八下小测试附答案

1、八下小测试复制您的姓名： 填空题 *_班级： 单选题 *341.下列加点字注音及字形全都正确的一项是（ ） 单选题 *A. 萌发（mng） 农谚（yn） 骨骼（g） 雾霭（mi）B. 孕育（yn） 两栖（q） 邀请（yo） 龟裂（gu）C. 潮汐（ x） 陨石（yn） 山麓（l ） 瞄准（mio）(正确答案)D. 追溯（s） 迁徒（x） 沙砾（l ） 枯躁（zo）2. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） 单选题 *A.北雁南飞，活跃在草际的昆虫也都销声匿迹。（销声匿迹）B. 庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。（忍俊不禁）(正确答案)C. “正确答案只有一

2、个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。（根深蒂固）D. 改革开放40年来，中国的迅猛发展让人们由衷地赞叹，也让世界刮目相看。（刮目相看）3. 下列加点字注音和字形全部正确的一项是（ ） 单选题 *A. 翩然（pin） 褶皱（zh） 弥漫（n） 沟壑（h ）B. 缄默（jin） 狩猎（shu） 沼泽（zho） 携带（xi）C. 喧嚷（xun ） 凋零（dio） 腐蚀（sh ） 悬殊（xun）(正确答案)D. 烘烤（hng） 慧星（hu） 维幕（wi） 致密（m）4.下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ） 单选题 *A.如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们

3、拼合得多么天衣无缝。（天衣无缝）B. 同学们在学习过程中遇到问题，要主动向老师请教，虚心求学，不耻下问。（不耻下问）(正确答案)C. 在敦煌莫高窟众多的石窟中，有许许多多栩栩如生、神采各异的飞天画像。（栩栩如生）D. 张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。（慷慨激昂）5下列加点字注音及字形全都正确的一项是（ ） 单选题 *A溺爱(n) 反诘(ji) 浩劫(ji) 挑拨离间(jin)B堕落(du) 剥削(xu) 召唤(zho) 舐犊情深(sh)(正确答案)C炫丽(xun) 诬蔑(mi) 拙劣(zhu) 出类拔萃(cu)D襁褓(qing) 莹绕(yng) 气氛(fn) 暴风骤雨(zhu

4、)6.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 单选题 *A他们性格不合，说话总是针锋相对。（针锋相对）B改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。（暴风骤雨）C老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。（油嘴滑舌）(正确答案)D他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”（横行霸道）7.下列句子中没有语病的一项是（ ） 单选题 *A近几年来，中小学生书写水平下降的问题，已经广泛引起了全社会的关注。B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。C苏老师耐心地指出并纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。(正确答案)D在阅读

5、文学名著的过程中，常常能使我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。8.下列加点字注音、字形全部正确的一项是（ ） 单选题 *A.恶劣(li) 游泳(yng) 指摘(zi) 狡辨B.阐述(chn) 埋没(mi) 鲜血(xu) 厉声(正确答案)C.蔑视(mi) 彷徨(fng) 趋势(q) 箴言D.剥削(xio) 蛮横(hng) 卑鄙(b) 绌劣9.下列加点字注音及字形全都正确的一项是（ ） 单选题 *A.推搡(sng) 霎 (sh) 时寒噤(jn) 迂 (y) 回B.蠕 (r) 动 演绎(y) 懈怠(xi) 怒不可遏()(正确答案)C.翌日(y) 妩媚(w) 颠簸(b) 轻歌慢(mn)舞D.棱 (ln

6、g) 角 闸口(zh) 擦拭(sh) 接踵(zhng)而至10.下列句子中加点成语的使用不正确的一项是( ) 单选题 *A.这些人不依法办事,对上级的命令也阳奉阴违,才导致了现在这种混乱的局面。（阳奉阴违）B.公民在自己国家的事务中不应袖手旁观,他们是主人翁,是建设者,当然也是参与者。（袖手旁观）C.小家伙拿起话筒,旁若无人地清唱起来,她那优美动听的童声,让在场观众鼓起掌来。（旁若无人）D.下岗职工服务站,全心全意地为下岗职工排忧解难,他们的工作无微不至,深受下岗职工的欢迎。（无微不至）(正确答案)11.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 单选题 *A.职业介绍所刚开业,应聘的人员便

