2022 年重庆市巴南区八年级下学期期末语文试卷

1、2022年重庆市巴南区八下期末语文试卷下列加点字注音正确的一项是 A翌日（y） 携带（xi） 瞭望（nio） 目眩神迷（xun）B砚池（yn） 缄默（jin） 狩猎（shu） 纷至沓来（t）C羁绊（j） 沙砾（l） 龟裂（jn） 怒不可遏（）D拾级（sh） 推搡（sng） 陨石（yn） 气喘吁吁（y）下列词语书写没有错误的一项是 A蕴藻 彗星 销声匿迹 漫不经心B帐蓬 撺掇 名副其实 接踵而至C诬蔑 震撼 不知所错 川流不息D浮躁 辐射 草长鹰飞 轻歌曼舞下列加点成语使用正确的一项是 A每年钱塘潮来临之时，总有一些弄潮儿站在大潮的风口浪尖，做出各种惊险的动作，引来游客掌声不断。B白衣使者逆行武

2、汉，冒着生命危险救治病人，他们的事迹报告令人叹为观止，大家听后都非常感动。C张师傅开车正行驶在宽阔的街道上，突然窜出个人来，张师傅来了个急刹车，汽车戛然而止。D李老师冒雨给我送雨伞的情景，至今依然历历在目，就好像刚刚发生一样。下列语句有语病的一项是 A今年是“十三五”规划的收官之年，也是实现脱贫攻坚和全面建成小康社会的关键之年。B爱国卫生运动搞得好不好，关键是基层干部能带动全民参与，齐心协力补短板。C今年两会的召开，标志着中国开始进入全面恢复经济社会活动和常态化防控的新阶段。D在全球战“疫”紧要关头，中国秉持人类命运共同体理念，推动国际社会携手抗疫、共克时艰，展现负责任大国担当。应对是需要技巧

3、的，下面这个情境，你认为应对最恰当的一项是 有位交警在十字路口交通执法，要求一位五旬大妈过马路不要闯红灯。面对交警，这位大妈却说：“我都闯了几十年红灯，要你管！”这时，恰好你在大妈身后，说了一句“大人更要自觉”，大妈回头冲你说道：“小孩子也来执法！”你回应说：A你闯红灯是明知故犯，还强词夺理B我们大家都不应该闯红灯，您是长者，更应该如此C不怕出现危险，你就继续闯红灯吧。D你应该尊重交通执法人员。下列说法符合作品内容的一项是 A“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”是谢廖沙到修铁路的工地视察时说的。B傅雷向来主张教育的原则，即应该给孩子的人生信条是：一定要在艺术上取得成就。C傅雷告诫儿子，过

4、多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至奏琴的机器的危险。D“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢。”这是达雅对保尔说的。“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿。”这是保尔对达雅说的。读名著，学精神。 班上张弛同学在生活和学习中意志力薄弱，遇到困难，挫折就垂头丧气，退缩不前。作为他的同窗好友，本学期阅读了名著钢铁是怎样炼成的，你准备用书中“保尔”的精神品质来劝勉他，请写几句劝勉的话。综合性学习。 没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。八年级 1

5、班准备开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1) 请你收集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。(2) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。时至今日，我们身边还能看到许多富有感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？请说明理由（可从内容和形式两个方面说明）。和为贵，善为本，诚为先。有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。持久的成功建立在和谐的人际关系上。我选第 句，理由： (3) 放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“

6、我们先到，场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”的理念来劝说，化解这场争吵。（30 字左右）默写。(1) 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。（诗经蒹葭）(2) 夜久语声绝， 。（杜甫石壕吏）(3) ，端居耻圣明。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(4) 挥手自兹去， 。（李白送友人）(5) ，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）(6) 凄神寒骨， 。（柳宗元小石潭记）(7) 茅屋为秋风所破歌中表现诗人身处茅屋，却推己及人，关心民生疾苦，也表达了诗人崇高的理想和美好心愿的诗句： ， 。(8) 反映了人物的矛盾心理，与白居易观刈麦中的“力尽不知热，但惜夏日长”有异曲同工

7、之妙的诗句： ， 。（请从茅屋为秋风所破歌卖炭翁石壕吏中选择最恰当的一句作答。）阅读虽有嘉肴，完成下列各小题。 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！(1) 解释下列句中加点字词。i 不知其旨ii 虽有至道iii 然后能自强iv 教学相长(2) 用现代汉语翻译下列语句。i 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。ii 兑命曰：“学学半。”其此之谓乎！(3) 下列对文章内容和写法分析正确的一项是 A文章主要论述了教与学的关系，二者之中教是最重要的。B虽有嘉肴一文的观点是

