人教版六年级下册语文期中试卷及答案测试题

1、六年级语文期中测试卷卷首语：同学们，半个学期过去了！今天开心果要带领你们乘坐智力快车去进行一次愉快的 精神之旅，怎么样？快带上你的才情和细心跟我来吧！相信它一定会让你做得愉快，取得自己 满意的成绩。一、积累运用。40分1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x Ish mgfSg &lingch enh e xi ey unnu oyinm n()()()()()() 2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。 4分提供(gSg gmg) 望洋兴叹(xing x mg) 矿藏(cmg zmg ) 情不自禁(j inj in) 3、切去不一类的一个。2分(1)东海 南海 上海 黄海 渤海(2)

2、公路 铁路 马路 山路信息高速公路4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？: : : 2 分5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。 2分 TOC o 1-5 h z (1)忘本 三国演义洛阳 刘禅()(2)孙悟空 太上老君炼丹 踢翻()(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC()(4)岁寒三友 回回自信苏轼()6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分A表示直接引用的话。B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定。D表示突出强调。E用来引用成语、谚语、歇后语等。(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。()(2)在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。(

3、)7、修改病句：2分(1)由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。(2)海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分 TOC o 1-5 h z A唐诗：B 宋词：丛C外国文学作品：4匚D我国名著或名人传记：栏匚29、按照要求写句子。(1) “谁敢来劝阻我，我就处死他！ ”用上“谁谁”句式。 份(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分A B“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。” 2分 这样自问自答的句子我也

4、会写:10、在括号里填上合适的关联词。2分(1)吴王()准备出兵攻打楚，()他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。(2)大臣们认为攻打楚国()取胜的希望很大，()()其他诸侯国乘虚而入，后果() 不堪设想。()大臣们都不同意吴王的主张。11、课文写真。7分(1),流水不腐。从善如流，近水识鱼性，欲知山中事，(2)学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：学了这篇文章，我想到“:、 “:等关于合作的名言警句。“西塞山前白鹭飞，父的生活环境。“常记, 。兴尽晚回舟， 知否，知否，中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒 ？ 二、阅读欣赏。(一)三亚落日节选12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的

5、海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝 蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺 拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 2、这段话写到了 :? 等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。 ?等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了。 2分4、；、”:等心理描写，表达了作者 之情。3分5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美

6、称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如 : 等。2分(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物， 建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在 烧，一团黑风正沿着山脊(j i j i )流动；我仿佛听见嚅里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

7、（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是 看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂 蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有 什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（ti di ）,溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分

8、）3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“:这一句相照应。用横线画出这一自 然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结 合短文内容回答） 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了 和 这样两种精神、。（2分+2分）5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分） 6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些

9、事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）三、习作园地。30分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而， 不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试， 把题目那是一次的尝试补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体, 感情真挚，语句通顺，有一定的条理。2、gmg供品x ing 高兴cmg宝藏 j n 禁止4、自相矛盾狐假虎威画蛇添足 掩耳盗铃5、乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹6、B E7、(1) “利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。“等”改为“和”。9、(1)谁敢来劝阻我，我就处死谁！(2)少年这番话

10、，吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、(一)1、绿油油 红通通2、蓝天 大海 白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般玉屑银末股金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一 捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑、银末4、担心 谁都想 喜爱5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄(二)1 j 1 t i2、如果 就不是 而是3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见嚅里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免；抱成团以后，外面的蚂蚁可能被