7、接踵而至。(接踵而至)B.湖南龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在湘江水面上劈波斩浪,络绎不绝。（络绎不绝）(正确答案)C.这是一块令人惊诧不已的未知领域,它可以引导你进入名副其实的奇妙乐园。（名副其实）D.路上行人、车辆川流不息,一派繁忙的景象。（川流不息）12下列加点字注音及字形全都正确的一项是（ ） 单选题 *A.霎时（sh） 驰骋（chng） 漩涡（xun） 历历(l)在目(正确答案)B.衰竭(ji) 迂回（y） 蜿延 (yn) 安营扎寨（zh）C.棱角（lng） 苍劲（jn） 虔诚（qin） 纷至沓来（t）D.沟壑(h) 演绎(y) 懈怠（di） 振耳欲聋（zhn ）13.

8、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 单选题 *A显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。（震耳欲聋）B平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。（漫不经心）C咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。（名副其实）D虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现在眼前。（历历在目）(正确答案)二、诗歌理解选择题1.下列各项对望洞庭湖赠张丞相诗歌理解不正确的是（ ） 单选题 *A. 此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的

9、情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。B. 前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。C. 三四两句继续写湖的广阔，但目光又由远而近，从湖面写到湖中倒映的景物:笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽。D. 五六两句转入抒情。诗人想到自己圣明时代却在家闲居，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样，怨恨交加，愤懑不平，这句话是对张丞相的强烈控诉。(正确答案)2.对望洞庭湖赠张丞相一诗理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A.此诗是一首投赠之作，写得得体而有分寸，全诗始终没有直言进仕，而是借景抒情，含蓄的表达了诗人希望得到引荐的心情。B.首联描绘洞

10、庭湖面平静，水天相接的景象，颔联写洞庭湖的广大与活力，一动一静相映成趣。(正确答案)C.这是一首干谒诗，目的是为了得到对方的赏识和录用，但其写景有独到之处。D.尾联两句是说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。暗喻自己有出来作一番事业的愿望，只怕没有人引荐。3.下列各项对送杜少府之任蜀州诗歌理解不正确的是（ ） 单选题 *A.送杜少府之任蜀州是唐代诗人王勃的作品。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。B.此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀，明快爽朗，清新高远。C.这首送别诗悲凉凄怆，表现了友人情谊的深厚。(正确答案)D.此诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的

11、志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。4.下列各项对送杜少府之任蜀州诗歌理解不正确的是（ ） 单选题 *A.首联使人有一种天空寥廓、意境高远的感受，为全诗奠定了悲凉的感情基调。(正确答案)B.颔联作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，借以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。C.颈联含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，为脍炙人口之名句。D.尾联慰勉友人不要像青年男女一样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对，足见情深意长。5.茅屋为秋风所破歌下列说法中错误的一项是（ ） 单选题 *A.诗中诗人描

12、写了自己饱经离乱,困苦凄凉的生活,表达了要让天下寒士得到安乐的愿望。B.本诗是一首歌行体的古诗。全诗先抒情,再叙事,后议论,描绘了秋风破屋,长夜沾湿的情景。(正确答案)C.诗歌的语言很朴实,句式上也错落有致。D.诗中写的是自己的茅屋,表现的却是忧国忧民的情感。6.下列对茅屋为秋风所破歌理解和分析,不正确的一项是（ ） 单选题 *A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息。C.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一节运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧

13、国忧民的济世情怀。(正确答案)7.对“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（ ） 单选题 *A.这是诗人幽默风趣的写法,既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮,又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。B.南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”,表达了“我”对他们年少无知的不满。(正确答案)C.南村群童连不值钱的茅草都抢,可见当时人们的生活贫困到了何种程度。D.“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”两句不过是表现了诗人因“老无力”而受欺侮的愤懑心情而已，决不是真的给“群童”加上“盗贼”的罪名，要告到官府里去办罪。8.下面对茅屋为秋风所破歌的赏析有误的一项是