8、“教学相长”，由此我们可以得出“实践出真知”的道理。C文章开头以“嘉肴”与“至道”做对比，指出了学习的重要性，然后做进一步论述，推出中心论点，最后引用兑命中的话印证文章观点。D这篇文章告诉我们，教与学是有着严格顺序的两种学习方法。只有先“学会”才能进入更高的层次“教”，两者才能不断促进。(4) 选文和下面这则链接材料论述的主要内容有何区别，请简要分析。 链接材料：君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？（选自孟涂文集）【注释】奚：怎么。阅读下面文字，完成下面小题。父亲二十年前的叮

9、嘱徐德新 天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖

10、只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 不知不觉间，县城到了。 街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要厚重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”

11、那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 “爹

12、，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” 雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，

13、好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他” “什么，爹？” “在你面前低头弯腰。”（选文有改动）(1) 文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。(2) 仔细阅读，细心体会下面句子的表达效果。 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。(3) 第段中父亲“鼻气变得忽粗忽细”的真正原因是什么？(4) 等“我”要去捡地上的钱时，父亲为什么把“我”拉到一边，不让“我”去捡？(5) 父亲是个怎样的人？请结合全文

14、内容简要分析。阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 新型冠状病毒，外文名称为 2022nCoV。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和凝血功能障碍。该病毒潜伏期最短 1 天发病，最长的潜伏期是 14 天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。 据世界卫生组织（WHO）估算，新型冠状病毒传播速率为 1.42.5，远超 SARS 病毒,但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的 SARS 病毒的致死率为 9.6%，2012 年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为 34.5%。（摘

15、编自财经，有删改） 【材料二】 无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院。火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释“中国速度”的一座医院。几百台大型机械、数千名工人同时作业，施工画面吸引 4000 多万中外网民在线观看广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。10 天 10 夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是科技水平的发展进步，是更丰富的抗“疫”经验，是同舟共济、坚不可摧的中国力量。武汉火神山、雷神山医院，北京小汤山医院数据对比统计表医院名称建

16、筑面积（平方米）编设床位（天）建设用时（天）参与建设人数其他武汉火神山医院3.39 万1000104000+功能齐全、5G 网络全覆盖武汉雷神山医院7.97 万1500147000+功能齐全、5G 网络全覆盖北京小汤山医院2.25 万100097000+收治全国 1/7“非典”病人，病死率世界最低、医院零投诉、医护人员零感染（摘编自“网易财经”） 【材料三】 综观此次疫情防控，人工智能应用了基本全程覆盖了各个环节，大幅节约了人工成本、减少了人力资源消耗，提高了效率，并极大减少了病毒感染传播的风险。归纳起来，主要包括疫情监测分析、人员物资管控、后勤保障、药品研发、医疗救治、复工复产等 6 个方向

17、。 截止 3 月 20 日，共收到就抗疫 AI 产品反馈 500 余条，分布如图所示。其中，智能服务机器人、大数据分析系统和智能识别（温测）产品数量居前三，计算机视觉、语音、大数据等人工智能技术成熟相对较高，面向使用场景丰富，因此其代表产品在抗击疫情中也发挥了极大作用。智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等 AI 产品数量偏少，主要由于此类 AI 产品涉及算法与医学知识的结合，专业性高，研发需要的技术和成本门槛高。抗疫智能产品分布图 【材料四】 疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中

18、患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。 社交距离干预确实很有帮助，能够帮助把曲线变平，但是不够的。社交距离干预能够帮助阻断社区的传染，家庭和家庭之间的传染。但是新冠肺炎很大一部分传染是家庭内部的传染，根据国际卫生组织和中国的合作的报告，他们当时估计高于 50% 的传染都是家庭

19、内部传染。家庭内部如果有一个家庭成员被感染会影响其他家庭成员，并且家庭成员被感染后还会影响到社区其他的成员。当时封城以后，感染的病人因为没有交通工具，所以他们当时看病是有一些困难。交通管制和社交距离干预措施能够帮助 R 值降很多，从快到 4 降到 1 左右，但还不够，R 值降为 0 才能够说没有人被感染。家庭内部感染不仅在武汉被发现，在西方国家也是被发现。3 月 18 日纽约时报的一篇文章报道了一个家庭内部有 7 位家族成员都被感染，其中 4 位去世了。所以这说明除了要防止社区传染还要防止家庭内部之间的传染。(1) 下列对材料有关内容的理解正确的一项是A社交距离干预确实很有帮助，既能够帮助阻断

