维哭笑不得了。住在别人的家里，吃别人给的饭，穿别人给的衣，用别人的物资供奉着自己的孩子，还拿着一份薪水，却嫌工作累，要辞职离开。引

15、发读者对于资本主义社会里家庭生活的深层思考：一切都被物化了。承继关系是一种纸上契约关系，血脉的延续则一文不值。而没有物质基础的亲情，是一种可怜的、苍白的痈赘。小小说关注人类普遍的生存处境，使文本从个体走向群体，从偶然现象进入必然世界。小小说达到这个地步，就搭上“经典”这部列车，而与小幽默、小玩意儿划清了界限。 “意料之外”是对于文本的“常规”情节走向的一种转折，所看重的是故事性、趣味性、可读性，“不止于意料之外”所看重的则是故事背后的意蕴，它追求更有趣味和更加可读。作家如何从追求“意料之外”到追求“不止于意料之外”，与作家的思想境界密切相关。如上，作家的思想境界高，不把女佣的生活变故作为一种偶

16、然事件去考量，而是将其置放在社会生活大背景下作为一种必然结局去思考，这样才达到了“不止于意料之外”的结局。（选自徐小红小小说：不止于“意料之外”，有删改）(1) 阅读【文本一】，完成下面问题。i 请结合具体内容分析文中“刘大爷”这一人物形象的品质。ii 阅读文中画线句子，按要求完成下面题目。傍晚时分，滔滔洪水铺天盖地而来!（请分析小说第一段的作用。）车上那位留着长发的司机不仅没有因此停车，反而突然加大马力，不顾有木杖阻挡，快速绕过立在路当中的刘大爷，猛地冲上断桥，在刘大爷雷喊风吼般的“啊呀”声中冲入河底。（句中加点词有什么表达效果？）(2) 阅读【文本二】，完成填空。作者认为小小说的创作应该追

17、求 （摘录原文句子填空），这句话的意思是 。(3) 如果让你续写【文本一】，你的情节设置是让下一辆汽车停下来还是冲过去？请结合【文本二】的理论，说明你这样设置的理由。(4) 晓霞发现小说家对于小说中道具的选择很有意思。请你结合下面的链接材料，分析【文本一】中的道具“木杖”和儒林外史中的道具“箸”（筷子）的作用。【链接一小说片段】 两人进来，先是静斋见过，范进上来叙师生之礼。汤知县再三谦让，奉坐吃茶，同静斋叙了些阔别的话；又把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙叫换去了吉服；拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、

18、苦瓜，也做两碗。知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯，一双象牙箸来，范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。（选自儒林外史第四回，人民文学出版社，1958 年版）【链接二议论性文章片段】 道具，在小说艺术美的创造中的作用是多方面的。具体运用也是千变万化，因题材、主题而异。但有一点是相同的，就是它必须是情节的血肉，应该具有高度的有机性和合情理性。

19、契诃夫说：“凡是跟小说没有直接关系的东西，一概得毫不留情地删掉。要是您在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或者第三章里就一定得开枪。如果不开枪，那管枪就不必挂在那儿。”小说中的道具，不是由主观随意性左右的“牵线木偶”，招之即来，挥之即去，而应参预情节的发展过程，是作品的整体统一的美不可缺少的因素，起着烘托性格、创造意境、揭示主题的作用，这是道具的有机性。道具的设置还应该是合情合理的，有坚实的社会生活基础，符合作品中的规定情境、人物独特的性格以及具体的人物关系的要求。（选自谢明德小说中的“道具”，有删改）i “木杖”（生死抉择）： ii “箸”（儒林外史）： 名著阅读。晓霞在读小说时常常理不清

20、人物关系和经历，你向她推荐了制作“小说人物卡”的阅读方法。请完善下面的“小说人物卡”。儒林外史之可恨的人： 外貌特征：方巾阔服，粉底皂靴，蜜蜂眼，高鼻粱，络腮胡子典型事件：霸占邻居王小二的猪，和儿子们打断前来讨要的王大的腿。 人物点评： 请用以下面的内容作为开头，续编一个故事。 入选戏剧节表演的人员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲。要求：题目为“我是配角”；以上故事开头的文字直接抄写在试卷上，续写的内容不少于 600 字；故事情节设计要合理；文中不出现真实的姓名、校名。请以“话说配角”为题写一篇议论文，不少于 500 字。答案1. 【答案】(1) 世界文学之都(2) 辈；贯；