14、（ ） 单选题 *A.“忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去”意思是:竟然狠心能够当面做贼,公开抢抱着自己的屋上茅草钻入竹林。B.“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”意思是:自从丧乱以来，已不知有过多少个这样的夜晚,洒泪沾襟又有什么用呢?“丧乱”的意思是“战乱”，指安史之乱。(正确答案)C.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”这是诗人的理想,这是一种饱览民生疾苦,体察人间冷暖的情怀，就像他在兵荒马乱中写“三吏”、“三别”一样。D.全诗先叙事,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深。9.对茅屋为秋风所破歌诗句欣赏品味不正确的一项是（

15、 ） 单选题 *A.诗人开头运用拟人手法，以“怒号”二字装秋风之声，用“卷”、“三重茅”表秋风破屋之状，不仅使读者能闻其声、见其形，而且仿佛亲自感觉到秋风的劲疾，给人以质感。B.“归来倚杖自叹息”的“叹息”，和诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”(自京赴奉先县咏怀五百字)的“叹息”一样，都是感伤时局，忧国忧民的叹息。C.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”何等粗犷有力的笔锋!何等巨大广阔的形象!写出了诗人推己及人的伟大情怀。“吾庐独破受冻死亦足!”这是诗人思想情感的最崇高、最伟大、最感人之处。有了这样的句子，使这首诗不仅只是个人悲苦命运的哀叹，而且有着重大深刻的时代社会意义。D.

16、前三段重在叙事，末一段抒情，两部分紧密配合，为叙事之基础，叙事是抒情的前提。(正确答案)10.下列对蒹葭的理解和分析不正确的一项是（ ） 单选题 *A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B.这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。(正确答案)11.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是（ ） 单选题 *A.蒹葭写一个男子倾心于一个女性,全诗不着一个“思”字、“愁”字,然而读者却可以体会到诗人那种无边的痴

17、情和求之不得、终于放弃的惆怅。(正确答案)B.蒹葭诗分三章,熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍,白露为霜”,为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景,为全诗营造了一个凄清落寞的氛围。C.蒹葭“兴”的特点突出,“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。D.蒹葭大量运用重章叠句的形式,一唱三叹,反复吟咏,显得婉转缠绵,滋味隽永,充分表达了诗人执着而细腻的思想感情。12.对蒹葭理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A.第一章起两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出:他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念。B.“

18、所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。(正确答案)C.第二章第三章均为八句，所写的内容几乎与第一章完全一样，但是感情均与前一章进了一步，情境也有了一些变化。D.全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的怀念之情。13.对蒹葭这首诗的解说，不正确的一项是( ) 单选题 *A.三个诗节的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。B.“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景;“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。(正确答案)C.三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。D.“苍苍”“萋萋”“采采”都形

19、容茂盛的样子。茂盛的芦苇有意无意地阻挡主人公追寻“伊人”的视线和脚步，使“伊人”若隐若现,难以寻找,增添了一种凄迷朦胧之感。14.对卖炭翁的理解,下面说法不正确的一项是（ ） 单选题 *A.这首诗叙事线索十分清晰,围绕着“伐薪烧炭一拉炭去卖遭遇宫使炭车被抢”的主线,完整地叙述了故事情节。B.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,刻画出了卖炭翁的形象,也暗示了他劳动的艰辛。C.“一车炭,千余斤”换得了“半匹红绡一丈绫”,这说明宫使在执行公务”的时候还是富有同情心的。(正确答案)D.这首诗叙述的是一位烧炭老人的遭遇,却意在以个别事例来表现普遍状况,深刻地揭露了“宫市”的腐败本质,对统治者掠夺人民的罪