20、社区的传染，又能够隔绝家庭和家庭之间的传染、家庭内部的传染。B武汉火神山医院和雷神山医院 5G 网络全覆盖，得益于中国科技水平的发展和进步。C新型冠状病毒可以人传人，具有超高的传播速率和致死率，我们不得不重视。D智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等 AI 产品的大量应用，在抗击疫情中发挥了极大作用。(2) 面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的？请阅读材料二简要概括。(3) 请体会下面句中加点词的作用。 综观此次疫情防控，人工智能应用基本全程覆盖了各个环节，大幅节约了人工成本、减少了人力资源消耗，提高了效率，并极大减少了病毒感染传播的风险。(4) 根据材料四，结合生活实际

21、，谈谈面对疫情防控，我们中学生能做些什么。二选一。题目一：阅读下面的文字，按要求作文。 花是有脚的，因为他们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头岸上，有的开在胸前发梢而有一些花，如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。题目二：按要求写作。 本学期，八年级下册语文课本中的哪一篇文章给你留下的印象特别深刻

22、，收获特别大，请你就此写一篇读后感，自选角度，自拟题目。 要求：选择某篇课文中感触最深的一点来写，重点写自己的感受，鼓励创新表达。内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。答案1. 【答案】C【解析】本题考查字音辨析。A 中“瞭望”的“瞭”读“lio”；B 中“狩猎”的“狩”读“shu”；D 中“气喘吁吁”的“吁”读“x”；C 中读音全部正确，所以选 C。2. 【答案】A【解析】A 项词语书写没有错误。B 项，“帐蓬”应写作“帐篷”，故 B 项词语书写有错误。C 项，“不知所错”应写作“不知

23、所措”，故 C 项词语书写有错误。D 项，“草长鹰飞”应写作“草长莺飞”，故 D 项词语书写有错误。3. 【答案】D【解析】本题考查成语的运用。A 项中“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。此处犯了望文生义的毛病；B 项中“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，不能用于“听到”；C 项中“夏然而止”指声音突然中止，而不能用于汽车突然停止；D 项成语使用正确。故本题答案是 D 项。4. 【答案】B【解析】B 项，两面对一面，可以把爱国卫生运动搞得好不好”改成“爱国卫生运动搞得好”，故 B 项语句有语病。5. 【答案】B【解析】A 项和 C 项语气太过强硬，D 项的内容与语境贴合度低，故 B 项最

24、恰当。6. 【答案】C【解析】A 项，选项中的话是朱赫来说的，而不是谢廖沙说的，故 A 项说法不符合作品内容。B 项，傅雷的人生信条是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”，而不是“一定要在艺术上取得成就”，故 B 项说法不符合作品内容。C 项说法符合作品内容。D 项，选项中前一句是冬尼娅对保尔说的，而后一句是保尔对冬尼娅说的，故 D 项说法不符合作品内容。所以本题应选 C 项。7. 【答案】张弛同学，本学期阅读了名著钢铁是怎样炼成的，书中的主人公保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，以钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的品质，克服种种困难，重新回到战斗的行列，开始新

25、的生活。我希望你也能像保尔一样，以坚强的意志去克服学习和生活中的各种困难。【解析】本题考查对文学作品中人物形象的理解能力以及语言运用。解答时，需要把握作品中重要的故事情节，结合对作品的理解对同学进行有针对性的劝解。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933 年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。小说中的主人公是保尔柯察金，是奥斯特洛夫斯基根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士形象。他勇敢、坚强，为理想而

26、献身，拥有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。这种可贵的品质教育了无数中国革命青年。而同学的主要问题是意志力薄弱，容易退缩，所以在劝解时让他像保尔一样以坚强的意志克服困难，注意语言要委婉，要有针对性鼓励性。8. 【答案】(1) 从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。(2) 我选第 2 句，理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义：句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。(3) 大家不要吵了，大家都各退一步，以和为贵吧。球场这么大，我们完全可以一起来玩呀，这样不是比争吵要好很多吗？【解析】(1)