21、yn；chn2. 【答案】B【解析】A有误，“入木三分”是一个动补短语。B正确。C有误，“名扬中外”和“讽丑恶”字数不同。D有误，愚公移山与徐悲鸿没有关系的。故选：B。3. 【答案】(1) 不求闻达于诸侯(2) 山回路转不见君(3) 留取丹心照汗青(4) 蜡炬成灰泪始干(5) 独立寒潭空几秋；不尽长江滚滚流；峰峦如聚；波涛如怒4. 【答案】(1) C(2) 书名：简爱腰封：一位女子和一位绅士相拥的图片。理由：因为这本书的主角是简爱和罗切斯特，主要讲述他们的爱情。这不是灰姑娘式的爱情故事，而是颂扬人格平等和婚恋自由的寓言。（一本具有自传色彩的经典巨著，一个让千万人重拾信心与希望的故事。）(3)

22、开音乐沙龙看起来与读书相去甚远，但是这些活动能够吸引人们光临书店，人们来听音乐的时候顺便看看书，再买一两本带回家，挺好的。我觉得可以进行经典名著知识竞赛，获奖的人可以在书店里免费挑一本自己想看的书。(4) 我在书店徜徉，就像鱼儿游于海洋，又像鸟儿在天空飞翔。我打开书，就看到了永世不灭的太阳。5. 【答案】(1) 高大、茂盛、洁白、芬芳、长寿、荫庇后人。(2) i Dii Aiii Civ B(3) 东西虽好，不是自己亲自动手得来的不爱惜；味道虽美，不是亲口品尝过的不会感到香甜。(4) 有我；不逢大匠材难用，肯住深山寿更长。【解析】(1) 本题考查对诗歌內容的理解。“繁枝高拂九霄霜”写出了树的高

23、大；荫屋常生夏日凉”写出了树的茂盛；“叶落每横千亩雪”写出了树的洁白；“花闻曾作六朝香”写出了树的芬芳；“肯住深山寿更长”写出了树的长寿，“倚树有人问名字”写出了树对后人的荫蔽。(2) i 句意为：不满一年。期：满一年。ii 句意为：园內种植的花卉都已枯萎。植：栽种。iii 句意为：宾朋中有人说。或：有人。iv 句意为：总觉得和自己的思想没有牵连。属：类似。(3) 本题考查文言文的翻译。一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。句中重点词语：虽：虽然；手：亲手；亲：亲自；尝

24、：品尝；甘：甘甜。句意为：东西虽好，不是自己亲自动手得来的不爱惜；味道虽美，不是亲口品尝过的不会感到香甜。(4) 本题考查对文章内容的理解。根据关键语句“夫物虽佳，不手致者不爱也；味虽美，不亲尝者不甘也”“觉与吾之精神不相属者。何也？其中无我故也”“问某树某名，而不知也。何也？”“其中亦未尝有我故也”可以判断，他亲自花了很多力气修建随园，原因是要自己亲自动手，做到作品中“有我”。“不逢大匠材难用，肯住深山寿更长”意为自己得不到重用，宁愿选择到深山居住，有退隐之意。大树 枝繁叶茂高达云霄，夏天繁盛的枝叶成荫，带来阴凉。叶子落下，就像下了千亩的白雪，闻着花香，享受着隐居的惬意。遇不到好的木匠，不会

25、把大树打磨成材，愿意生长于深山，寿命会更长。倚靠着大树，有人询问大树的名字，是一棵南方的甘棠。随园后记 我在随园住了三年，带着任命的文书去了陕西，不满一年，又告退归来。园内种植的花卉都已枯萎，房屋倾侧压着梅树，天花板上的石灰掉在房梁上，形势不能不翻修改建，便率领工匠仆役清除乱石，察看地势，增加高敞明亮的建筑。整治它已经有一年多了，耗费千金还没有完工。 宾朋中有人说用您这么些用，换取您的住宅，什么样高大的房屋得不到，却收拾这些荒芜残败的地方。为什么呢？ 我回答他说：东西虽好，不是自己亲自动手得来的不爱惜；味道虽美，不是亲口品尝过的不会感到香甜。您没看见高阳池馆、兰亭、梓泽那些著名的园林吗？苍凉的

26、古迹，凭用时产生悲愁，但总觉得和自己的思想没有牵连，为什么呢？因为那地方和自己没有关系啊。王公卿相、富室豪门也常常召集工匠修造池塘花园，设计精巧，全力赶建，费劲无穷力气，一旦落成了，主人只是张大眼睛接受宾朋的祝贺罢了，问起某棵树叫啥名字却不知道，为什么呢？因为那地方也是和自已没有关系啊。所以只有文人学士的一水一石，一亭一台，都是通过好学深思之后体会到的，有此体会就动手，不好的地方就改进。 五代时，傉檀在宣德堂摆宴，叹息说：“建造的人不居住，居住的人不建造。”我今年才三十八岁，归隐的志向已经下定，既建造又居住，也许是可以做到的了。于是作歌表决心说：前年离别随园，人操劳园荒芜。今年重返随园，花茂密