20、行给予了有力的抨击和鞭挞，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。15.下列对卖炭翁诗歌理解有误的一项是（ ） 单选题 *A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇C.“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。(正确答案)D.“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。16.下列对卖炭翁诗歌理解赏析正确的一项是（ ） 单选题 *A.这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于

21、揭露唐朝宫市的公开掠夺性。(正确答案)B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌，但敢于反抗的人物形象。D.“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。17.下列对下列对诗歌理解有误的一项是 ( ) 单选题 *A.卖炭翁一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情B.“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺C.“手把文书口称

22、敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。(正确答案)18.下列卖炭翁理解正确的一项是（ ） 单选题 *A.“尘灰”、“烟火色”、“黑”写出了烧炭的辛劳,“苍苍”则以鬓发的灰白表现了卖炭翁的年迈。(正确答案)B.“两骑”指的皇宫内的太监,“翩翩”则描写了他们得意洋洋骑马而来的样子。C.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。D.这首诗直抒胸臆,揭露了统治者残酷掠

23、夺底层人民的丑恶行径,表达了对底层人民的同情19.下列卖炭翁理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A.“身上衣裳口中食“反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。B.“牛困人饥日已高“写出了运炭路途的遥远与艰辛。C.“宫使驱将惜不得“刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。(正确答案)D.本诗以叙事结尾,与直接议论相比,给读者留下了更大的思索空间。20.对式微的分析理解不恰当的一项是（ ） 单选题 *A.从全诗看，“式微式微，胡不归?”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果。B. 式微这是一首劳役

24、者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，含蓄委婉地倾吐心中的牢骚不平。(正确答案)C.式微出自诗经，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。D.全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。21. 对式微语句的解说，不恰当的一项是（） 单选题 *A.全诗只有短短二章，都以“式微，式微，胡不归”起调:天黑了，天黑了，为什么还不回家?诗人紧接着便交待了原因:“微君之故，胡为乎中露”。B.“微君之躬，胡为乎泥中”，意思是说，为了君主的事情，为了养活他们的贵体，才不得不终年累月、昼夜不辍地在露水和泥浆中奔波劳作。C.式微上下二章只变换了两处文字， 但就在这巧妙的变换中， 体现出了作者用词的独具匠心

25、。D.“微君之躬”的意思是：如果不是为了养活你们。“躬”，亲自。(正确答案)22.对子衿的分析理解不恰当的一项是（ ） 单选题 *A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。B.子衿全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状宛然如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的动作描写。(正确答案)C.诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画心理活动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。D.子衿是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，穿越了两千多年的岁

26、月，读来仍能产生共鸣。23. 对子衿语句的解说，不恰当的一项是（） 单选题 *A.子衿一诗中，两句“纵我不往”，以假设的语气，让步的姿态，做出了强烈的疑问。(正确答案)B.子衿一诗中，女主人公因约会不遇失落惆怅，只好一个人徘徊城头，抒发她那“一日不见，如三月兮”的感慨。C.子衿一诗中，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。D.子衿末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。24.下列对题破山寺后禅院理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A.本诗大约作于诗人做县尉

27、时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。(正确答案)B.诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。C.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院幽深肃穆、静谧祥和的氛围。D.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。25.下列对题破山寺后禅院分析和理解正确的一项是（ ） 单选题

28、*A.诗人在颔联中运用了对比手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B.颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。(正确答案)C.尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D.这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。26.下列对送友人这首诗理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A.整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之情。B.“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。(正确答案)C.“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行踪无定。D.“浮云游子意，落日故人情”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。27.下列对送友人这首诗理解有误的一项是（ ） 单选题 *A.首联描绘了一幅青山白水的图景，点出送别地点，烘托了作者的送别之情。B.“挥手自兹去，萧萧班马鸣”两句直抒胸臆，抒发了作者的离情别绪。(正确答案)C.“孤蓬”运用比喻，指即将孤身远行的友人。D.颈联运用对偶、比喻，巧妙地用“浮云”、“落日”作比，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。28.下列对卜算子黄州定慧院寓居作这首词理解不正确的一项是（ ） 单选题 *A. 这首词中作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。B.