27、 本题考查常识积累。写出古人与“和”有关的成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈对“和”的理解。例如，成语有“和而不同”，名言有“礼之用，和为贵”，故事有“将相和”等，选择一个写出来即可。(2) 本题属于开放性试题。任意选择一条自己喜欢的，从内容和形式两方面来谈即可。内容上分析一下该句写了什么内容，突出了什么意义，形式上可以从修辞和句式上来谈(3) 本题考查口语交际能力与语言的综合运用能力。解答时，结合语境，说话语气注意委婉得体。面对同学们的争吵，应站在客观立场，可以提出有效的解决办法，和平解决此事。本题为开放性试题，言之有理即可。9. 【答案】(1) 宛在水中坻(2) 如闻泣幽咽(3) 欲济无舟

28、楫(4) 萧萧班马鸣(5) 零落成泥碾作尘(6) 悄怆幽邃(7) 安得广厦千万间；大庇天下寒士俱欢颜(8) 可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒【解析】(1) 这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。(2) 注意易错字，把字写正确：泣、幽、咽。(3) 要正确填空，需要注意以下几点：记清诗文的原句，避免张冠李戴；理解诗句的意思，以便能按要求写出诗句；抓住题干中的关键词语，理解题干材料及用意，所有小题都根据上

29、句或下句的提示回答即可。注意“舟楫”的写法。古诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。(4) 本题考查学生名句的识记能力，应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾句子。平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(5) 本题考查学生名句的识记能力，默写诗文句子，易写错字，平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。(6) 此句出自柳宗元的小石潭记，原句为：凄神寒骨，悄怆幽邃。综上，本题答案为：悄怆幽邃。(7) 本题考查的是名句的默写，要注意在理解的基础上进行识忆。

30、根据“表现诗人身处茅屋，却推己及人，关心民生疾苦，也表达了诗人崇高的理想和美好心愿的诗句”可知，本题的答案是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，要注意“俱”的写法。(8) 本小题考查在理解古诗词内容基础上的背诵。观刈麦中的“力尽不知热，但惜夏日长”把劳动人民之心刻画入微，深入底蕴。卖炭翁中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，写的同样也是卖炭老人为衣食所迫而产生的心理。默写古诗词句子易写错别字，原因是在记忆时只注意读音，结果在填写时就按音写成其它的同音字。本题要注意的易错字有：“忧”“贱”不要错写或者写成其他同音字。10. 【答案】(1) i 味美。ii 极、最。iii 自我勉励。iv 促进

31、。(2) i 即使有美味的肉食，（如果）不去品尝，就不知道其味道的甘美。ii 兑命说：“教别人，占自己学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。(3) B(4) 选文论述了“教与学”的关系，教与学是相互推动，相互促进的。链接材料论述了“问与学”的关系，我们既要勤学，又要勤问，要成为勤学好问的人。【解析】(1) i 原句的意思是：不知道它的味美。旨：味美。ii 原句的意思是：即使有最精妙的道理。至：极、最。iii 原句的意思是：然后才能自我勉励。自强：自我勉励。iv 原句的意思是：教和学是互相促进的。长：促进。(2) i 翻译时注意关键词语的正确理解，虽：即使；弗：不、没有；旨：甜美。ii 翻译时注

32、意关键词语的正确理解，第一个“学是教的意思；第二个人“学”是学习的意思；其：大概。(3) A 项，“教是最重要的”错误，教与学是相互推动，相互促进的，故 A 项对文章内容和写法分析不正确。B 项对文章内容和写法分析正确。C 项，文章开头以“嘉肴”与“至道”做类比，而不是对比，故 C 项对文章内容和写法分析不正确。D 项，“教与学是有着严格顺序”错误，“教与学”没有严格顺序，故 D 项对文章内容和写法分析不正确。(4) 方法一：本题考查学生对文言内容的理解分析能力。【甲】文依据“故曰：教学相长也”可知，论述的是“教与学”之间的关系。【乙】文从“问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好

33、学而不勤问，非真能好学者也”可知，所阐述的是“学与问”之间的关系。方法二：参考译文： 即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。尽管有最好的道理，不学，就不知道它的好。因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我检查。知道困惑，然后能自我勉励。所以说教与学是相互促进的。兑命上说：“教是学的一半。”说的就是这个道理啊。 君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还可能不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问

34、题）除了问，将怎么解决呢？11. 【答案】(1) 推动了故事情节的展开。为父子二人的活动提供了特定背景。烘托了父亲的形象，表现了父亲不怕严寒、吃苦耐劳的精神。营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。(2) 使用了动作描写，“掏”“塞”“捏”三个动词，生动形象描绘出父亲对来之不易的钱的爱惜，表现了他对儿子的深沉的爱。(3) 父亲的尊严受到极大的侮辱，但因为急需用钱而不得不忍受，心里生气、难受。(4) 父亲不愿让我在别人面前低头，宁愿屈辱自己，表现了对儿子的爱。(5) 父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面