27、人健康。我今不再离园，永远告别做官。从此改过回头，终生不忘。 乾隆十八年七月记。6. 【答案】(1) i 留恋故土；谨慎小心；善良热心；善解人意；疼爱子孙。ii 交代了故事发生的时间和背景；写出了洪水来势凶猛，渲染了紧张危急的气氛；为后文的故事做铺垫（引出后文刘大爷发现桥塌、拦车救人等情节）；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。表明汽车司机发现了刘大爷却故意避开；写出了汽车司机为了逃离险境不顾一切的样子；表现了汽车司机的自私无情；从侧面写出了刘大爷拦车的危险和刘大爷无私善良的品质。(2) 不止于意料之外/超越“意料之外”的内容经营/达到了“不止于意料之外”的结局/实现了对单纯的“意料之外”的超越；优秀

28、的小小说不止于结尾或情节的出人意料，应该追求故事背后的意蕴（让作品的立意主旨具有变动性、延展性、可扩充性。）(3) 示例一：停下来。理由：与上一位司机形成对比，使故事情节富有波澜；不同的选择导致不同结局，引发人们对生死、善恶、命运这些永恒主题进行思考。示例二：冲过去。理由：两位司机的共同选择使小说情节取得出人意料的效果；选择决定结局，引发人们对社会败坏、人性丧失的现象进行思考。(4) i 表现了刘大爷年纪大；为后文试探水深、发现桥塌做铺垫；刘大爷挥动木杖提醒司机，司机碾断木杖、冲上断桥，表明司机是在故意躲避刘大爷，表现司机的自私；司机碾断木杖表现了刘大爷拦车的危险，表现了刘大爷的善良英勇。ii

29、 银镶杯箸、象牙箸反映了汤知县的奢侈腐败；范进对箸的选择和对食物的选择形成对比，表现了他的虚伪。7. 【答案】严贡生；拿着并未借出本金的借约，硬要人家的利钱；接到严监生死讯，见送来的新衣服和银子，满心欢喜；二儿子娶亲，八钱银子还叫不动的一班吹手，只肯给二钱四分；人物点评：严贡生是一个刻薄吝啬，贪婪霸道的人。 8. 【答案】【例文】我是配角 入选戏剧节表演的人员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲 放学后，我走在热闹的大街上，路边忽然传来一阵嬉闹声，抬眼望去，原来是几个孩子在争主角的位子。孩子们都想当主角，都想当英雄，成为故事的主体，成为最中间的那个人。他们的脸上洋溢着自信与期盼，

30、都是要得到唯一的主角。恍惚之间，一张张脸交替重叠，时光停住了，又飞快的倒过去，记忆便退回了两年前。 那时，班级中排话剧，要在年级里参加比赛。我的成绩很好，喜欢展示自己，开朗活泼，十分自信，也蛮受老师喜爱。为班级争光的事，自然少不了我。于是，我便向老师报了名。 第二天，是选角预演。我准备得很充分，在开始几分钟，我见到同班的一个姑娘也正紧张的背台词，听起来还蛮不错。只不过她平日里特别腼腆，不怎么与大家交流，也与她不太熟悉。不巧的是，我们都想演主角。 登台之后，我顺利完成了表演，而那个姑娘却因紧张而忘词了。老师也向我投来赞赏的目光，本以为，这主角我已拿定，但老师的决定真的令我大跌眼镜。 入选戏剧节表

31、演的人员名单公布了，有我，可我的角色是没有一句台词的路人甲。 老师选了我们中表现最不好的人那个姑娘。而我，却成为了一个平凡到不能在平凡的配角。大概是因为我这人很少受到挫折，一直以来顺风顺水，当时的我接受不了这样的结果。为什么我这么优秀，却成不了主角呢？我一直想成为人群中最特殊的一个，最优秀，最拔尖的一个，不管是在哪个方面，我只能是最高级，不能是比较级。而老师为什么要舍弃我而选择她呢？怀揣着疑问与不甘，骄傲，我敲响了办公室的门。 老师，为什么我明明比她更优秀，更适合这个角色，您却选择了她而不是我呢？是我哪里还不好么？老师微微一愣，而后露出了一惯的微笑，对我说：“孩子，老师知道你适合演主角，想要展示自己。但是，你有没有想过，这个世界是由什么组成的呢？是一个个平平凡凡的普通人。只要是为国家社会做出了贡献的，都可以说是主角吧？记住，不一定要做那个最中间的人，就成为所谓的“配角”，也不错。只要尽到了自己的责任，配角也是主角。况且如