35、对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。【解析】(1) 此题考查自然环境描写的作用。第一处“风雪”在第二段“抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。”为父子二人的活动提供了特定背景；根据第六段的“风雪”：“风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。”和第八段的“风雪”：“雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。”等可知，“风雪”

36、的自然环境描写营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力；因为“风雪”，父亲要赶紧赶路卖出柴火。因为“风雪”，纸钞落到门槛前父亲的脚下。因为“风雪”，父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。因此“风雪”推动了故事情节的发展；这三处的“风雪”都是围绕父亲卖柴给“我”竞赛费之事而写的，因此，“风雪”的自然环境描写也烘托了父亲的形象，表现了父亲不怕严寒、吃苦耐劳的精神。据此分析作答，言之有理即可。(2) 此题考查赏析句子的表达效果。“到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。”中的“掏”“塞”“捏”三个动词是对父亲的动作描写，根据前文语

37、境“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！父亲几乎是哀求的口吻了。”等可知，这些动作生动形象描绘出父亲对来之不易的钱的爱惜。“塞到我的书包里”“使劲地把书包捏了又捏”等表现了父亲对儿子的深沉的爱。据此分析作答即可。(3) 此题考查对文章重点句子的理解。根据前文“我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丟下一句话：拿去吧！”以及后文语境“等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。”等可知，父亲鼻气变得忽粗忽细的真正原因是：父亲为了多拿一块钱，

38、尊严受到极大的侮辱。但是为了“我”的竞赛费，急需用钱而不得不忍受，他心里生气、难受等。据此分析作答，言之有理即可。(4) 此题考查对文章相关内容的理解。根据原文“你可得给我好好读书，父亲顿了顿说，没有别的出路，只有读书才能进城。”“父亲望着我，精神与以往大不一样，等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他在你面前低头弯腰。”等内容可知，父亲把“我”拉到一边，不让“我”去捡的原因是他不愿让我在别人面前低头，宁愿屈辱自己，告诉“我”人都有尊严，要知道尊重他人等，表现了父亲对儿子深沉的爱。据此分析作答即可。(5) 此题考查人物形象。根据原文“隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城

39、，由此给我凑生活费以及学杂费。”“这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我”等可知，父亲靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦，他是一个吃苦耐劳的人；根据原文“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！父亲几乎是哀求的口吻了。”“父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。”等可知，父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人。面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全；根据原文“等我走过去刚要把地上的钱捡起来

40、，父亲忽然把我拉到一边。”“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”“父亲望着我，精神与以往大不一样，等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他在你面前低头弯腰。”等内容可知，父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。据此概括作答，意思相近，言之有理即可。12. 【答案】(1) B(2) 皆在第一时间动工建设；医院规模大，参建人数多，连夜奋战；用时短；功能齐全，建造技术和设备科技更新快。(3) “基本”一词表程度，表明人工智能应用大部分全程覆盖各个环节，但没有全部覆盖，符合客观实际，体现了语言的准确性。(

41、4) 坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合。加强自我保护，做好个人卫生工作。保持室内空气流通。坚持晨午检，检测好体温。保持一定的社交距离，不聚集，不扎堆。【解析】(1) A 项，社交距离干预不能隔绝家庭内部的传染，故 A 项对材料有关内容的理解不正确。B 项对材料有关内容的理解正确。C 项，新冠病毒传播速度快，但致死率并不高，故 C 项对材料有关内容的理解不正确。D 项，智能医疗辅助诊断系统、基因组检测、药物研发等 AI 产品数量偏少，并非大量应用，故 D 项对材料有关内容的理解不正确。所以本题应选 B 项。(2) 本题考查对材料内容的理解与分析。根据材料二“无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院”一句可以概括为“皆在第一时间动工建设”；根据材料二图标中“其他”一栏“功能齐全、5G 网络、全网覆盖”等可以概括为“功能齐全，建造技术新”；根据材料二图表中参建人数“4000+、7000+、7000+”分析概括可知“医院规模大，用时短，参建人数多。(3) 本题考查关键词语的作用。首先明确加点词语的本意，“基本”一词表程度；接着明确加点词在文中的含义，表明人工智能应用大部分全程覆盖各个环节，但没有全部覆盖；然后明确加点词的表达效果，即体现了语言的准确性。(4) 本题为开